高中语文_ 管仲列传教学课件设计

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司 马
仲 列
迁传
学习目标:
1、掌握文中重要的文言实词、虚词及特 殊句式,并能翻译浅易的句子。 2、分析管仲人生成功的主观及客观原因 ,学会紧扣文本分析人物。 3、体会管鲍之交的真诚可贵。
管仲是我国春秋时期 伟大的政治家、军事 家、思想家和经济学 家。
一、人物介绍:
管仲,春秋时齐国著名 的政治家。齐桓公尊称 管仲为“仲父”。管仲 是我国春秋时期伟大的 政治家、军事家、思想 家和经济学家。孔子称 之以“仁”,梁启超誉 之为“中国之最伟大的 政治家”、“学术思想 界一巨子”。他的功绩, 历史上一直被人们称道。
11、管仲因而令修召公之政
交往
占便宜 推荐 匡正、纠正 经商 逃跑 百姓 主张 遵循 提倡,推行
修复、恢复
1、齐桓公以霸
词类活用
名词作动词,称霸
2、公子纠败,召忽死之
为动用法,为---而死
3、吾尝为鲍叔谋事而更穷困 使动用法,使---穷困
4、知我不羞小节而耻功名不 意动用法,以---为羞
显于天下也
1.管仲/既用,任政/于齐,齐桓公/以霸,九合/
诸侯,一匡/天下,管仲/之谋也。(切)
翻译句子
1.管仲/既用,任政/于齐,齐桓公/以霸,
管仲 以后 任用,执政 在齐,齐桓公 因为 称霸,
九合/诸侯,一匡/天下,管仲/之谋也。
多次 会盟 诸侯, 匡扶 天下,管仲 的 智谋(译)
翻译句子
1.管仲/既用,任政/于齐,齐桓公/以霸,九合/
他在齐国进行 改革,使齐国日益 强大,国力大振, 他以“尊王攘夷” 相号召,辅佐齐桓 公成为春秋时期的 第一个霸主。他与 鲍叔牙的友谊是后 人的楷模。
给划线字注音:
管仲 颍上
zhòng yǐng
鲍叔牙
bào
尝与鲍叔贾 一匡天下 召忽
gǔ kuāng shào
实词积累
1、少时常与鲍叔牙游 2、管仲贫困,常欺鲍叔 3、鲍叔遂进管仲 4、一匡天下 5、吾始困时,尝与鲍叔贾 6、吾尝三战三走 7、与俗同好恶 8、故其称曰 9、上服度则六亲固 10、四维不张,国乃灭亡

5、管仲既任政相齐
名词作动词 做宰相
6、通货积财,富国强兵 使动用法,使---富、强
7、贵轻重,慎权衡
意动用法,以---贵
8、南袭蔡
名作状,向南
9、桓公实北征山戎
ຫໍສະໝຸດ Baidu
名作状,向北
10、管仲因而信之
使动用法,使---守信用
翻译句子
1.管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯, 一匡天下,管仲之谋也。
翻译句子
优秀 考核等次:
二、从这篇传记看,管仲从政取得成功的原 因有哪些?(主客观)
主观:管仲的个人能力
客观条件: 1、朋友知己之情 取得巨大成功首先得益于鲍叔牙的知贤、荐贤。 2、君臣知遇之恩 有齐桓公这样的明主也是一个原因。如果不是桓公 而是商纣王或是楚怀王,管仲即使是“心如比干多 一窍,贤如屈原胜三分”,恐怕也难有作为啊!
问题探究
一、根据文本内容,简要介绍管仲的生平事迹, 据此我们可以看出管仲究竟是怎样的一个人,我 们如何评价他?
生平:贫困 —— 经商—— 事纠——为囚——相齐
管仲一个是由社会最基层成长起来的“高级干部”。
德: 懂得感恩、重视友情、志向远大、孝顺隐忍 能:努力发展经济,强调统治者要守法,重视道 德教化,强调国家政策要顺应民心。 勤:内政和外交积极辅佐齐桓公 绩:齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下
诸侯,一匡/天下,管仲/之谋也。(切)
管仲 以后 任用,执政 在齐,齐桓公 因为 称霸,多次
会盟 诸侯, 匡扶 天下,管仲 的 智谋(译)
管仲被任用以后,在齐国执政,桓公因为他称霸,多次
会盟诸候,匡扶 天下,这都是管仲的智谋。(连)
翻译方法总结
1、步骤:切、译、连、誊 2、方法:留、补、换、删、调 留:保留文言文中一些基本词汇、专有名词,如古 代国名、朝代名、年号、人名、地名、官名、政区 名,以及器物、度量,典章制度等。 补:文中省略的内容(主、谓、宾、介词等) 换:单音节词换双音节词,通假字换本字,古今异 义、词类活用等换成现代汉语。 删:文中多余的虚词。 调:调整顺序,把倒装的语序调成现代汉语语序。
三、第二段是从哪些方面来写管仲和鲍叔牙 之间的友情的?
具体表现为经商、谋事、做官、作战、还有 被囚禁时候的态度。 通过描写鲍叔牙的对管 仲的信任、宽容来写的。
作业布置 完成本课学案导学及同步练习
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