小学五年级语文下册修辞手法专项全能训练

小学五年级语文下册修辞手法专项全能训练

1. 按要求写句子

（1）熊猫把友情送到了世界各地中国人民的（连词成句）

（2）雪花飘落在大地上。（扩句）

（3）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。（缩句）

（4）他很急。（改为比喻句）

（5）修改病句。

①昨天，刮了一夜的大风。

②造纸术是我国古代的四大发明。

2. 下列是排比句的是（）

A .九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。

B .我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝上。

C .看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

D .我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。

3. 读一读，选一选。

A.动态描写

B.静态描写

①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。______

②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。______

③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。______

4. 写出下列句子所用的修辞手法

（1）鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。

（2）落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。

5. 按要求写句子。（7分）

（1）为是其智弗若与?日：非然也。（用自己的话说说这句话的意思）

______

（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。（改为拟人句）

______

（3）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词合并成一句话）

______

（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

______

（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。（修改病句）

______

（6）仿写。（2分）

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如______，______，如______，______。

6. 下面各句是比喻句的，在后面写上“√”，不是的画“×”

（1）他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

（2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

（3）他好像和游鱼已经融为一体了。

（4）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

7. 判断下列句子运用了什么修辞手法

（1）危楼高百尺，手可摘星辰。

（2）树、花、草在骄阳下都打蔫了，一个个垂头丧气的模样。

（3）谁说这是一种巧合呢？

（4）海底深处有没有声音呢？你用海底探测器一听，会发现那里也是个热闹的地方。

8. 判断

（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。

（2）“小明游泳。”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。”

（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。”这是个拟人句。

（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。

（5）“正确”和“错误”是一对反义词。

9. 选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组（）

①烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

②黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。

③鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。

④他在呼唤什么？在呼唤和平。

⑤下课了，操场上难道不热闹吗？

A .①比喻②拟人③比喻④设问⑤反问

B .①拟人②比喻③比喻④设问⑤反问

C .①拟人②比喻③比喻④反问⑤设问

10. 按要求写句子。

（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句）

（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。（改写成拟人句）

11. 写出下列句子所用的修辞手法

（1）这么小的事，也要父母帮你办吗？

（2）你听过小溪的歌声吗？

（3）他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。

（4）会场上爆发出排山倒海的掌声。

（5）吸烟有好处吗？没有。

12. 判断下列句子是否是比喻句。

①邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（______）

②看他的样子，好像有什么喜事似的。（______）

③蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（______）

④真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（______）

⑤旧上海是冒险家的乐园。（______）

13. 判断题

（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。

（2）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。

（3）《电脑住宅》一文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。

（4）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”意思一样。

（5）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文中是形容现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。（6）《飞船上的特殊乘客》运用拟人的手法吸引读者，激起阅读兴趣。

14. 按要求写句子。

（1）听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜感到心惊肉跳。（改为反问句）（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。（改为转述句）

（3）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）

（4）雨下得真大，雨点落下来。（改为比喻句）

（5）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）