部编版《对韵歌》最新精品ppt课件
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识 字
月 石 火 禾 山 日 田 水
小朋友们，你们知道吗？古代有 一个叫陈文杰的人，他非常聪明， 因为对对子对得好而当上了钦差。 你们想不想像他一样来对对子？ 那老师就出几个满足你们的愿望。 天对（ ）， 花对（ ）， 黑对（ ）
看来咱们班的小朋友也很聪明， 对子对得真不错。今天这节课， 我们就来学一首儿歌《对韵歌》 请小朋友们 看老师板书 课题《对韵 歌》，跟老 师读课题两遍《对韵歌》。
小朋友们先来仔细看看“云”字。
从上图可以看出“云” 是象形字。你们都见 过什么样的云？
云是怎么形成的呢？老师告诉你 们：云是水蒸汽在空中遇到冷气 形成的。这个小知识，老师也是 从书上看到的，希 望孩子们多多看课 外书。看到黑压压 的乌云，那就说明 天气将要下雨了。
“雨”也是象形字，小朋友， 你们都见过什么样的雨呢？
看看这幅图，图中有什么？
图中是梨树。树上满是“盛开的 雪白的梨花”，所以课文《对韵 歌》中说：花对树。
读两遍 花对树
这“花”是生字宝宝，我们一 起认认它，读读它。 你们都见过哪些花？ 荷花 牡丹花 玫瑰花 迎春花 腊梅花 水仙花 桃花 你们见过的花真 多，你还见过哪 些事物像花呢？
妈妈带这你 到海边时看 到的叫浪花； 元宵节等节 日燃放的漂 亮的叫礼花； 擦燃火柴碰撞 出的叫火花。
扁 口 向 上 斜
提 向 上
竖 在 中 线 要 挺 直
请小朋友们在书上描写两个，再 书写一个。注意写字姿势。
描红：
虫虫
刚才小朋友们不仅听得用心，字 也写得很好，老师又奖励几张美 图给大家欣赏。请看第一幅图：
请看第二幅图：
小朋友们，看了这两幅图，你能 用一个词语概括它们的美景吗？ 小朋友们都很聪明，这两幅图概 括起来就叫山 清水秀，所以 课文中《对韵 歌》说：山清 对水秀。
描红：
云云云
风来它就躲，雨来它带头， 晴天穿白衫，阴天穿黑衣， 身体像棉花，逍遥满天游。 （云）
小朋友们，上节课我们学习了 《对韵歌》的前面部分，积累了 好几个生字宝宝，先来回忆下吧？ 读生字，再读出生字的一个朋友。
上节课小朋友们不仅认识了生字 宝宝，还学得用心，听得认真， 老师真为你们高兴，这节课我们 继续学习课文 《对韵歌》的 后面部分，老 师先奖励你们 欣赏几张美丽的图片。
现在，老师请小朋友们同桌之间 对读《对韵歌》，找出这首对韵 歌描写了哪些事物？ 描写的事物有：云 雨 雪 风 花 鸟 鱼 虫 山 水 柳 桃 小朋友们都找得很好，一起来读 读这些字吧，下面我们分组 来认识这些事物吧。
小朋友们，刚才我们看的图片， 认识的字都跟自然现象有关，请 小朋友们想一想，你们在生活中， 从电视，从 网络中见识过 这四个字吗？ 它们有哪些组 词朋友呢？
对韵歌又叫对子歌，是一种短小 精湛的语言形式，是我国传统文 化特有的表现形式，我们所学过 的诗歌，经常见到的对联都是对 韵歌。
请小朋友们试着读读对韵歌，并 交流在试读的过程中遇到的困难。 对 云对雨， 韵 雪对风。 歌 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
请小朋友们再次自由读课文，边 读边圈画本课的生字，不会的请 云 对 雨， 教同桌或老师。 对 雪 对 风。 韵 花 对 树， 歌 鸟 对 虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
“虫”字是这篇课文要会写的生 字，小朋友们数一数，“虫”字 有几画？有没有新的笔画？ 对了，“虫”字有六 画，“虫”字的新的 笔画叫做“提”。我 们先来看看这“提” 怎么写的。
提
请小朋友们把这个 笔画名称读三遍。 请小朋友们书空这 笔画“提”，注意 起笔时稍停顿， 收笔时要轻。
虫
笔顺：
请小朋友 们书空“虫”的笔顺。
对，“云”字共有四画， “云” 字里第三画藏着一个新笔画名称， 不知小朋友们有没有发现，我们 就来学学这个笔画吧，这个笔画 名称叫做“撇折”。 跟老师念。
撇折
请小朋友们看 上面，一起来 书空“撇折” 这个笔画。
云
笔顺：
短横 长横 向上 斜
点 轻 起 笔 重 落 笔
撇折，撇要斜，折向上
请小朋友们在课文第13页，先 描红两个，再用心地书写一个。
读两遍 山清对水秀
这个“山”字是象形字，以前学 过的，但现在要求小朋友会写， 你们会写吗？ 这个笔画名称叫 虽然你们会 写，但它里 跟读两遍 面有个新笔 画，我们来 学一学。
“竖折”
竖在 竖中 线， 站直 立好
现在我们知道了吧，当我们再 看到天空中有这样的乌云，我 们就可以告诉 身边的人，天 气马上要下雨 了。所以，课 文中这样写： 云对雨。
读两遍
云对雨
乌云跑了，看，谁来了？ 雪花
Байду номын сангаас
小朋友们，你们可以给 “雪” 字找哪些朋友呢？
雪花是个顽皮的小精灵，特别想 和小朋友一起做游戏，可是它一 个人怎么也飞不起来，怎么办？ 小朋友，需要谁的帮助？（风） 聪明！“风”字又有哪些朋友呢？
现在老师叫 几个小朋友 读，其他小 朋友们用心 听，帮助纠 正朗读不正 确的字音。
对韵歌 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
请小朋友们再读《对韵歌》，找 一找，每一句话中都有的一个字 是什么？ 谁来读读这个字宝宝。 我们再来一起读两遍。 给“对”字找些朋友。 对错 对手 不对 对头
这时树上来了一位新访客，它就 是会唱歌的小鸟，请小朋友们看 下图猜一猜，这个字宝宝念什么？
小朋友们会读“鸟”字了，你们 知道鸟有哪些组词朋友呢？
谁知道，小鸟最爱吃什么？ 对的，小鸟最爱吃虫子，所以课 文《对韵歌》就这样写：鸟对虫。
读两遍 鸟对虫
请小朋友们齐读“虫”字， 我们再来开火车读。 我们不仅会认了“虫”字，这 “虫”字也有很多朋友呢！如： 小虫 甲虫 青虫
只有风的帮助，雪花才能飞舞起 来。所以，课文中说：雪对风。
读两遍
雪对风
刚才，小朋友们认识了有关自然 现象的四个字，给它们也找了很 多朋友，现在我们一起再来 认识下生字宝宝的好朋友。
小朋友们读得都非常棒，我们不 仅会读，还要会写呢，这节课我 们先来学习写“云”字。 “云”字是象 形字，请小朋 友们数一数， 这“云”字共 有几画？
月 石 火 禾 山 日 田 水
小朋友们，你们知道吗？古代有 一个叫陈文杰的人，他非常聪明， 因为对对子对得好而当上了钦差。 你们想不想像他一样来对对子？ 那老师就出几个满足你们的愿望。 天对（ ）， 花对（ ）， 黑对（ ）
看来咱们班的小朋友也很聪明， 对子对得真不错。今天这节课， 我们就来学一首儿歌《对韵歌》 请小朋友们 看老师板书 课题《对韵 歌》，跟老 师读课题两遍《对韵歌》。
小朋友们先来仔细看看“云”字。
从上图可以看出“云” 是象形字。你们都见 过什么样的云？
云是怎么形成的呢？老师告诉你 们：云是水蒸汽在空中遇到冷气 形成的。这个小知识，老师也是 从书上看到的，希 望孩子们多多看课 外书。看到黑压压 的乌云，那就说明 天气将要下雨了。
“雨”也是象形字，小朋友， 你们都见过什么样的雨呢？
看看这幅图，图中有什么？
图中是梨树。树上满是“盛开的 雪白的梨花”，所以课文《对韵 歌》中说：花对树。
读两遍 花对树
这“花”是生字宝宝，我们一 起认认它，读读它。 你们都见过哪些花？ 荷花 牡丹花 玫瑰花 迎春花 腊梅花 水仙花 桃花 你们见过的花真 多，你还见过哪 些事物像花呢？
妈妈带这你 到海边时看 到的叫浪花； 元宵节等节 日燃放的漂 亮的叫礼花； 擦燃火柴碰撞 出的叫火花。
扁 口 向 上 斜
提 向 上
竖 在 中 线 要 挺 直
请小朋友们在书上描写两个，再 书写一个。注意写字姿势。
描红：
虫虫
刚才小朋友们不仅听得用心，字 也写得很好，老师又奖励几张美 图给大家欣赏。请看第一幅图：
请看第二幅图：
小朋友们，看了这两幅图，你能 用一个词语概括它们的美景吗？ 小朋友们都很聪明，这两幅图概 括起来就叫山 清水秀，所以 课文中《对韵 歌》说：山清 对水秀。
描红：
云云云
风来它就躲，雨来它带头， 晴天穿白衫，阴天穿黑衣， 身体像棉花，逍遥满天游。 （云）
小朋友们，上节课我们学习了 《对韵歌》的前面部分，积累了 好几个生字宝宝，先来回忆下吧？ 读生字，再读出生字的一个朋友。
上节课小朋友们不仅认识了生字 宝宝，还学得用心，听得认真， 老师真为你们高兴，这节课我们 继续学习课文 《对韵歌》的 后面部分，老 师先奖励你们 欣赏几张美丽的图片。
现在，老师请小朋友们同桌之间 对读《对韵歌》，找出这首对韵 歌描写了哪些事物？ 描写的事物有：云 雨 雪 风 花 鸟 鱼 虫 山 水 柳 桃 小朋友们都找得很好，一起来读 读这些字吧，下面我们分组 来认识这些事物吧。
小朋友们，刚才我们看的图片， 认识的字都跟自然现象有关，请 小朋友们想一想，你们在生活中， 从电视，从 网络中见识过 这四个字吗？ 它们有哪些组 词朋友呢？
对韵歌又叫对子歌，是一种短小 精湛的语言形式，是我国传统文 化特有的表现形式，我们所学过 的诗歌，经常见到的对联都是对 韵歌。
请小朋友们试着读读对韵歌，并 交流在试读的过程中遇到的困难。 对 云对雨， 韵 雪对风。 歌 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
请小朋友们再次自由读课文，边 读边圈画本课的生字，不会的请 云 对 雨， 教同桌或老师。 对 雪 对 风。 韵 花 对 树， 歌 鸟 对 虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
“虫”字是这篇课文要会写的生 字，小朋友们数一数，“虫”字 有几画？有没有新的笔画？ 对了，“虫”字有六 画，“虫”字的新的 笔画叫做“提”。我 们先来看看这“提” 怎么写的。
提
请小朋友们把这个 笔画名称读三遍。 请小朋友们书空这 笔画“提”，注意 起笔时稍停顿， 收笔时要轻。
虫
笔顺：
请小朋友 们书空“虫”的笔顺。
对，“云”字共有四画， “云” 字里第三画藏着一个新笔画名称， 不知小朋友们有没有发现，我们 就来学学这个笔画吧，这个笔画 名称叫做“撇折”。 跟老师念。
撇折
请小朋友们看 上面，一起来 书空“撇折” 这个笔画。
云
笔顺：
短横 长横 向上 斜
点 轻 起 笔 重 落 笔
撇折，撇要斜，折向上
请小朋友们在课文第13页，先 描红两个，再用心地书写一个。
读两遍 山清对水秀
这个“山”字是象形字，以前学 过的，但现在要求小朋友会写， 你们会写吗？ 这个笔画名称叫 虽然你们会 写，但它里 跟读两遍 面有个新笔 画，我们来 学一学。
“竖折”
竖在 竖中 线， 站直 立好
现在我们知道了吧，当我们再 看到天空中有这样的乌云，我 们就可以告诉 身边的人，天 气马上要下雨 了。所以，课 文中这样写： 云对雨。
读两遍
云对雨
乌云跑了，看，谁来了？ 雪花
Байду номын сангаас
小朋友们，你们可以给 “雪” 字找哪些朋友呢？
雪花是个顽皮的小精灵，特别想 和小朋友一起做游戏，可是它一 个人怎么也飞不起来，怎么办？ 小朋友，需要谁的帮助？（风） 聪明！“风”字又有哪些朋友呢？
现在老师叫 几个小朋友 读，其他小 朋友们用心 听，帮助纠 正朗读不正 确的字音。
对韵歌 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
请小朋友们再读《对韵歌》，找 一找，每一句话中都有的一个字 是什么？ 谁来读读这个字宝宝。 我们再来一起读两遍。 给“对”字找些朋友。 对错 对手 不对 对头
这时树上来了一位新访客，它就 是会唱歌的小鸟，请小朋友们看 下图猜一猜，这个字宝宝念什么？
小朋友们会读“鸟”字了，你们 知道鸟有哪些组词朋友呢？
谁知道，小鸟最爱吃什么？ 对的，小鸟最爱吃虫子，所以课 文《对韵歌》就这样写：鸟对虫。
读两遍 鸟对虫
请小朋友们齐读“虫”字， 我们再来开火车读。 我们不仅会认了“虫”字，这 “虫”字也有很多朋友呢！如： 小虫 甲虫 青虫
只有风的帮助，雪花才能飞舞起 来。所以，课文中说：雪对风。
读两遍
雪对风
刚才，小朋友们认识了有关自然 现象的四个字，给它们也找了很 多朋友，现在我们一起再来 认识下生字宝宝的好朋友。
小朋友们读得都非常棒，我们不 仅会读，还要会写呢，这节课我 们先来学习写“云”字。 “云”字是象 形字，请小朋 友们数一数， 这“云”字共 有几画？