苏教版小学五年级科学上册第五单元(解释与建立模型)第二课(建立模型)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.我们见过的模型种类有（ 物理模型、图形模型、公式模型等 ）。 3.模型能方便我们解释那些（难以直接观察到 ）的事物的 （内部构造）、事物的（ 变化 ）以及事物之间的（ 关系）。 4.科学家常常利用模型来解释他们的（ 思想 ）和（ 发现 ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
纸
筒
模
型
1.这是一个密封的纸筒。在A、B、C、D4个位置露出4个线头，拉 动露在纸筒外面的任意一根线绳，其他的线绳都会缩进纸筒里。把纸 筒里线绳连接的情况画下来。
动手建立模型
纸
筒
模
型
2.按照你画的模型，用这些材料做一个类似的纸筒，验证自己的解释。
练习与拓展 填空题
1.为了解释圆的周长，人们用（将圆滚动一圈）来做模型；为了 解释太阳、地球和月球之间的运行情况，人们又制造了（三球仪 ） 模型。
学习内容 认识模型的作用 动手建立模型
认识模型的作用
科学家常常利用模型来解释他们的思想和发现。
三球仪
植物细胞模型
认识模型的作用
将圆从一个位置滚动一圈回到原位，圆走过的距离就是 圆周长。
圆周长
圆周长 数学公式：π= 圆直径
认识模型的作用
模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、 事物的变化以及事物之间的关系。
黑盒子模型。
1.这里有几种密封的盒子，盒子里有一个滚珠和一些用厚纸板 做的障碍物。厚纸板粘贴在盒子的某个部位，不许打开盒子，想办 法把小组内共同认可的障碍物的位置画下来。
动手建立模型
黑盒子模型
2.把自己所在组研究的结果公布于众。 3.拿到相同编号盒子的同学在一起商量一下，尽可能使解释一致。
动手建立模型
从海上蒸发的水 有90％又回到了海中。
落到陆地上的水包括从陆地 表面通过蒸发后进入大气的水， 还有10％的水是从海洋蒸发的。
有些落在陆地上的水流入海中。
认识模型的作用
回忆从三年级到现在，我们在哪里用到过模型？这些模型 是怎样模拟事物的？它们起了什么作用？
桃花模型
手臂活动模型
红绿灯模型
动手建立模型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
纸
筒
模
型
1.这是一个密封的纸筒。在A、B、C、D4个位置露出4个线头，拉 动露在纸筒外面的任意一根线绳，其他的线绳都会缩进纸筒里。把纸 筒里线绳连接的情况画下来。
动手建立模型
纸
筒
模
型
2.按照你画的模型，用这些材料做一个类似的纸筒，验证自己的解释。
练习与拓展 填空题
1.为了解释圆的周长，人们用（将圆滚动一圈）来做模型；为了 解释太阳、地球和月球之间的运行情况，人们又制造了（三球仪 ） 模型。
学习内容 认识模型的作用 动手建立模型
认识模型的作用
科学家常常利用模型来解释他们的思想和发现。
三球仪
植物细胞模型
认识模型的作用
将圆从一个位置滚动一圈回到原位，圆走过的距离就是 圆周长。
圆周长
圆周长 数学公式：π= 圆直径
认识模型的作用
模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、 事物的变化以及事物之间的关系。
黑盒子模型。
1.这里有几种密封的盒子，盒子里有一个滚珠和一些用厚纸板 做的障碍物。厚纸板粘贴在盒子的某个部位，不许打开盒子，想办 法把小组内共同认可的障碍物的位置画下来。
动手建立模型
黑盒子模型
2.把自己所在组研究的结果公布于众。 3.拿到相同编号盒子的同学在一起商量一下，尽可能使解释一致。
动手建立模型
从海上蒸发的水 有90％又回到了海中。
落到陆地上的水包括从陆地 表面通过蒸发后进入大气的水， 还有10％的水是从海洋蒸发的。
有些落在陆地上的水流入海中。
认识模型的作用
回忆从三年级到现在，我们在哪里用到过模型？这些模型 是怎样模拟事物的？它们起了什么作用？
桃花模型
手臂活动模型
红绿灯模型
动手建立模型