大作家的小老师ppt课件_1
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《大作家的小老师》教学课件1
谁来读一读小姑娘 的话，注意小姑娘的 语气。
1.“出乎预料”是什么意思？出乎谁的预料？ 2.萧伯纳的意料之中应该是什么? 3.小姑娘为什么没有“惊喜万分”？ 4.小姑娘为什么用到一个“请”字？ 5.小姑娘的话表不 同语气。
“别忘了回去告诉你妈妈，就说今 天同你玩的是世界有名的大作家萧伯 纳。”
1.作家是什么意思？大作家呢？。 2.这篇文章中的大作家指的是谁？是哪 一国的人？ 3.小老师是谁？是哪国人？ 4.他们之间发生了什么事？“小姑娘” 怎么会成为大作家的老师的？
萧伯纳在莫斯科与一个小姑娘相遇后， 为什么会和小女孩“玩了很久”。
喜欢这个小女孩 童心未泯
可爱极了
白白胖胖 大眼睛有神 扎着大红蝴蝶结
苏教版三年级语文下册单元
10.大作家的小老师
作家的小老师是谁呢？今天我 们就来揭开这个谜团吧！
按下列要求朗读课文：
1.读准字音，把课文读通顺、读连贯。 2.找出课文的生字和不懂的地方。 3.弄清课文中的“大作家”指的是谁， “小老师”又是指谁。
大作家的小老师• 目录 生字复习
纳 nà 接纳 诉 sù 诉说 预 yù 预料 联 lián 联想 触 chù 触觉
齐读课文的二至五自然段。 找出萧伯纳在对小姑娘说完话
后的心理活动的句子。
临别时，萧伯纳对小姑娘 说：“别忘了回去告诉你妈 •语言描写 妈，就说今天同如果你你玩是的那 是世 •得意/自以为 界他己有暗玩名想的的：是当大一小作位位 会 伯姑家世小怎纳娘萧界姑么！知伯大娘回答，道纳文你萧跟。豪”自时，了人•不崇心起敬理/他希描望写别 一定会惊喜万分。
“请你回去后告诉你妈妈，就说今 天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
大作家的小老师• 目录 课文总结
《大作家的小老师》PPT演示课件
请为描红的字选择正确读音。
扎头发（zhā z√ā ） 虚心（ x√ū lǜ fāng ）
我会认
xiāo
萧伯纳
nà
娜塔莎
zā
扎着蝴蝶结
chù
感触
wěn
口吻
xū
谦虚
做游戏：送生字宝宝回家。
萧潇 （ 萧 ）条 （ 潇 ）洒
虚虑 （虚）心 忧（ 虑）
吻匆
（ 匆）忙 口（吻）
萧伯纳非常喜欢这个孩子 萧伯纳童心未泯
词语积累
白白胖胖（AABB）
思考
临别时，萧伯纳对这个 小姑娘说了怎样的话？
句子品析
说这话时，萧伯纳是得 意的，自以为了不起的。
“别忘了回去告诉你妈妈，
就说今天同你玩的是世界
有名的大作家萧伯纳。”
精读细研
句子品析
认为别人应该崇敬他，
听到自己名字的时候
他暗想：当小姑娘知道跟自己 会“惊喜万分”。
萧伯纳听了小姑娘的话后 有什么反应？
句子品析
萧伯纳听了，心中不觉 为之一震。他马上意识 到刚才太自夸了。
十分震惊，一般指 听到某件事情后， 心里及身体都一颤 动 。而这里，萧伯 纳为之一震的则是 小姑娘的话。
认识到自己太骄傲自大了
句子品析
这就是那位小姑娘给 我的教育。她是我的 老师。
除了给上文所写的 事情作总结外，在全文中 还起了点题的作用，点明 了课题的由来。
结构导图
大
娜塔莎
苏联小姑娘
作
小
家
老 师
的
小
萧伯纳
英国大作家
老
师
不能自夸
平等相待
永远谦虚
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲
《大作家的小老师》PPT课件 (共15张PPT)
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学完了课文，你有 什么收获呢？跟同 桌分享一下。
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作业：
1.有感情地朗读课文； 2.摘抄课文中你印象深刻的 句子； 3.把《大作家的小老师》这 个故事讲给弟弟妹妹或者家 长听。
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再 见
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默读第2-4自然段，思考并小组交流：
1.临别时，萧伯纳对小姑娘说 了什么话？请用直线画起来； 2.小姑娘是怎样回答他的？请 用虚线画起来； 3.从他们的对话中，你体会到 什么？
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别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同 你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。 同桌互读萧伯纳所说的话，说说 你从中体会到什么。
“为之一震”是什么意思？ 为什么他会“为之一震”？
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一个人不论取得多大成就，都不能自夸。 对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。 这就是那位小姑娘给我的教育。她是我 的老师。
读读这段话，在小组内说说你是怎么理解这 段话的。 萧伯纳为
苏教版 三年级语文 下册第三单元
大作家
的
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小老师
同学们，读读题目，你们想知道些什么？
“大作家”指的是谁？ “小老师”指的又是谁？
“大作家”和“小老师”他 们之间发生了什么事情？
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萧伯纳（1856-1950） 是英国现代杰出的现 实主义戏剧作家，是 世界著名的擅长幽默 与讽刺的语言大师。 他最著名的剧作有： 《鳏夫的房产》、 《华伦夫人的职业》、 《武器与人》、《真 相毕露》等。
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作业：
1.有感情地朗读课文； 2.摘抄课文中你印象深刻的 句子； 3.把《大作家的小老师》这 个故事讲给弟弟妹妹或者家 长听。
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默读第2-4自然段，思考并小组交流：
1.临别时，萧伯纳对小姑娘说 了什么话？请用直线画起来； 2.小姑娘是怎样回答他的？请 用虚线画起来； 3.从他们的对话中，你体会到 什么？
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别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同 你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。 同桌互读萧伯纳所说的话，说说 你从中体会到什么。
“为之一震”是什么意思？ 为什么他会“为之一震”？
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一个人不论取得多大成就，都不能自夸。 对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。 这就是那位小姑娘给我的教育。她是我 的老师。
读读这段话，在小组内说说你是怎么理解这 段话的。 萧伯纳为
苏教版 三年级语文 下册第三单元
大作家
的
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小老师
同学们，读读题目，你们想知道些什么？
“大作家”指的是谁？ “小老师”指的又是谁？
“大作家”和“小老师”他 们之间发生了什么事情？
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萧伯纳（1856-1950） 是英国现代杰出的现 实主义戏剧作家，是 世界著名的擅长幽默 与讽刺的语言大师。 他最著名的剧作有： 《鳏夫的房产》、 《华伦夫人的职业》、 《武器与人》、《真 相毕露》等。
《大作家的小老师》.PPT公开课
萧伯纳听了，心中不觉为之一震。他马上意识到刚 才太自夸了。
萧伯纳为什么为之一震？
萧伯纳“为之一震”的原因是小姑娘天真的话道 出了生活的真谛，他的心灵受到了震撼；“马上”说 明他很快意识到了自己的错误。积累Leabharlann 请你积累几句有关谦虚的名言。
示例： (1)满招损，谦受益。 (2)三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善
核心问题： 题目“大作家的小老师”是什么意思呢？ 大作家萧伯纳在莫斯科访问时遇到一个小姑娘， 临别时，对她说出了自己的身份，但小姑娘学着萧伯 纳的口吻回敬了他，这让萧伯纳为之一震，在震惊的 同时深有感触，并从中受到教育，认识到对任何人都 应该平等相待，永远谦逊，并认定那位小姑娘是他的 “老师”。
者而改之。
语言描写
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大 成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦 虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
从萧伯纳的话中可以看出他具有怎样的品质？ 萧伯纳的话照应了题目，点明了文章的中心。他
的话有两层含义：一是做人要谦虚，无论是伟人，还 是平凡人；二是与人平等交往，不要因为自己取得了 很大的成就，就目空一切、高高在上。从中可以看出 他具有谦逊自律、善于自我反省的精神品质。
积累
请你积累几句萧伯纳的名言。 示例： (1)自我控制是最强者的本能。 (2)人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。
点拨：本题考查的是形近字的区别。 科（ ）（ ） 振（ ）（ ） “科”的偏旁是“禾”，读音是kē；
同学们刚才已经跟随老师走进课文， ”联系课文，说说你对这句话的理解。
我想你会去的，是吗？” 以后我从哪儿去听到自己的过失啊！ 他马上意识到刚才太自夸了。
大作家的小老师精华版课件
课程大纲
第一部分：写作基础篇 写作技巧与规范
文章结构与逻辑关系
课程大纲
语言表达与修辞手法 第二部分：写作进阶篇
创新思维与写作灵感
课程大纲
批判性思维与论证技巧第来自部分：写作实践篇文章修改与完善方法
课程大纲
02
大作家的故事
CHAPTER
大作家的生平
01 02 03
大作家的作品
1 2 3
大作家的成就
未来展望
结束语
感谢语 鼓励语
THANKS
感谢观看
小老师的影响力
塑造作家的价值观 促进作家的全面发展 激发作家的潜力
小老师的启示
重视教育
坚持梦想 感恩他人
04
写作技巧与策略
CHAPTER
写作技巧
观察力
培养对周围事物的敏感 度，捕捉细节，为创作
提供丰富的素材。
语言运用
结构安排
熟练掌握语言技巧，如 比喻、拟人、排比等，
增强表达力。
合理规划文章布局，设 置悬念，引导读者兴趣。
01
02
03
03
小老师的影响
CHAPTER
小老师的角色
引导者
小老师在作家的成长过程中起到了引 导的作用，帮助作家找到自己的创作 方向和风格。
启发者
批评者
小老师对作家的作品进行客观的批评 和指正，帮助作家发现自己的不足之 处，促进作家不断提高自己的写作水 平。
小老师通过与作家的交流和互动，激 发了作家的创作灵感和思考，促使作 家不断探索和创新。
人物塑造
通过描绘外貌、性格、 行为等特点，塑造立体
的人物形象。
创作策略
01
灵感收集
02
大作家的小老师ppt经典课件
多音字
jiào（教室） 教
jiāo（教书）
zhā （扎针） 扎 zā （扎辫子）
zhá （挣扎）
jié （结网） 结
jiē （开花结果）
［名师微课堂专题］《大作家的小老 师》ppt 经典课 件-PPT 课堂说 课稿
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默读思考
［名师微课堂专题］《大作家的小老 师》ppt 经典课 件-PPT 课堂说 课稿
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默读思考 萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时
，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛 很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯 纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。 1、萧伯纳先生，为什么会与这么一个小姑娘“玩了 好久”呢？
［名师微课堂专题］《大作家的小老 师》ppt 经典课 件-PPT 课堂说 课稿
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默读思考
1、“感触”是什么意思？“深有感触”呢？ 2、具体说说萧伯纳究竟有哪些“感触”？、 “这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” 3、这句话除了给上文所写的事情作总结外，在全文 中还起了什么作用？
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布置作业 学了这篇课文，说说你心中的萧伯纳。
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1、大作家、小老师分别指 的是谁？
萧伯纳和娜塔莎 2、娜塔莎是个怎样的小女 孩？
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娜塔莎讨人喜欢吗？ 轻声读第1自然段,找 一找娜塔莎的可爱之 处。
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10．大作家的小老师
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萧伯纳为什么要拜娜塔 莎做老师呢？
小故事:
一天，萧伯纳接到一位小姑娘的信， 信中说：“为了表达我对您的敬仰，我 打算用您的名字做我小狗的名字。不知 您同不同意？”萧伯纳回信说：“亲爱 的孩子，读了你的信，我觉得很有趣， 我赞同你的打算。但是，最主要的一点， 你一定要和你的小狗商量一番哦，看它 同不同意啊！”
这是一位怎样的萧伯纳？
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萧伯纳是英国著名作家。 有一次在莫斯科访问时，他 遇到一个小姑娘白。白小胖姑胖娘白 白胖胖，一对有大眼神睛很有神， 头上扎着大扎红着蝴蝶结，真是 可爱极可了爱。极萧了伯纳非常喜欢 这个孩子，同她玩了好久。
默读课文,从文中找找答案。
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萧伯纳是英国著名作家。有一 次在莫斯科访问时，他遇到一个小 姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼 睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结， 真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这 个孩子，同她玩了好久。
这是一位怎样的萧伯纳？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 有名的大作 家萧伯纳。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
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萧伯纳是英国著名作家。
他暗想： 当小姑娘知道 跟自己玩的是 一位世界大文 豪时，一定会 惊喜万分。
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家伙 ——小家伙 可爱 ——小可爱
别忘了回去告
诉你妈妈，就说 今天同你玩的是 世界有名的大作 家萧伯纳。
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10．大作家的小老师