初中九年级下册数学 《相似三角形应用举例》相似PPT(第1课时)优质课件PPT

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怎样测出OA 的长?
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分析:根据太阳光的光线是互相平行的特点,可知在同一时刻的阳光 下,竖直的两个物体的影子互相平行,从而构造相似三角形,再利用 相似三角形的判定和性质,结合已知条件求出金字塔的高度.
解:太阳光是平行光线,因此∠BAO=∠EDF.
又∠AOB=∠DFE =90°,
(1)测高(不能直接使用皮尺或刻度尺量的).
测高的方法:测量不能到达顶部的物体的高度,通常用“在同一时
刻物高与影长成wk.baidu.com例”的原理解决.
(2)测距(不能直接测量的两点间的距离).
测距的方法:测量不能到达的两点间的距离,常构造相似三角形求解.
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练习1 在同一时刻物体的高度与它的影长成正比,在某一时刻,有
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解:∵ ∠PQR=∠PST=90°,∠P =∠P,
∴△PQR∽△PST.

PQ PS
=
QR ST

PQ PQ +QS
=
QR ST
PQ
,PQ 45
60 90

PQ×90=(PQ+45)×60.
解得PQ=90(m).
故河宽大约为 90 m.
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思考:你还可以用什么方法来测量河的宽度?
第二十七章 相似
相似三角形应用举例
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胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔,被喻为“世界古代七大奇观之 一”.塔的 4 个斜面 正对东南西北四个方向,塔基呈正方形,每边长约 230米.据考证,为建成胡 夫金字塔,共动用了10 万人花了20 年时间.原高 146.59 米,但由于经过几千年 的风吹雨打,所以高度有所降低.
∴△ABO∽△DEF.
∴ BO = OA .
EF FD
∴BO
O
A F
•E D
F
201 2 134(m). 3
因此金字塔的高度为 134 m.
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例2 如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标点 P ,在近岸取点Q和S,使点P , Q , S共线且直线 PS与河垂直, 接着在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T,确定PT与过点 Q且垂直PS的直线b的交点R.已测得QS=45 m , ST=90 m,QR= 60 m,请根据这些数据,计算河宽PQ.
解:如图构造相似三角形. (测得QC=60 m , AC=30 m , AB=45 m)
因为 ∠ACB=∠QCP,∠BAC=∠PQC = 90°,
所以△CBA∽△CPQ,
所以
AC QC
=
AB QP

所以PQ=
AB
·QC
45 =
×
60
=90(m).
AC
30
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总结提高
师生小结:
相似三角形的应用主要有如下两个方面:
在古希腊,有一位伟大的数学家叫泰勒斯.一天,希腊国王阿马西斯对他说: “听说你什么都知道,那就请你测量一下埃及金字塔的高度吧.”这在当时的条 件下是个大难题,因为很难爬到塔顶.你知道泰勒斯是怎样测量金字塔高度的 吗?
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在同一时刻,太阳光从同一个方向斜射在国旗杆和旁边木桩上, 分别测量一下它们的影长, 计算影长和它们的自身高 度的比,你会有什么发现?
结论:在平行光线的照射下,同一时刻,两个物体的高度与影长成
比例.
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例1 据传说,古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理, 在金字塔影子的顶部立一根木杆,借助太阳光线构成两个相似三角形, 来测量金字塔的高度.如图,木杆EF长2 m,它的影长FD为3 m,测得 OA为 201 m,求金字塔的高度BO.
人测得一高为1.8米的竹竿的影长为3米,某一高楼的影长为90米,那
么高楼的高度是多少米?
解:设高楼的高度为x 米,则
1.8 x , 3 90 x 901.8 54.
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答:楼高54米.
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