心理健康教育活动《我不怕困难了》设计教案教学反思

心理健康教育活动《我不怕困难了》设计教案教学反思

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心理健康教育活动《我不怕困难了》设计教案与教学反思

设计意图：

最近我发现班上的孩子出现了问题。比如：课后练习跳绳时，他们害怕困难就不参与户外活动；画水粉画时，他们经常半途而废。针对这些问题，我想通过心理健康活动让孩子知道困难是无时不在的，不管困难有多大，都应该以一种积极的态度去面对它，并想办法战胜它。为此，这次教育活动我主要以三个步骤来完成这个目标，帮助孩子树立一种勇于尝试困难的精神，使孩子在活动中充分体验成功的快乐，加深对困难的理解。

活动目标：

1、让幼儿知道人在成长的过程中，总会遇到困难的，我们怎样战胜（克服）困难。

2、培养幼儿勇敢面对困难，积极战胜困难的情感。

3、鼓励幼儿尝试采用多种方法解决困难，相互合作的精神，感受成功的喜悦。

活动准备

图片（在PPt里设好的），音乐、录音机、铃铛、绳子、小动物娃娃、梯子、桌子、椅子、扫把、晾衣杆、胶布、花朵等等。

活动过程：

一、随音乐《蜗牛和黄鹂鸟》进活动场地。

二、倾听故事《小蜗牛爬高墙》，并讨论。（自编）

1、小蜗牛爬上高墙了吗？他爬墙的时候碰到了什么事情？小蜗牛又是怎么做的？

2、小朋友们遇到过困难吗？遇到过什么困难呢？（请幼儿说一说）

3、当你遇到困难，你是怎么解决的？（请别人帮忙，坚持、试一试）

三、挑战游戏

1、过绳子游戏。鼓励幼儿尝试解决困难。

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