人教版三年级下册第九课9《寓言两则》PPT课件

羊已经丢了，修羊圈没有用。 2. 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
想象：第三天养羊人站在修补好的羊圈旁，看到羊 在羊圈里快活地吃着草，一只没少，他会想些什么呢?
学习方法
1、读懂故事。 2、体会寓意。 3、联系实际谈谈感想。
由此可见：像养羊人这样犯 了错误，只要 及时，改就正不算 晚。
季梁不解地问：“你去楚 国应该往南走，怎么反而向 北奔驰呢？”
朋友说：“不怕，我的马好。”
季梁告诉他：“马虽然好， 可这不是去楚国的路。”
朋友回答：“没关系，我 的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅 费再多，向北走，无论如何也 到不了楚国。”
朋友却固执己见：“你不 用担心，我的车夫驾车技术非 常高。”
亡羊补牢 亡 ①丢失。
②死亡。
亡羊补牢 亡 ①丢失。
②死亡。
亡羊补牢 亡 ①丢失。
②死亡。 牢 ① 养牲畜的圈。
②监禁犯人的地方。
亡羊补牢 亡 ①丢失。
②死亡。 牢 ① 养牲畜的圈。
②监禁犯人的地方。
默读课文，找出表达“亡 羊”、“补牢”的句子。
一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。
亡羊： 第二天早上，他去放羊，又发现少
寓言二则 亡羊补牢
复习 什么叫寓言？
“寓”：寄托 ，“言”： 讲道理。寓言是通过一个生 动有趣的小故事，告诉人们 深刻道理的文学作品。
读书方法
1、借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出 自然段序。 2、边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 3、用“————”画出自己读不懂的地方。
这则寓言故事主要说了一 件什么事？ 一位养羊人第一次丢了羊，街 坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊 人没有听从劝告；第二天他又丢 了羊，才后悔没有听街坊的劝告， 于是赶快动手把窟窿堵上，把羊 圈修好。从此，他的羊再也没丢 过。
第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？ 怎么做的？结果怎样？
他很后悔，不该不接受街坊的劝 告，心想，现在修还不晚。他赶快 堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实 实的。从此，他的羊再也没丢过。
结 果：
从此他的羊再也没丢过。
⑴我想对养羊人说：
“
”
再看一遍
比较句子： 1. 羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在南， 却往北走。
这个故事告诉我们：目标与行动相反，是永 远达不到目标的。
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奔驰 固执
续写故事
1、季梁还会怎样劝朋友？
2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
想一想
对两次丢羊，养羊人 分别是怎么想的？怎么做 的？结果怎么样？
第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上 那 个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢 ？
结 果：
第二天早上，他去放羊，发 现羊又少又了一只。原来狼又从又 窟窿钻进去，把羊叼走了。
了一只 羊。
补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得
结结实实。
亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修
补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
我会读
kū long
• 寓言 • 窟 窿
jiē fang 街坊
• 劝告 叼走 后悔
quān juàn
圈 圆圈 羊圈
想一想
1.课文哪几个自然段是讲“亡羊”的？ 哪几个自然段是讲“补牢”的？
《亡羊补牢》这则故事告诉我们：一个人做 错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
南辕北辙
“辕”是马车前面的两根 车杠。
“辙”是车轮走过压成的 痕迹。
南辕北辙 季梁 行驶 应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
楚国在南边，他 硬要往北边走。
楚国在南边，他 硬要往北边走。