平行线复习专题

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

平行线复习专题训练

1,已知:如图,∠C=∠1,∠2和∠D互余,BE⊥FD于点G.

求证:AB∥CD.

2、如图,已知∠ABC=∠ACB,∠1=∠2,∠3=∠F,试判断EC与DF是否平行,并说明理由.

3、如图,∠BAF=46°,∠ACE=136°,CE⊥CD,问CD∥AB吗?为什么?

4、如图,∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC

(1)求∠DAB+∠B的度数.

(2)AD与BC平行吗?请说明理由.

5、如图,已知EF⊥CD于F,∠GEF=25°,∠1=65°,则AB与CD平行吗?请说明理由.

6、如图,四边形ABCD中,∠A =∠C = 90°,BE平分∠ABC交CD于E,DF平分∠ADC交AB 于F。试判断BE与DF的位置关系,并说明你的理由。

7、如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,试判断∠AED与∠ACB的大小关系,并说明理由.

8、如图,已知射线AB与直线CD交于点O,OF平分∠BOC,OG⊥OF于O,AE∥OF,且∠A=30°.(1)求∠DOF的度数;(2)试说明OD平分∠AOG

9、如图,∠B、∠D的两边分别平行.

(1)在图(1)中,∠B与∠D的数量关系是;

(2)在图(2)中,∠B与∠D的数量关系是;

(3)用一句话归纳的结论为;试分别说明理由.

10、已知:如图,AB∥CD,E,F分别是AB,CD之间的两点,且∠BAF=2∠EAF,∠CDF=2∠EDF.

(1)判定∠BAE,∠CDE与∠AED之间的数量关系,并证明你的结论;

(2)直接写出∠AFD与∠AED之间的数量关系.

11、如图,AD⊥BC于点D,∠1=2,∠CDG=∠B,请你判断EF与BC的位置关系,并加以证明,要求写出每步证明的理由.

13、如图,EF∥AD,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠DAC=120°,∠ACF=20°,求∠FEC的度数.

15、已知:如图,B、E分别是AC、DF上一点,∠1=∠2,∠C=∠D.求证:∠A=∠F.

16、如图,已知AM∥BN,∠A=60°,点P是射线AM上一动点(与A不重合),BC、BD 分别平分∠ABP和∠PBN,交射线AM于C、D,(推理时不需要写出每一步的理由)

(1)求∠CBD的度数.

(2)当点P运动时,那么∠APB:∠ADB的度数比值是否随之发生变化?若不变,请求出这个比值;若变化,请找出变化规律.

(3)当点P运动到使∠ACB=∠ABD时,求∠ABC的度数.

18、如图,四边形ABCD中,AD∥BC,且AD=4,三角形ABC的周长为14,将三角形ABC 平移到三角形DEF的位置.(1)指出平移的方向和平移的距离;(2)求梯形ABFD的周长.

19、如图,点A、B、C在同一直线上,∠1=∠2,∠D=∠3,则BD与CE的位置关系如何?请说明理由

相关文档
最新文档