江苏省常州高级中学体育与健康课程实施方案范文

江苏省常州高级中学体育与健康课程

实施方案

江苏省常州高级中学体育与健康课程实施方案

一、背景分析：

（一）学校概况：

江苏省常州高级中学（简称省常中），创办于19 ，1953年被确定为江苏省首先办好的十四所中学之一，1960年在全国文教群英会荣获“全国先进单位”称号，1984年成为全省12所大改试点学校之一，是江苏省首批创立的国家级示范高中，先后多次被评为江苏省文明单位、江苏省模范学校。现有班级34个，学生1565人。

多年来，省常中向国家和社会输送了4万多毕业生，其中有中国共产党早期领袖瞿秋白、张太雷、中科院院士和工程院院士10多人，部省级领导、人民解放军将领10多人，专家、教授、学者不胜枚举。省常中桃李满天下，校友遍中华。李岚清同志曾为学校题词：“坚持德智体全面发展，为培养跨世纪优秀人才作贡献”。

省常中的办学理念是：全面推进素质教育，确立先进的教育价值取向，积极探索社会主义市场经济要求和符合教育自身规律的现代办学体制，实施品牌教育，提高学校的发展力和凝聚力。崇尚民主和科学的管理模式，建设敬业精神和专业素质兼优的教职工队伍、塑造科学素质和人文精神兼备、创新精神和实践能力并存、具有较强自主发展意识和能力的优秀人才，把学校办成和

谐发展的开放型学习化组织。校风：严谨、活泼、创造。教风：勤奋、厚实、爱生。学风：好学、求实、攀登。

学校坚持以人为本，全面发展，学有特色，是江苏省德育先进学校，省青少年科技教育特色学校，全国、省体育卫生工作先进集体和先进单位。学校重视教育现代化硬件建设，提高数字化的利用效率，是全国现代教育技术实验学校。学校加强与国内外高校、教育研究机构的合作交流、重视各类教育资源的整合，不断深化教育改革，发挥重点中学的实验、示范、辐射作用。学校向教改要质量，向科研要效益，重视研究性学习、自主性学习的开展和评价，努力促进学生潜能的发展。严谨、科学的教育教学结出了丰硕的成果，多年来，各学科竞赛和高考本科进线率均在全省名列前茅，、分获第41届世界中学生数学奥赛金牌和第13届世界中学生信息学奥赛铜牌。

（二）课程改革基础

早在八十年代，就采用了男女分班上课形式，后来进行过按体能分班上课，在高三年级还试行过打乱教学行政班学生选项教学的实践。九十年代我校部分教师参加了《国家八五课题——深化学校体育教学模式改革》和《国家九五课题——运动处方》的实验研究。为了能更有针对性的开展体育教学，从那时起为了有利于学校体育课、课外体育活动、学校体育竞赛训练的有效、有序、合理、正常开展，学校行政不成文的规定全校教育教学活动课表的排定，首先安排体育课和课外体育活动课课时，每天上午

安排体育教学工作（按年级集中在同天上午的两节教学课时进行），每天的下午安排课外体育活动和学校体育竞赛训练工作，此传统做法一直延用至今。

1987年学校开始组建体育后备人才班，培养了13名一级运动员，132名二级运动员，向高一级学校输送了124名高水平运动员，在省市各级各类比赛中成绩前茅。篮球、足球、健美操（先前的艺术体操）项目的学校代表队也有着良好的竞训传统，专项业余竞赛成绩在省、市均获优胜。

9月随着新课程实验在全国范围内不断推广和深入，根据常州市教育局、市教研室提出的“提前启动高中体育与健康课程改革，为其它学科课程改革积累经验”的部署，学校和常州市其它兄弟学校江苏省前黄高级中学、常州市第二中学、常州市第三中学、金坛直溪高级中学、溧阳南渡高级中学等作为大市高中新课程提前启动实验学校，建立“大市联动、校际联合开发”机制，进行先期实验；3月－9月进行了4次“大市联动、校际联合开发”的专题研讨。分专题就高中新课程实施中遇到的相关问题进行研讨，挖掘成功经验，逐步走向成熟，形成基本特色。

（三）教育资源分析

学校是地处常州市中心，占地面积为90亩，现有一块标准400米塑胶田径场，一座体育馆，一个综合训练馆，4片室外篮球场，2块室外排球场和单、双杠各六副的器械体操运动区。

学校体育组现有在职体育教师8位（6男2女），其中具有高

级职称的教师5位，一级职称教师1位和2位刚分配来校的新教师，一位常州市体育学科带头人，8位教师共涉及4个运动专项（田径4人、足球1人、篮球1人、健美操2人）。历年来，教研组共有几十篇论文获得国家级、省级、市级奖励或在各级专业刊物上发表。

学校历任领导都非常重视学校体育工作，无论从经费投入、场馆建设、师资配备、队伍建设上，学校都按照有关规定严格执行。校运动队在历年的省市比赛中均取得了优异的成绩，校男子足球队、女子排球队、男子篮球队在市比赛中曾多次荣获冠军，校田径队、健美操队在历届省市比赛中均位居前列。经过多年的努力和积累，当前，学校体育组已经成长为一支年龄结构合理、全部本科以上学历，在教学、科研、群体、训练工作上都能独当一面的、通力协作的、团结向上的、优秀团队。

（三）学情分析

学校作为常州市的一所老牌重点中学，高一学生入学分数历来是常州市的最高分，学生大多具有较高的文化知识，并来自全市各初级中学和部分完中，少部分生源来自省内其它地域。学校现有3个年级39个普教班和3个体育后备人才班。

由于受当前初中教育应试教育现象日趋严重的影响，学校入学新生体育运动认知、运动技能储备、运动体能水平明显不足。学生对体育运动项目的认识带有很大程度的片面性。男生普遍对球类项目比较感兴趣，主要集中在篮球、足球、乒乓球上，女生