【浙江专用】2013年中考物理第一轮复习专题课件：第十章杠杆和滑轮(47张ppt)

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3．(2011· 宁波)下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是(
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2．(2012· 嘉兴)如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是乙。若滑轮的自重和摩擦不计， 当分别沿力 F1、F2 和 F3 方向匀速提起同一物体时，则 F1、F2、F3 的大小关系是 F1＝F3>F2。
【解析】本题考查考生对动滑轮、定滑轮的判断及计算。中心轴固定不动的滑轮叫定滑 轮，中心轴跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮。由图可知乙为动滑轮，甲、丙为定滑轮，使用 定滑轮能改变力的作用方向，但不能省力，所以 F1＝F3，使用动滑轮可以省一半的力，所 以 F2 比 F1 和 F3 小。
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3．(2012· 宁波)如图所示，用简单机械使重力都为 150 牛的物体处于静止状态，不计摩 擦、机械自重及绳重，已知 OB＝2OA。
(1)F1、F2、F3 从大到小的顺序为________； (2)求图乙中 F2 的大小； (3)利用图丙的机械，小科把此物体匀速提高 2 m，用时 10 s，求拉力 F3 的功率。
【答案】D
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对力臂的认识不准确 如图所示的杠杆中，动力的力臂用 L 表示，图中所画力臂正确的是(
)
【解析】画力臂时必须注意力臂是“支点到力的作用线的距离”，而不是“支点到力 的作用点的距离”。 【答案】D
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)
【解析】从图中可看出AC相当于一个杠杆，C端为固定点，在A端施加沿BA方向的力 使树木竖直。 答案：A
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知识点一 杠 杆 1．定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 2．杠杆的五要素： 支点 O：杠杆绕着转动的固定点 动力 F1：使杠杆转动的力 阻力 F2：阻碍杠杆转动的力 动力臂 l 1：支点到动力作用线的距离 阻力臂 l 2：支点到阻力作用线的距离 3．杠杆的平衡条件 (1)杠杆平衡：杠杆处于静止或匀速转动状态。 (2)平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 即 F1l 1＝F2l 2 4．杠杆的分类 (1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆，它的特点是：省力但费距离，举例：起子、 羊角锤等。 (2)费力杠杆：阻力臂大于动力臂的杠杆，它的特点是：费力但省距离，举例：镊子、 船桨等。 (3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，它的特点是：既不省力也不费力，也就是既 不省距离也不费距离，举例：天平。
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知识点三 滑轮组 1．定义：由几个动滑轮和几个定滑轮组成的装置，叫做滑轮组。 2．特点：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 几分之一。 1 即：F＝ G，此时 s＝nh。 n 3．滑轮组省力情况的判断 隔离法：在确定滑轮组承担重物的绳子的股数时，可采用“隔离法”来判断，具体方法 是：①分清哪些是定滑轮，哪些是动滑轮；②在动滑轮和定滑轮之间画一条横线，将它们隔 离开来，则横线下方与动滑轮直接相连的绳子股数即为承担重物的绳子股数。 4．滑轮组的组装 奇动偶定法：在组装滑轮组的过程中，如果承担重物绳子的股数为奇数，则绳子的固定端在 动滑轮上，如果承重绳子的股数为偶数，则绳子的固定端在定滑轮上，可简记为“奇动偶 定”。确定了绳子固定端的位置后，再按从内到外的顺序沿滑轮缠绕。
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2．如图所示，小丽在做“研究杠杆平衡条件”的实验，使杠杆在水平位置平衡。如果 在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆( )
A．仍然平衡 C．不平衡，右端下降
B．不平衡，左端下降 D．无法确定
【解析】杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积，哪端的力和力臂乘积较大，就向该端力 的方向运动，由题意可知杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码时，左端的 力臂大，左端增加的力和力臂的乘积大，故左端力和力臂乘积大于右端力和力臂乘积， 故B选项正确。
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要点四 滑轮和滑轮组 利用滑轮将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下最省力的方法是(
)
【解析】由题图可看出，在不计滑轮重量及摩擦时，用滑轮提升同一个重物，A 选项中 1 一个动滑轮省一半的力，即 F＝ G；B 选项中一个动滑轮一个定滑轮，两股绳子承担重物， 2 1 省一半的力 ，即 F＝ G；C 选项中一个定滑轮，不省力但可以改变力的方向，F＝G；D 选 2 1 项中一个动滑轮一个定滑轮，三股绳子承担重物，F＝ G，最省力。 3
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【解析】在杠杆移动过程中，阻力等于G，方向始终是竖直向下，阻力臂逐渐变大， 动力F始终与OA垂直，所以其力臂就是OA，大小不变，整个过程中杠杆处于平衡状 态，F· OA＝G· l，因 l 变大所以F变大，故选A。 【答案】A
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2013年浙江中考第一轮复习
第十章
杠杆和滑轮
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1．(2012· 湖州)如图所示这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力 空间。图钉作为杠杆，其支点是( )
A．A 点
B．B 点
C．C 点
D．D 点
答案：C
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要点二 杠杆力臂的画法 请在图中画出力 F 的力臂和物体所受重力的示意图。
【解析】 从支点 O 到力 F 的作用线作垂线， 支点 O 到垂足之间的距离就是力 F 的力臂； 作重力的示意图时，作用点作用在重心，方向竖直向下。
【答案】
A．变小
B．变大
C．不变
D．无法确定
【解析】根据图示可以看出，开始时弹簧测力计拉力方向与杠杆垂直，此时动力臂最 大，当拉力方向向右倾斜时，拉力的力臂在逐渐减小，根据杠杆的平衡条件可知，在 阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂逐渐减小，则动力将逐渐增大，B选项正确。 答案：B
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答案：(1)F2>F1>F3 (2)解：F2×OA＝G×OB OB F2＝ ×G＝150 N×2＝300 N OA (3)解：W＝F3s＝Gh＝150 N×2 m＝300 J W 300 J P＝ ＝ ＝30 W t 10 s
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4．(2011· 义乌)如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直 向上的力，欲使其一端抬离地面。则( )
A．F 甲＞F 乙，因为甲方法的动力臂长 B．F 甲＜F 乙，因为乙方法的动力臂长 C．F 甲＞F 乙，因为乙方法的阻力臂短 D．F 甲＝F 乙，因为动力臂都是阻力臂的 2 倍
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知识点二 滑 轮 1．定滑轮 (1)定义：使用时，滑轮的轮轴固定不动的滑轮称为定滑轮。 (2)特点：使用定滑轮不省力，但可以改变力的作用方向。 (3)实质：等臂杠杆。 2．动滑轮 (1)定义：使用时，滑轮的轮轴随物体运动的滑轮称为动滑轮。 (2)特点：使用动滑轮可以省一半的力但不可以改变力的作用方向。 (3)实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。
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1．如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉， 杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是 ( )
【解析】 “研究杠杆平衡条件”的实验中， 若弹簧测力计斜拉着杠杆并使之在水平位置 平衡，此时动力臂为支点到动力作用线的距离，不能从标尺上直接读数，出现错误结论。
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6．(2011· 台州)下列杠杆中属于费力杠杆的是(
)
【解析】根据费力杠杆和省力杠杆的判断标准知：主要是比较它们力臂的关系。由题 知镊子的支点在顶端，阻力在另一端，动力作用点在中间，动力臂小于阻力臂，为费 力杠杆。
答案：C
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7．(2010· 舟山)如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的 B 端放在地面上，通过收紧带 与树根部 C 保持一定距离。A 端固定在树干上，利用液压装置产生一个推动树干的力，
那么，在扶正到如图位置时，树干 A 点( A．受到沿 BA 方向的推力 B．受到垂直于 AB 方向的推力 C．所受推力的力臂为 AB D．所受推力的力臂为 BC
答案：B
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3．下列测量工具没有利用杠杆原理的是(
)
【解析】A选项中弹簧测力计是应用了弹簧的伸长与受到的拉力成正比这一性质， 杆秤、台秤和托盘天平均应用了杠杆的原理，A选项正确。 答案：A
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要点三 杠杆平衡条件 如图所示，作用在杠杆一端始终与杠杆垂直的力 F，将杠杆缓慢地由位置 A 拉至 位置 B，力 F 在这个过程中( )
A．变大 C．不变
B．变小 D．先变大后变小
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【解析】因为力与力臂成正比，两方法的动力臂均为阻力臂的两倍，阻力相等，则动 力也相等，所以本题应选D。 答案：D
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5．(2011· 嘉兴)在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结 论的前提。
如图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重为 0.5 N，弹簧测力计拉着 杠杆并使之在水平位置平衡。 读数并计算后发现结果与杠杆平衡条件不符。 该实验操作的不 规范之处是弹簧测力计没有沿竖直方向拉(弹簧测力计没有与杠杆垂直)。
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2．(2012· 台州)某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知(
)
A．A是动滑轮
B．B是定滑轮 C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升 D．电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
【解析】A滑轮的轴固定不动，B滑轮的轴随电梯厢一起移动，故A是定滑轮，B是动 滑轮，A、B选项都不正确；从图中可以看出电梯厢和滑轮B由2段绳子承担，故电动 机拉绳的速度是电梯厢运动速度的2倍，D选项错误；只有C选项正确。 答案：C
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要点一 杠杆的分类 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是(
)
【解析】撬棒、羊角锤、核桃夹在使用时动力臂均大于阻力臂，是省力杠杆，而食 品夹使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，因此D选项正确。 【答案】D
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一、选择题 1．(2012· 金华)杠杆在生产生活中普遍使用。下列工具在使用过程中，属于省力杠 杆的是( )
【解析】动力臂大于阻力臂的是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的是费力杠杆，动力 臂等于阻力臂的是等臂杠杆。天平是等臂杠杆，铁锹和钓鱼竿是费力杠杆，铡刀是 省力杠杆。 答案：D