六年级数学下册第13周第六章导学案

六年级数学下册第13周第六章导学案

六年级数学下册学案49号第六章空间认识与测量

编制教师：审核领导：学生姓名：班级：组别：

【学习目标】

通过复习使学生牢固掌握有关平面图形的概念、特征和性质。

通过归纳使学生沟通各平面图形概念之间的内在联系。培养学生的动手操作能力。

【教学重点】

对各种概念之间的联系和区别的深入理解。

【教学难点】

对各种概念之间的联系和区别的深入理解。

【自主学习】

一、内容要求：

认真思考，准能填好。

.三角形的一个内角正好等于其余两个内角的和，这是一个三角形。

.一个等腰三角形，它的顶角是72o,它的底角是度。

.一个等腰三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么它的周长最多是厘米，最少是厘米。

.用圆规画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距

离应该是厘米。

.用360厘米长的铁丝围成一个三角形，三条边长度的

比是1：2：3,它的三条边的长度分别是.和厘米。

.画出下面各图形底边上的高。

二、内容要求：

对号入座

270平方厘米=平方分米1.4公顷=平方米

一个平行四边形的底是9分米，高是底的2倍，它的面积是平方厘米。

一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是。

一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了厘米，针尖扫的面积是平方厘米。

用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个大长方形，长方形的周长可能是厘米，也可能是厘米。

在长20厘米，宽1.8分米的长方形里画一个最大的圆，圆的周长是面积是。

已知下图中正方形的周长为36厘米，求平行四边形的

面积。

【合作探究】：

要求：小组内一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。

.有一块长2米，宽1.6米的塑料薄膜，用它做规格相同的塑料袋，袋长4分米，宽3分米，可做多少个塑料袋？

.在一个直径是16米的圆心花坛周围，有一条宽为2米的小路围绕，小路的面积是多少平方米？

.儿童卧室里的挂钟的底板是从一块长 1.2米、宽0.6米的长方形薄铁片中剪下一个最大的圆，请你算算这个圆有多大呢？

【巩固提高】

一、反复权衡，慎重选择。

.人们常用三角形的性生产自行车大梁，运用平行四边形的性应用电动大门。

A.稳定性

B.易变形c.平衡性

.平行四边形有高，梯形有条高，三角形有条高。

A.无数条

B. —条c.三条

.圆的半径扩大2倍，则它的直径扩大，面积扩大。

A. 2倍

B. 4倍c. 8倍

两个梯形可以拼成一个长方形。

A.等底等高

B.完全一样c.完全一样的直角

用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积

A.都比原来大

B.都比原来小c .都与原来相等

等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8 厘

米，则腰长。

A. 24厘米

B. 12厘米c. 18厘米D. 36厘米

圆的半径由6厘米增加到9厘米，圆的面积增加了平方厘米。

A. 9

B.45c.45 n

下面图形周长较长的是

.从12时到12时15分，分针旋转的角度是。

A、周角

B、平角c、直角

0.属于射线的是

A、圆的半径

B、角的边c、平行线D、弧

1.用一副三角尺能拼成的角。

A、180 度

B、105 度c、85 度

.如果一个三角形中最小的一个角大于45,这个三角形

A、有一个直角

B、有一个钝角c、另外两个角是锐角

二、对号入座

1 .将一个圆平均分成若干份，拼成一近似长方形，长方形的面积与圆的面积，长方形的宽是圆的，长方形的长是圆的。2.心决定圆的，半径决定圆的。

.一个时钟的时针长10厘米，一昼夜这时针走了厘米。 .一圆形水池，直径为30米，沿着池边每隔5米栽一棵树，最多能栽棵。

.把一平行四边形的框架拉成一长方形，面积，周长。

把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积，

周长。

.一个圆的半径扩大3倍，周长扩大，面积扩大。

三、火眼金睛

.半径是2米的圆，周长和面积相等。

.两端都在圆上的线段中，直径最长。

.大圆的圆周率大于小圆的圆周率。

.如果长方形、正方形、圆它们周长相等，那么圆的面积最大。

.同一平内两条直线要么平行，要么垂直。

.如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也一互相平行。

.如果用一个5倍的放大镜看一个12度的角，那么看到的还是12的角。

.一个平角减去一个锐角，得到一个钝角。

.一条射线长5米。

0.两条直线不相交就平行。

四、实践应用

.在一个直径为20厘米的圆内剪一个最大的正方形，

正方形的面积占圆面积的几分之几？

.一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四

边形的面积是25平方厘米，三角形的面积是多少?

.在一个半径5米的圆形花坛周围修一条宽2米的走道，走

道的面积是多少平方米？

.一半圆的周长15.42分米，半圆的面积是多少？

.小方从家到学校的距离约有2千米。一辆自行车轮胎

的外直径约70厘米，小方骑这辆自行车，如果轮胎每分种转100周，他从家到学校约需几分种？

客厅里有一块窗帘长3米、宽1.2米。

这块窗帘有多大？

如果要在窗帘的周围缝上花边，你认为应买回多少花

边？

总结与反思：六年级数学下册学案50号第六章空间认

识与测量

编制教师：审核领导：学生姓名：班级：组别：

【学习目标】

通过复习使学生牢固掌握有关立体图形的概念、特征和性质。

通过归纳使学生沟通各立体图形概念之间的内在联系。

培养学生的动手操作能力。

【教学重点】

对各种概念之间的联系和区别的深入理解。

【教学难点】

对各种概念之间的联系和区别的深入理解。

【自主学习】