生物竞赛简介及基本方法 ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
清华大学自主招生
具有各类特长及创新潜质的优秀高中毕业生均可申请。 申请学生应至少具备以下特质之一并提供相关证明材料:
1.(类型1:学科竞赛类)具有各学科竞赛突出特长的学生; 2.(类型2:研究创作类)在科技发明、研究实践、文学创作
创意创新等方面具有突出表现的学生; 3.(类型3:突出才能类)在语言、逻辑、智力、记忆、国学
(4)生物奥赛冬令营
时间:每年2、3月份(春节后第三个星期) 地点:北京大学生命学院 命题:全国生物竞赛委员会 试题特点:第一轮笔答题和第二轮试验题和第三轮面试题, 选拔结果:总成绩前四名进入中国国家队
(5)国际中学生生物学奥林匹克竞赛(IBO)
时间:7月中旬(7月第三个星期)
地点:世界统一
命题:国际生物竞赛委员会(捷克布拉格)
等方面具有特殊天赋或才能的学生。
北京大学自主招生
1、有发明创造或参加科技类、人文社科类竞赛全国决 赛或国际比赛获得优异成绩者(申请报名考生须提供相关作 品及证明材料);
2、在我校自主招生专业范围内有相关学科特长、创新 潜质,并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者 (申请报名考生须提供相关证明材料,并报考相关专业);
生物竞赛简介及基本方法
一、中学生生物学竞赛简介
1。竞赛目的:加强中学生物学教学,提高生物学教学水平; 促进中学生生物学课外活动;向青少年普及生物学知识;提高 青少年的生命科学素质;为参加国际生物学奥赛做准备 2。参赛对象:高一、高二学生(高二) 3。主管单位:中国科协(青少部)竞赛委员会及中国动植物 学会(北大许祟任老师,北师大刘恩山老师),省级科协(青 少部)竞赛委员会及省级动植物学会。各省市教科所组织和安 排考试事宜 4。赛程安排(五个阶段) (1)初赛 (2)全国中学生生物学联赛 (3)全国中学生生物学竞赛 (4)生物奥赛冬令营 (5)国际中学生生物学奥林匹克竞赛(IBO)
140题左右,总分150左右 选拔结果:省一、省二、省三 再从省一中选拔出八名省队成员
(3)全国中学生生物学竞赛
时间:8月中旬(第三个星期) 地点:全国统一 命题:全国生物竞赛委员会 试题特点:第一轮笔答题和第二轮实验验题
选拔结果:总成绩前50名进入国家集训队,当场和清华北大 签保送生预录取通知书,可参加 生物奥赛冬令营,其余学生参加 自主招生考试可获重点大学降分录取
试题特点:实验题和笔试题,第一天实验题,第三天笔 试题
选拔结果:一般前25名为国际中学生生物学奥林匹克竞 赛金牌
二、中学生物学奥林匹克竞赛的优势
1. 2013年之前,五大学科竞赛省一等奖可以免高考保送 重点大学和名牌大学
2. 近三年,五大学科竞赛国家集训队(每科 50人)可以保送名牌大学 省队(生物学科每省8人, 主办省16人)可以名牌大学或重点大学降分(最低降到 一本线下10分)录取 省一等奖(每省约30-40人) 获名牌大学或重点大学自主招生(5%)考试资格
3 专业的书籍 奥赛培优系列
奥赛指导系列
精英教案系列
6 专业的安排
(1)课时安排 (2)教学安排
生物奥赛课时安排
❖ (1)平时每周四小时左右 ❖ (1)寒暑假每天两次课,每次三小时
(1)高一 (2)高二
生物奥赛教学安排
至少结束高考课程教学 进入竞赛课程辅导
英语作文大赛一等奖者; 6. 高中阶段获数学、物理、化学、生物学、信息学等五大学科 奥林匹克竞赛省级赛区一个二等奖或两个以上不同学科省级赛区 三等奖的学生。
二、中学生物学竞赛的优势
1、生物竞赛选拔公平(由试题特点决定) 2、生物竞赛竞争压力相对其它几个学科要小 3、生物竞赛学生起点一致 4、生物竞赛所需时间短,结束相对早
(1)源自文库赛
时间:各省不同,江西省一般为每年4月份第二个星期天 (上午),考试时间为两小时
地点:考生所在地区
命题:江西省生物竞赛委员会
试题特点:多数为选择题,大部分高考内容。
选拔结果:通过初赛的学生可参加全国中学生生物 学联赛(江西省一般为1500人左右)
(2)全国中学生生物学联赛
时间:全国统一,一般为5月的第二个星期天 地点:全省统一 命题:全国生物竞赛委员会 试题特点:均为选择题(每小题标明分值和单多选),
3、在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学 、物理、化学、生物学、信息学)全国决赛获得优异成绩者( 申请报名考生须提供获奖证书)。
厦门大学自主招生
1. 高中阶段在全国中学生奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二 等奖的学生; 2. 高中阶段在全国中学生奥林匹克竞赛全国决赛中获得三等奖 或省赛区一等奖的学生; 3. 高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环 境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑 制作活动获得一、二等奖的学生; 4. 高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥 林匹克竞赛获奖者; 5. 高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新