分词短语作状语以及不定式作状语
不定式和分词作状语,独立成分,独立主格结构和with复合结构(24张)
Reflection： 不定式主要是用作什么状语？ 作其它状语时，句子结构有什么特征？
三、. 分词作状语 1.分词作状语的形式
形式 (not) doing
(not) having done (not) being done
(not) having been done v.-ed (done)
意义 与句子主语为逻辑上的主动关系,且与谓语动词同时/ 基本同时发生 与句子主语为逻辑上的主动关系,先于谓语动词发生 与句子主语为逻辑上的被动关系,且与谓语动词同时/ 基本同时发生 与句子主语为逻辑上的被动关系,且先于谓语动词发生 与句子主语为逻辑上的被动关系,表完成
不定式或分词作状语时,它的逻辑主语应和句子主语保持一致，若不一致， 则需要带有自己的逻辑主语,称之为独立主格结构。 独立主格结构:名词/代词+分词/不定式(名词，形容词，副词，介词短语) ; with复合结构：with/without+名词/代词+分词/不定式（名词，形容词，副词，
介词短语）。
特点: ①逻辑主语独立存在，与句子的主语不同。 ②逻辑主语与后面的分词或不定式是逻辑上的主动或被动关系。 ③独立主格结构一般由逗号与句子分开。
4) The holiday
finished (finish),we began our new term.
5) As a result, the virus had been found in the majority of provinces ，
with thousands of people i_n_f_ec_t_e_d___（infect）.
2.分词作状语的句法功能
eg.
As she didn't see anybody at home, she decided to leave them a note.
非谓语动词作状语讲解(学生版)
非谓语动词不定式和分词作状语一、不定式作状语可以作：1．主要用作。
常与连用。
so as to 不用于居首。
He got up early in order to catch the first bus. 。
He sat down to have a rest.He went to France to learn French。
2．状语。
表示的结果。
做结果状语的不定式只能出现在句子的He hurried to the station only to find the train gone.3．表示喜怒哀乐的形容词作表语其后的不定式作状语。
表示引起这种情绪变化的原因。
I’m sorry not to have come on Tuesday.I am very glad to see you.We are glad to hear the news．二、不定式做状语时应该注意：1．not/never too…to do, too…not to do, but/only too… to do, too ready to do, too eager to do表示肯定意义。
He is too careful not to have noticed that.I am only too glad to help you.I am only never too glad to know you. He is only too ready to help others, seldom, if ever, refusing them when they turn to him.2．不定式做状语时，其逻辑主语一般为，否则用for引导主语。
We studied hard to pass the exam. 不定式做目的状语其逻辑主语是we。
Li Ming’s mother went to the lecture hall early for him to get a good seat.三、分词作状语可以作:1．Hearing the noise, I turned round.Having done my shopping, I returned home.2．Not having received a reply, he decided to write again.Reading attentively，he forgot the time for lunch．3．Reading carefully，you'll learn something new．Working hard, you will surely succeed.4．They stood by the roadside talking about the plan．The boy sat in front of the farm house cutting the branch.He came running back to tell me the news.5．A lot of good land has gone with them, leaving only sand.A hurricane hit this area last night, blowing down a lot of trees.四、现在分词与过去分词作状语的区别。
非谓语动词作状语全解讲解
非谓语动词作状语全解不定式和分词作状语的用法一、不定式作状语可以作:1. 主要用作目的状语。
常与 in order to do (为了或 so as to do(以便连用。
so as to 不用于居首。
He got up early in order to catch the first bus. 他早起为了赶上第一班车。
He sat down to have a rest.他坐下来休息。
He went to France to learn French。
他去法国学习法语。
They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。
They stopped to ask the way. 他们停下来问路。
(停下来的目的2.作结果状语。
表示出乎意料的结果。
做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾,常见的不定式动词有:to find, to hear, to see, to be told, to form, to give, to make, to produce 等。
He hurried to the station only to find the train gone. 他匆匆忙忙地赶到火车站,发现火车已经开走了。
He woke up to find everybody gone. 他醒来发现大家都走了。
His family was too poor to support him.他的家庭太穷,不能维持他的生活。
The boy is not tall enough to reach the book shelf. 这男孩个子不够高, 手伸不到书架。
He is old enough to go to school. 他到上学年龄了。
He lifted a rock only to drop it on his own feet.他搬起石头砸了自己的脚。
非谓语动词做状语方法
非谓语动词做状语方法非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备时态等谓语动词的特征。
非谓语动词主要有动词不定式、动名词和分词三种形式。
在句子中，非谓语动词可以充当状语，对动作或状态进行修饰和补充，使句子更加丰富和准确。
下面将介绍几种常见的非谓语动词做状语的方法。
一、动词不定式做状语动词不定式是由“to + 动词原形”构成的形式，在句子中可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动词不定式做状语的用法有以下几种：1. 作目的状语动词不定式可以表示动作的目的或出发点，常用的短语有“in order to”、“so as to”、“to”等。
例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.- He studied hard in order to pass the exam.2. 作结果状语动词不定式可以表示动作的结果或后果，常用的短语有“so as to”、“to”等。
例如：- She ran fast to catch the bus.- He worked hard to earn more money.动词不定式可以表示动作的方式，常用的短语有“to”、“in order to”等。
例如：- They danced together to celebrate the victory.- He spoke loudly to make himself heard.4. 作原因状语动词不定式可以表示动作的原因，常用的短语有“for”、“to”等。
例如：- She apologized to him for being late.- He thanked her for helping him.二、动名词做状语动名词是由动词加上-ing构成的名词形式，具有动词和名词的特点，可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动名词做状语的用法有以下几种：1. 作原因状语动名词可以表示动作的原因，常用的短语有“by”、“by means of”等。
非谓语动词固定搭配词组详解
非谓语动词固定搭配词组详解非谓语动词指的是动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词。
非谓语动词在句子中起到名词、形容词或副词的作用。
为了更准确地使用非谓语动词，我们需要了解一些固定搭配词组。
本文将详细解析非谓语动词的固定搭配词组，以帮助读者准确运用非谓语动词。
一、不定式的固定搭配词组1. 动词 + 不定式（动词不定式作宾语）- agree to：同意- decide to：决定- refuse to：拒绝- hope to：希望- want to：想要例句：She decided to go to the party.2. 接不定式的动词 + 宾语 + 不定式（动词不定式作宾语补足语）- advise/allow/urge/beg/order/force/encourage + 宾语 + to do：建议/允许/催促/恳求/命令/强迫/鼓励某人做某事例句：My parents encouraged me to study abroad.3. be + adj. + 不定式（不定式作表语）- be happy/glad/sad/surprised/angry/excited to do：对于做某事感到高兴/满意/伤心/惊讶/生气/兴奋例句：He was excited to receive the award.二、动名词的固定搭配词组1. 被动意义：be/get + 过去分词/动名词- be interested in：对...感兴趣- be known for：以...而闻名- be involved in：参与到...- get used to：习惯于...- be excited about：对...感到兴奋例句：She is interested in learning new languages.2. 主动意义：动名词 + 宾语- enjoy/consider/practice/avoid/delay + doing：喜欢/考虑/练习/避免/延迟做某事- keep/keep on + doing：继续做某事- suggest/recommend + doing：建议/推荐做某事例句：I enjoy reading books in my free time.三、分词的固定搭配词组1. 过去分词用作形容词- interested/excited/surprised/amazed/confused/scared + 分词：对...感兴趣/兴奋/惊讶/吃惊/困惑/害怕例句：The children were excited to see the fireworks.2. 分词短语作状语- when/while + 分词：当...时候/在...的时候- with + 分词：随着...- without + 分词：没有...例句：While shopping, she saw her old friend.3. 分词短语作定语- a + 分词 + noun：一个...的- the + 分词：那个...- 分词 + noun：...的例句：She bought a book written by her favorite author.总结：非谓语动词的固定搭配词组对于准确地运用非谓语动词非常重要。
分词作状语的特殊结构
分词作状语的特殊结构1.现在分词作状语：现在分词常用于表示主动、进行或同时发生的动作，它可以修饰主语或主句的动作。
例如：- Walking down the street, he noticed a dog following him.（他走在街上时，注意到有一只狗在跟着他。
）- Having finished his homework, he went out to play.（他做完作业后，出去玩了。
）2.过去分词作状语：过去分词常用于表示被动、完成或已经发生的动作，它可以修饰主语或主句的动作。
例如：- Exhausted from the long journey, she went straight to bed.（她因为长途旅行而筋疲力尽，直接去睡觉了。
）- Having been repaired, the car ran smoothly again.（汽车修好后，又开始顺利地行驶了。
）3.不定式作状语：不定式常用于表示目的、结果、原因、条件等，它可以修饰主句的动作。
例如：- She went to the supermarket to buy some groceries.（她去超市买了一些杂货。
）- He studied hard in order to pass the exam.（他努力学习以便通过考试。
）4.分词短语作状语：分词短语是由动词的现在分词或过去分词与其修饰词构成，作为状语修饰主句的动作。
例如：- The boy ran into the room, crying loudly.（那个男孩跑进房间，大声哭着。
）- The car skidded on the wet road, causing an accident.（汽车在湿滑的路上打滑，导致了一起事故。
）这些特殊结构的分词作状语可以增加句子的信息量，使句子更加丰富和生动。
不定式,动名词和分词的区别
不定式和动名词作主语区别1.含义上的不同。
不定式一般表示特定的，具体的行为，特别是表示将来的，或一次性的行为。
如：To write a new book about medicine is his wish. 写一部医学方面的新书是他的愿望。
（将来的动作） It took me two hours to finish this work today. (表示一次性的动作)动名词表示一般的事实Raising pigs is her job. 养猪是她的工作。
2. 结构上的不同。
在一些固定的句子中动名词It’s no use doing It is useless doing 做……无用It’s no good doing It’s no help doing 做……无用，无益There be 句型 There is no joking about such matter.不定式It isn’t easy to do I have no time to do不定式复合结构 It is + adj.+ of/for sb + to do It is very kind of you to help me.代词+不定式结构 Mary’s coming late made him angry.疑问词+不定式 Where to hold the meeting has not been decided.It’s time for sb to do3. 主语和表语同时使用要一致To live is to learn.Reading is learning.不定式、动名词和分词作表语区别1.动名词和不定式相当于一个名词，分词相当于一个形容词。
2.不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：① Our plan is to keep the affair secret. 我们的计划是让这件事成为秘密。
不定式和现在分词做状语的区别
不定式和现在分词做状语的区别不定式和现在分词，这俩家伙在英语里可真是“各有千秋”。
就拿不定式来说吧，很多人觉得它像是一只小鸟，轻轻松松就飞到句子里，传达着一个目的。
比如说“我去超市买东西”，这不就是个简单明了的不定式嘛！它的作用就像是给我们设定了一个小目标，哦，对了，像是在发出一个邀请：嘿，快来加入我吧！听起来是不是有点可爱呢？而现在分词就有点像那种百事通的小伙伴，既能陪你聊天，又能帮你忙。
想象一下“我看到他跑得飞快”，这里的“跑得飞快”就是个现在分词，形象地描绘出他的状态。
它不仅在句子里负责描述动作，还让画面变得生动起来。
像在描述一个场景时，现在分词就好比是给画面加上了特效，让我们感受到那种“活生生”的气息。
简直让人想大喊一声：“哇，太炫了！”但是，得注意哦，这俩小家伙可不能随便混淆。
很多人会在句子里把它们搞混，结果就搞得一团糟。
比如说，“她喜欢游泳”用的不定式是“to swim”，而“她在游泳”则得用现在分词“swimming”。
你说这两者之间的区别是不是让人感到恍惚？就像有时候你一边吃东西，一边玩手机，结果到头来，你不知道自己吃了什么，感觉好尴尬。
咱们说到不定式的时候，它还有个大杀器，那就是可以表达未来的意图。
这就像是“我打算去旅行”，这里的“去旅行”就给我们一个未来的指引。
而现在分词呢，它更像是在描述正在发生的事情，给人一种“此时此刻”的感觉，像是电影里的慢动作回放，抓住那一刹那的美好。
我们常说“时光飞逝”，可是现在分词却在提醒我们：“嘿，别忘了享受现在的美好哦！”这俩角色在句子里就像是一对好搭档，各自发挥着自己的作用。
不定式那种简洁利落的感觉，像是初春的阳光，温暖而清新；而现在分词则像是夏日的风，轻柔而自在。
你有没有觉得，它们的存在让句子变得更加丰富多彩？就像调色板上的颜色，缺一不可。
一个句子如果只用一种形式，那简直就像是一道没有调味的菜，乏味无趣，谁会愿意尝呢？所以说，掌握不定式和现在分词，就好像学会了调配各种口味的秘方，能让你的表达更加生动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．什么是状语：修饰动词、形容词、副词等及其短语或整个句子，说明动作或特征的句子成分，叫做状语。
2.状语的表现形式：(1)副词及其词组（2）介词短语（3）不定式（短语）考而感到自豪。
（4）分词（短语）主语一直可以省略决定去向老师寻求意见。
我决心把英语学好。
（5）名词（短语）加努力学习。
3.状语的分类（1）时间状语6:00再见面怎样？下雨天我通常乘公共汽车去学校。
（2）原因状语由于下雨，她昨晚没有去参加舞会。
Since you are very busy, I won’t trouble you.既然你很忙，我就不打扰你了。
（3）条件状语如果不下雨，我将到那里去。
你就可以在英语方面取得快速的进步。
（4）方式状语的英语水平。
（5）伴随状语老师走了进来，后面跟着一群学生。
（6）目的状语（7）结果状语He was so tired that he fell asleep immediately.他累极了，立刻就睡着了。
He is so good a teacher that the students love and respect him.他是一位很好的老师，学生们都敬爱他。
（8）让步状语欢迎。
（9）程度状语（10）比较状语I am taller than he is.我比他高。
4.分词短语作状语的用法（高考重点）（1）分词短语做状语的句法功能分词或分词短语作状语时，可以表时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随状况等。
表示时间关系的分词短语有时可由连词while或when引出。
Hearing the news, they got excited.（时间）听到这个消息，他们很兴奋。
Be careful while/when crossing the street.(时间) 过街口时，一定要小心。
Having been bitten by a snake, she was frightened at it.（原因）由于被蛇咬过，她很怕蛇。
Given a chance, I can surprise the world.（条件）给我一个机会，我会让世界惊奇。
The cup dropped to the ground, breaking into pieces.(结果) 茶杯掉在地上，摔成了碎片。
Having been told many times, he still repeated the same mistake.(让步) 被告诉了很多次，他仍旧犯同样的错误。
The teacher came into the lab, followed by some students.(伴随状况)老师走进实验室，后面跟着一些学生。
（2）分词短语作状语的形式有以下五种：练习分析：queue for two days.A.DetermingB.To be determinedC. To determineD. Determined分析：方法一（打回原形）来源句型 Sb is determined to do sth, 这里的determined是个形容词，来源于过去分词determined，我们说过所有的分词都可以当做形容词来看待。
现在我们把这里的determined当做它的本源过去分词看待。
这句话就等于：After George is determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has been standing in a queue for two days.去掉连词after，相同的主语George，去掉be动词→Determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has been standing in a queue for two days.这里的determined来源于be determined,是被动语态的分词，直接用就可以了，既然已经是分词了，我们就不需要做任何变化了。
方法二（一一排除）：同时进行的意思，是先觉得，然后才去站队买票。
C.不定式，暂不做分析。
看有被动，有完成（下定了决心，然后去站队买票），另外与sb determine to do sth不用的是前者表示状态，后者表示动作，既然是状态就暗含了已经处于该种状态的意思或者说完成。
问问：如果用sb determine to do sth，该如何改写这个句子呢？答：After George has determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has been standing in a queue for two days.→去掉after,George后,剩下了has determined, 这里的determined是个过去分词，有同学问可不可以直接用determined，我的回答是如果不是碰巧有sb be determined to do sth 这个句型，是不可以的。
回到主题来，has determined 要把has变成过去分词，因为五种分词短语做状语并没有had done 这种结构，所以只能将has determined变成Having determined. 也就是说，如果有E选项是 Having determined 我们可以选择。
了。
符合以上两点。
表被动，2)虽然是完成，但是并没有表明先于“主句”谓语动词发生。
finishing，doing表示1）表主动 2）表同时进行（与，或）主动没错，但是没有同时进行的含义，毕竟是先完成作业，然后才出去的吗，动作有个先后顺序。
再来看方法一：打回原形比较一下几个句子：After he finishes his homework, he will go out.After he finished his homework, he would go out.After he had finished his homework, he went out.纵向比较（句子内部比较）： after引导的从句总是比主句的时态退后一步。
横向比较（句子之间比较）：从上到下，主句和分句的时态同时退后一步,finishes变成finished，will 变成would。
我们来看第三个句子，after去掉，相同的主语he去掉，had finished变成having finished就可以了。
那么如何变前面两个句子呢？这个就有点复杂了。
按照我们通常的打回原形的方法，去掉after,he,因为是主动把determines,或者过去时动词determined变成determing不就可以了吗？现在问题来同时进行呀。
所以这种通常的做法在这里行不通了，我们还是不得不用Having determined.既表示主动，又表示先于“主句”的动词。
看第三个例句，我们来进一步认识一下having done的用法。
3.Because the boy has lost the key, the boy can’t enter the house.Because the boy had lost the key, the boy couldn’t enter the house.把第一句的主句和分句的时态同时退后一步，就得到了第二句话。
用方法一，打回原形：去掉连词because，去掉相同的主语the boy,分句就剩下has lost the key 和had lost the key了，这时候把has和had想办法变成分词的形式就可以了。
有人会问：直接把has和had删去，lost不就是分词吗？问题是如果这样，我们就同时删去了has和had所蕴含的“先于主句谓语动词发生”的意义了。
把has和had变成现在分词having就可以了。
有人又问：变成过去分词had不可以吗?我的回答是不可以，因为我们所列的五种分词作状语的表现形式并没有had done，所以我们只能选择用having done.4.Seen from the hill, our school is much more beautiful.Seeing from the hill, we can find our school much more beautiful.这两句话都是对的，我们用两种方法来分析它们。
所以表被动没有问题，第二层意思我们取“或”，没有这层意思。
第二句：seeing，doing表示1）表主动 2）表同时进行（与，或），“主句”的主语是we，表主动没有问题，表同时进行，这里也是取“或”，没有这层意思。
方法一：打回原形：If our school is seen from the hill, our school is much more beautiful.If we see from the hill, we can find our school much more beautiful.(这里的see 是vi.)第一句去掉if，去掉相同的主语the school，去掉be动词，直接用seen这个过去分词就可以了。
第二句去掉if，去掉相同的主语we, see这个动词是个一般现在时态的动词原形，要把它变成分词才可以。
因为是主动，所以我们把它变成现在分词seeing就可以了。
A.WalkingB. WalkedC.To walkD.Having walked思去分析B，D两个选项。
C不定式我们以后再做分析。
A. To dressB. DressingC. DressedD. To be dressed.分析：为了了解dress的用法，请先看牛津高阶词典有关dress的例句：* Hurry up and get dressed! 快点穿上衣服! * Is she old enough to dress herself yet? 她会自己穿衣服了吗? *He was dressed as a woman, ie wearing a woman's clothes. 他男扮女装. * a woman dressed in green 穿着绿衣服的女子.我们来看例句Hurry up and get dressed! = You hurry up and you get dressed! Sb get dressed 与sb is dressed 不用的是前者是动作，后者是状态。
表示某人穿什么颜色的衣服有个比较常用的表达式Sb is dressed in red/white/black---方法一：If the girl is dressed in white, she looks much more beautiful.If去掉，相同的主语the girl去掉，be动词去掉。