地理板图的作用

地理板图的作用

地理板图是地理教学中必不可少的教学手段。教师把复杂的地理事物或抽象的教学内容在黑板上绘成简略的图，直观、形象、鲜明地展现在学生面前，起到教学语言难以起到的作用，使学生容易理解和便以记忆教材内容。

（一）激发兴趣，集中学生注意力

在教学过程中，教师应用各种教学手段，最大的目的之一莫过于能调动学生的学习兴趣，集中学生的注意力。特别是对于地理这种小学科，平时学生不够重视，所以学生的学习兴趣是学好地理的关键。而教师现场作图，作用颇大，它可以说是一帖良好的催化剂。当教师适时的插入板图时，学生从惊讶、敬佩到愉悦、情趣高涨。教学过程中讲画同步的和谐节奏，可使学生的有意注意与无意注意相结合。他们听、看、写、画、想、问，堂上堂下信息往复，气氛活跃，在课堂教学中受到美的感染，不知不觉的进入“画”境，可愉快的度过四十五分钟。

（二）发展智力，提高学生思维能力

教师应用板图进行地理教学，学生可以一边听讲一边把它画在书本上。这样学生的视觉、听觉等感知器官，都可以感知地理事物和现象，因而可以进一步加深对所学地理知识的理解，这对培养学生智力具有重要意义。同时，教师还可以根据学生的绘画、检查他们掌握知识的

质量和对教材的理解程度。学生自己也可以设计板画，这样在设计过程中，其思维能力就可以得到充分发展。

（三）简化细节，增强学生记忆能力

在地理教学中，不少关于地理事物的分布较为繁杂，使学生难以记忆。如果能把这样的知识或地图简化，就显得简明扼要，学生就容易掌握了，有助于增强学生的记忆能力。如讲授世界洋流分布时，在板图上用几何图形表示地球主要陆地，箭头表示洋流，边讲边绘，学生可以联系沿岸地名很快记住洋流名称。（如图1）

图1 世界洋流分布图图2 昼夜长短变化

（四）化难为易，促进学生理解能力

在地理教学中，有许多原理规律。如地理事物的空间分布规律，地理现象的时空变化等。它们既是重点也是难点，怎样突破这些难点呢？采用板图教学是一种较好的方法。如讲昼夜长短的变化，可先用一橡筋套或匝在地球仪上，表示晨昏线，向学生讲清太阳光、昼夜半

球、晨昏线、昼弧和夜弧等基本知识，指导学生看冬夏半年，南北半球上各纬线昼弧和夜弧的比较，然后把太阳照射地球的投影板图在黑板上（如图2）。这样，各地在一年内昼夜长短的变化情况就容易把握了。这样的黑板画对这一地理现象和规律的揭示是深刻的，而且便于联想，易于理解。