小数的意义(一)完整

以下退一位为十分之 一，退两位为百分之 一。退的越多，分得 越细。这里的“微数 ”即有“小数”的意 思。
巩固练习
连一连，下面的5分别表示什么意思？
7.56米 3.75米
5.69米
5厘米
5米
5分米
巩固练习 用分数和小数表示粉色部分。
分数（
5 10
）
分数（
44 100
）
分数（
7 100
）
小数（ 0.5 ） 小数（0.44 ） 小数（ 0.07 ）
巩固练习 用两种方法表示1.23。
课堂小结 我的收获是：
分母是10的分数，可以写成一位小数，一 位小数表示十分之几；
分母是100的分数，可以写成两位小数，两 位小数表示百分之几；
分母是1000的分数，可以写成三位小数， 三位小数表示千分之几。
1
新知探究
用数表示各图中的涂色部分。
把“1”平均分成100份：
其中的一23份是 （
213 100
）） ，，
也可以表示为表示是（ 0.0213 ））。。
新知探究
想一想，填一填。
把“1”平均分成1000份，其中1份是
（1 （ 1000
） ）
，也可
以表示为（0.001）；其中的59份是（（
59 1000
小学数学北师大版四年级下册
小数的意义（一）
.
情境导入 读出下面的小数。
4.56
7.32
8.5
0.523 0.50
读作：四点五读六作：七点三二读作：八点读五作：零点五读二作三：零点五零
读小数时，整数部分是“0”的就读作“零 ”；整数部分不是“0”的按照整数读法来 读；小数点读作“点”，小数部分是几就依 次读出来即可。
情境导入
写一写
（1）小明的身高是一点三五米。
写作：1.35
（2）小红体操得分是九点二五分。
写作：9.25
（3）儿童超市一个布娃娃十六点五零元。 写作：16.50
写小数时，整数部分按照整数的写法来写（整数 部分是零的写作“0”）小数点写在个位右下角点， 小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
情境导入 填一填
） ）
，也可
以表示为（ 0.059 ）。
新知探究
你发现了什么？
1 10
＝0.1
3 10
＝0.3
分母是10的分数，可以写成一 位小数，一位小数表示十分之几；
1 100Baidu Nhomakorabea
＝0.01
23 100
＝0.23
分母是100的分数，可以写成 两位小数，两位小数表示百分之几；
分母是1000的分数，可以写成
1 1000
巩固练习 用小数表示下面的涂色部分。
（ 1 ）＋（ 0.7 ）＝（ 1.7 ）
巩固练习 用小数表示下面的涂色部分。
（ 3 ）＋（ 0.2 ）＋（ 0.02 ）＝（ 3.22 ）
巩固练习 按规律填一填。 （1）0.2 0.4 0.6 （ 0.8 ） （ 1.0 ） （2）13.01 13.03 13.05 （ 13.07 ）（13.09 ） （3）8.5 8.0 7.5 （ 7.0 ） （ 6.5 ）
也可以写成0.01元。
请翻开课本第2页，自己读一读，看看你知道了什么？
新知探究
1角是1元的
1 10
，也
可以写成0.1元。
1元＝10角，相当于把1元平均分成10份，其中的一
份是
1 10
或0.1，正好是1角。
新知探究
1分是1元的
1 100
，也可
以写成0.01元。
100个
1元＝100分，相当于把1元平均分成100份，其中的 一份是1100 或0.01，正好是1分。
新知探究 1.11米吗？
1米
1分米
1厘米 1.11米是（1米1分米1厘米）
1分米是1米的
1 10
，也可以写成0.1米。
1厘米是1米的
1 100
，也可以写成0.01米。
新知探究
用数表示各图中的涂色部分。 1里面有10个0.1。
把“1”平均分成10份：
其中的一3份份是是（（
13 10
），
也可以表示为表示是（ 0.31 )）。。
0.53元 （ 0 ）元（ 5 ）角（ 3 ）分
3.25元 （ 3 ）元（ 2 ）角（ 5 ）分
1.70元 （ 1 ）元（ 7 ）角（ 0 ）分
新知探究
利用附页1，做一做，说一说。1.11元是什么意思？
1.11元就是1元1角 1分。
1角是1元的
1 10
，
也可以写成0.1元。
1分是1元的
1 100
，
＝0.001
59 1000
＝0.059
三位小数，三位小数表示千分之几。
新知探究 找一找生活中的小数。 你的体温是38.5℃。
我的身高是1.45米。
新知探究
你知道吗？
刘徽在公元在263 年撰写的《九章算术》 注中说：“微书无名者 以分子，其一退以十为 母，其再退以百为母， 退至弥下，其分弥留 ……”大意为：“个位