应用文写作知识积累
经济应用文写作学习总结五篇_文秘写作
经济应用文写作学习总结五篇_文秘写作经济应用文写作是一门非常重要的学科,它涉及到经济领域的各个方面,包括市场营销、投资分析、财务管理等。
在经济应用文写作学习的过程中,我积累了一些经验和心得,下面是我的五篇学习总结。
1. 理论知识的学习与实践相结合经济应用文写作是一门实践性较强的学科,理论知识的学习只是为了更好地应用到实践中去。
在学习理论知识的我也会积极参与实践活动,比如参加经济模拟竞赛、撰写投资分析报告等,这样可以更好地巩固和运用所学的知识。
2. 多读经济类文章,提高写作水平经济领域是一个信息爆炸的领域,每天都会出现大量关于经济的文章和报告。
我会经常阅读这些文章,提高自己的经济素养和理解能力。
通过学习和借鉴这些文章的写作风格和思路,提高自己的写作水平。
3. 注重语言表达的清晰与简洁经济应用文写作强调的是准确地表达经济理论和思想,所以语言表达要求清晰、简洁。
在写作时,我会尽量避免冗长和拗口的句子,用简洁明了的语言表达自己的观点和思想,以便读者能够迅速理解我的意思。
4. 结构合理、条理清晰经济应用文写作需要有一个合理的结构和清晰的条理,这样才能更好地组织和表达自己的思想。
在写作时,我会事先进行思维导图的绘制,将要表达的内容分清主次,然后根据逻辑关系进行排列,使文章的结构更加清晰有序。
5. 积极参与互动交流,不断提高在学习经济应用文写作的过程中,我经常参加与同学和老师之间的互动交流,分享自己的想法和经验。
我也积极参与一些经济应用文写作的讲座和研讨活动,从中学习他人的经验和技巧,不断提高自己的写作水平。
经济应用文写作学习需要不断实践和积累,我将继续努力,提高自己的写作技巧和水平,为将来的经济工作打下坚实的基础。
大一应用文写作考试知识点
大一应用文写作考试知识点应用文写作是大一生活中的一门重要课程,通过这门课程的学习,我们可以提升自己的写作技巧和表达能力。
在应用文写作考试中,常常会涉及到一些特定的知识点。
下面是一些常见的考试知识点。
一、应用文的基本结构无论是写信、写请假条还是写报告,应用文的基本结构是相同的,由标题、称谓、正文和结尾四个部分组成。
在写作时,我们应该根据不同的应用文类型合理安排内容的顺序。
二、应用文的语言风格应用文需要使用正式的语言风格,并注意措辞的准确性和恰当性。
避免使用生活化的口语表达或者过于拗口的句子结构,保持语言简练明了,易于理解。
三、应用文的格式要求写应用文时,需要注意不同类型的应用文有不同的格式要求。
比如,写信时需要包括地址、日期、收信人的称呼等;写请假条时需要注明请假的原因、请假的时间等。
我们在写作过程中应该熟悉各类应用文的格式要求,做到准确无误。
四、应用文的行文结构在写应用文时,我们通常遵循三段写法,即开头、正文和结尾。
开头一般要求简洁明了,能够引起读者的兴趣;正文是应用文的主体部分,应该明确表达自己的意图,并进行适当的论证或解释;结尾要简洁明了,恰当结束信件的内容。
五、应用文的语法和拼写在应用文写作中,正确的语法和拼写是非常重要的。
我们需要避免拼写错误、语法错误等简单的失误,同时注意使用适当的词汇和语法结构来表达自己的意思,使读者更加容易理解。
六、应用文的篇章结构应用文的篇章结构要求完整,内容要条理清晰。
开头应该点明主题,引起读者的注意;正文要围绕主题,逻辑性强,层次分明;结尾要简练明了,给读者留下深刻印象。
七、应用文的注意事项在写应用文时,需要注意一些细节问题。
比如,使用恰当的称谓和称呼,避免使用过于熟络或者过于拘谨的表达方式;避免使用缩写词、俚语或者口头禅等;注意标点符号的使用,使文章更加规范。
以上是大一应用文写作考试常见的知识点,希望对你的备考有所帮助。
在实际写作中,我们应该灵活运用这些知识点,提升自己的写作水平。
日常事务类文书—应用文写作知识
精通业务是写好应用文的前提条件。机关 公文、通用文书及专用文书既要符合党的 有关方针、政策和具体规定,又要紧紧地 与本部门、本行业的业务相结合。
无论写哪种应用文,都要认清对象,做到 内容明确具体。所谓认清对象,指认清行 文所涉及的单位机关,是上级、下级,还 是同级,内容是政治还是经济。
撰写应用文,须根据内容、性质和行文关 系来选择相应的文种,不能“张冠李戴”, 混淆文种。
企事业单位、社会团体和人民群众在
日常工作、生产和生活中办理公私事
务时所使用的具有直接价值和某种惯
用格式的文体。换言之,凡是为达到
某种实际目的,具有直接应用价值的
文章,都属于应用文。
作用:
• 一、宣传和教育作用 • 二、指导和推动作用 • 三、记载和凭证作用 • 四、规范和约束作用
❖ 应用文,无论是行政公文,还是单 位事务文书,无论对上还是对下,都是 在进行一种宣传:或让人民群众自觉遵 守国家法规;或让国家各级各类机关、 单位遵照执行某一命令;或加深领导对 自身工作的认识;或参照文件要求对各 领域、各部门进行检查、监督。
应用文,尤其是那些规定性文件,如办法、 条例、细则、规定等,都具有不同程度的 规范性,在一定范围内强制遵照执行,起 着规范和约束作用。
应用文,作为人类社会重要而普遍存在的
一种传递信息的载体,在我国历史悠久、 源远流长。早在公元前16世纪至11世纪的 商代,甲骨文应用文体已出现。1899年在 河南安阳殷墟发现三千多年前刻有古文字 的甲骨片,就记载着殷王朝270年间政治、 经济、文化等方面的卜辞。这种卜辞具有 原始公文性质,是我国古代最早的应用文 。
• 14、我只是自己不放过自己而已,现在我不会再逼自 己眷恋了。2020/8/272020/8/27August 27, 202006:41
应用文写作复习资料
应用文写作复习资料3一、填空题1、通知的常见种类有(指示性通知)、(批示性通知)、(事项性通知)、(知照性通知)、(会议通知)。
2、通知的特点有(使用范围具有广泛性)、(文种功用多具有指导性)和(有明显的时效性)。
3、下级转发上级来文为“(转发)”,上级转发下级来文为“(批转)”。
4、通报的类型有(表彰通报)、(批评通报)、(情况通报)。
5、通报的特点是(内容的真实性)、(目的的晓谕性)。
6、通报的写作要求有(注意时效性)、(注意指导性)、(注意真实性)。
二、名词解释1、主旨主旨是指主要的意义、用意和目的。
应用文的主旨,是写作主体通过文本所反映出来的基本思想,是写作主体意图的体现。
2、总结总结,也叫总结报告,是人们对前一阶段工作、学习进行全面系统的回顾、分析和评价,肯定成绩,找出问题,从中总结出经验教训,用以指导今后工作的一种应用文书。
3、通报通报是上级机关在表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况时使用的公文。
4、通知通知是批转下级机关或转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项,任免人员时使用的文种。
5、材料所谓应用文材料是指应用文形成文本之前已经存在,经写作主体搜求、积累,通过一定方式进行处理、加工,可以被纳入到文本之中,成为表现主旨或对主旨表现起支撑、依据作用的事实和主观判定。
6、通报通报是上级机关在表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况时使用的公文。
7、计划计划是在一定时限内,为了完成某项任务或实现某种目标,事先制定的步骤方法措施,并用书面语言表达出来的一类文书的总称。
计划包括规划、狭义的计划、工作安排、设想、方案等。
8、广告语广告语是广告主在长期反复使用中所形成的具有特定含义的宣传用语。
三、简答题1、应用文选材有哪些要求?⑴材料要真实可靠;⑵材料要典型对应;⑶材料要新颖生动。
2、撰写请示应注意哪些问题?⑴一文一事;⑵不要多头乱送;⑶一般不要越级请示;⑷正确使用文种;⑸向上级机关的请示,在未获批示或批准前,不要向其他机关或下级机关抄送或下发;⑹几个部门可以联合请示;⑺注意行文语气。
应用文写作基础知识
3.收文语:前接、近接、悉、欣悉、收悉、据报、 据查等,是引说来文时的用语。
4.综述语:为此、对此、据此、有鉴于此、现函复 如下、现通告如下等,用在下文之前,引出过渡句, 表明从缘由、根据、背景过渡到正文部分。
5.时限语:顷闻、顷接、顷奉、迅即、从速、届时、即 日、兹有、兹派、兹因等,表示事由的时间和发文部门提 出问题的依据。
课堂练习
请依据本章所学知识,对下面的请假条进行讨论修改: 尊敬的李老师:
昨天大雨滂沱,您的学生我因没带雨伞,被淋成落汤鸡! 回家后不幸发起了高烧,以至于今天无法到校聆听您的教诲, 万般无奈,现在只好向您请假,还望老师多多原谅学生的过错, 批准学生休息。
此致敬礼! 您的学生:王亮 2008年3月18日
拟好标题应注意:一是要简洁;二是要确切;三是 要醒目。
2.层次和段落 (1)层次:是指文章思想内容的表现次序,主要是
表示意义的结构单位,作者在行文中一般不注明它的起 讫,由读者根据文章内容来划分。常见的层次表现形式 有:
总分式:先反映事物的总貌,再分项分条具体阐述, 既能总揽全局,又便于把握要点,领会实质。
二、应用文语言的表述要求 (1) 严谨、庄重;
应用文中的公文代表机关发言,具有法定的权威性, 在运用语言时必须严谨、庄重,以体现出公文的严肃 性,因此,既不宜使用口语,也不宜运用文学语言。 要求:
1.使用规范化的书面语言; 2.选用含义明确而限定的词语; 3.使用专用词语。 (二)准确、规范: 正确地记载与传递信息是撰写应用文的基本要求。遵 循这一要求,应用文的语言表述必须符合客观实际, 符合逻辑,即概念明确,判断和推理正确而恰当,同 时还要符合语法修辞的规范。
应用文知识点整理
应用文知识点整理应用文概说一.应用文:实用性文章的总称。
二.应用文的功能:工具之能、凭证之用1. 应用文是工具(1)传播工具①大众传播(公告文案、新闻消息、新闻通讯、新闻评论、新闻专题稿等)②组织传播(会议通知、会议简报、会议讲话稿、发言稿等)③人际传播(书信等)④自我传播(日记等)(2)表达情感的工具(3)成就大业的工具2.应用文是凭证(1)事实凭证(证书、证明、收据、记录等)(2)交往凭证(赠言、柬帖、备忘录、函电、启事公告等)(3)承诺凭证(合同、协议等)书信一.书信:以个人名义撰写的用于沟通感情、交流信息、表达意见的格式固定、篇幅长短自由的一种文章。
二.特点:目的鲜明突出、内容单一明了、语言中肯平和三.书信格式的要求1.信(称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期、附言)2.信封(收信人邮编、地址、姓名,寄信人地址、姓名、邮编)四.求职信:称呼、问候语、正文(求职缘起、个人基本情况、自己的能力潜力等)、致敬语、信尾(希望对方给予答复,盼望得到面试机会)、附件(地址、邮编、联系方式、获得证书等)通知一.通知:发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。
(主要是一种指挥性、知照性的下行文)二.特点:应用的广泛性、对象的专指性三.通知的类型1.处理文件的通知:批转性通知(下级到上级再到下级)、转发性通知(下级转发上级、同级的文件)、发布性通知;2.布置性通知;3.知照性通知;4.会议通知;5.任免通知四.基本格式:标题、主送机关、正文、落款(写明发文机关名称和发文日期)五.标题的写法1.完全式:发文机关+事由+文种,如《××市人民政府关于×××等同志职务任免的通知》2.省略式:⑴省略发文机关,如《关于年终财产清查的通知。
⑵省略发文机关和事由,只写文种“通知”。
报告一.报告:下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问时所使用的一种陈述性的上行文。
分享应用文写作学习经验
分享应用文写作学习经验。
要提高应用文写作能力,我认为最重要的是积累素材和观察力。
2023年的社会变化迅猛,每天都会有各种各样的新事物和新情况出现。
我们可以通过观察社会热点、关注时事新闻以及与朋友、家人、同事的交流等方式来积累素材。
同时,要经常观察身边的人和事,注意他们的行为、语言和习惯,这些都是写应用文时可以借鉴和展开的素材。
此外,在积累素材的过程中,我们要保持好奇心和求知欲,多读书、多阅读各种类型的文章,这样才能不断丰富自己的知识储备。
在写应用文时,要注意语言的简洁明了。
应用文是一种实用性很强的文体,我们要避免使用复杂的词语和长句,尽量用简单明了的语言表达出自己的观点和建议。
可以多使用一些通俗易懂、生动形象的词汇,这样更容易引起读者的共鸣。
同时,在写应用文时,我们还要注意语法的正确性,尽量避免语法错误和语义歧义,这样才能让读者更容易理解我们想表达的意思。
此外,写应用文还要注重结构的合理性和逻辑的严谨性。
一篇好的应用文应该有清晰的结构,包括引子、正文和结尾三个部分。
引子要引起读者的兴趣,正文要论述问题、提出建议,结尾要做出总结和呼吁。
同时,我们在写应用文时要注意逻辑的严密性,要合理组织论点和论据,使得文章的观点和论证更加有说服力。
可以通过使用恰当的连接词、引用权威的数据和事例等方式来增强文章的逻辑性和说服力。
要提升应用文写作能力,多加练习是必不可少的。
写作是一种技能,只有不断地实践和反思才能逐渐提高。
我们可以通过写日记、写读后感、写作文等方式来练习应用文写作。
在写作过程中,我们要注重自我反思和自我提醒,及时发现自己的不足之处并加以改正。
同时,我们还可以参加写作培训班、参加写作比赛等方式来锻炼自己的写作能力。
与此同时,我们还可以建立写作交流群、参加写作社团等形式,与其他写作者进行交流和学习,互相借鉴、共同进步。
总之,应用文写作是一项重要的技能,在2023年的社会中,它的重要性更加凸显。
通过积累素材和观察力、注意语言的简洁明了、注重结构的合理性和逻辑的严谨性以及多加练习等方式,我们可以提高自己的应用文写作能力。
第一讲_应用文写作基础知识
“在今天这样大型化了的社会里,为了发挥领导力量,必 须依靠写作能力和讲话能力。”(日本.占部都美:《怎样 当企业领导》) 在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情 应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里, 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。 ——约翰· 奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》 大学毕业生不一定能写小说、诗歌,但一定要能写工作和 生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。 ——叶圣陶
△判断下列词句是否准确 1、带毛、带泥的肉不绞不卖。(卖肉店服务公约) 2、砍伐一人高的油松一棵,罚款5元;砍伐碗口粗 的杉木一棵,罚款10元。(林场) 3、丰俭由人(饭店) 4、打击犯罪 5、集体结婚 6、儿童肉松
3、简:言简意赅,陈言务去。
△写作要精炼,惜字如金。做到篇幅简短,内容简 要,表述简明,“字则期少,意则期多。”
三、应用文的流源(历史) 从总体看,分为古代时期、近现代时期和当代时期。 古代应用文发展,经历了漫长的过程:汉末、三国、 魏晋、隋唐、元明清不同时期都有发展。 殷墟甲骨刻辞,是我国迄今为止知道的最早的文章, 这些甲骨刻辞是殷商奴隶社会王朝的档案。 我国现存最早的、保存最完整的文章总集是《尚书》 ,典、谟、训、诰、誓、命六体,可视为我国古代应 用文形成的标志。
△世界上最短的信,是雨果写给出版社的,只有一 个标点“?”。 △世界上最短的社论,是1968年8年14日美国《明 星日报》社论,标题是《约翰逊认输》,全文只 有一个字:“妙!” △世界上最短的小说,是美国著名科幻小说家弗里 蒂克· 布朗所写。全文是:“世界上最后一个人独 自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……
明清以后,应用文种类不断演变,据徐望之《公牍 通论》所计,应用文已发展到六七十种。 辛亥革命以后,政府对文书进行了改革。1921年, 颁布了《公文程式》,规定了“令”、“咨”、“ 呈”、“示”、“状”五种。 1951年中央人民政府发布《公文暂行处理办法》 1981年发布《国家行政机关公文处理暂行办法》 1987年发布《国家行政机关公文处理办法》 1993年重新修订此办法 2000年变又增补新的公文种类
关于应用文写作学习总结(优秀8篇)
关于应用文写作学习总结(优秀8篇)应用文写作学习总结篇一通过开学后的这一个半月的语文学习,我对应用文写作有了很多的了解。
从原有的中专应用文写作的基础上,对新学的知识吸收良好。
从一点点的应用知识积累开始,老师一步一步引出(概括得好!)应用文的写作方法,我们在短时间内通过运用电子写作方式,练习了事务文体写作等应用文文种。
老师通过自己收集资料、教我们如何分析资料、然后通过整理将资料运用到写作中。
(是这样,你体会到了,也应该能学到)让我们从中学到了写作的方法,也拓宽了我们对知识了解的广度。
这样的学习方式让我们感到新奇且有兴趣。
在这一个半月中,我学习到了计划、总结等等应用文的写作方法。
通过这种电子形式的学习,我认为对知识的掌握有了很强的操作能力,也可以在实践学习中总结出自己有哪些不足之处,对知识的掌握和应用有很大的帮助作用。
也对我们在未来的职业生涯(提到它很重要)中打下了一定的基础。
所以,我会珍惜我们这么好的语文应用文写作的学习机会,像海绵吸水(妙喻!)一样在接下来的学习中掌握更多的知识应用。
为将来打下结实的基础。
应用文写作学习总结篇二首先感谢同学们能够给我这个机会来展现自己,今天我是以服务班级和锻炼自己的心态走上这个讲台,我竞选的职位是班长。
我相信凭借老师和助教的支持,凭借大家的厚爱,凭借我的能力,能够获得下次的就职演讲。
班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局能力,我相信自己是够条件的。
首先,我觉得我的成绩大体上不错,有资格成为同学们学习方面的榜样,不过仍有不少缺点,但我会尽力改正。
其次,我以前担任过班干部,在管理班级上多多少少有一些经验,不过当然也有做得不够好之处,对于我工作上的弱点我也会尽量克服。
最后,也是最重要的一条,我有信心当好我们班的班长。
我希望大家能给我这么一个机会,我一定会利用这次机会好好表现自己的才能,把自己最优秀的一面展现给大家.假如我真的当选班长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。
学习应用文书写作的学习总结(通用10篇)
学习应用文书写作的学习总结(通用10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语活动类应用文写作词块及句型积累
活动类应用文写作词块及句型积累应用文的写作题材主要是学生的学校生活。
无论是什么体裁,是书信,还是新闻报道,还是演讲稿,都与学生的生活息息相关,尤其是与学校开展的活动有关。
因此,关于活动类应用文写作内容通常包括以下要点:1. 活动背景:时间 (注意:一般过去时 ),地点,目的,参加人员。
2. 活动过程。
3. 活动意义或反响。
一、与学校活动相关的词块:1.school dining hall 学生食堂2.teaching building 教学楼3.lecture hall 阶梯教室4.the Students’ Union 学生会5.social practice 社会实践6.give/deliver a lecture/speech 做讲座;做演讲7.graduation ceremony 毕业典礼8.English evening 英语晚会9.afterschool activities 课外活动10.voluntary labor/work 义务劳动11.physical activities 体育活动12.have/hold a party 举行晚会13.hold a sports meeting 举行运动会14.get/take the first place in the English speech contest 在英语演讲比赛中获得第一名15.take physical exercise 进行体育锻炼16.academic record/achievement 学习成绩17.acquire knowledge 学习知识18.study pressure 学习压力19. playground 运动场20. basketball court二、与学校活动相关的常见句型:1. 举办活动A. Last week, our school organized/held/launched/witnessed an (extraordinary ) activity about.../a lecture on.../sports-meet on the playground/ in the multimedia Room/in the meeting hall/ in the lecture (academic) hall/ in the multifunctional room/ in the library.(也可以用被动语态)B. Last week,an (extraordinary ) activity/a lecture on.../sports-meet fell on the playground/ in the multimedia Room/in the meeting hall/ in the lecture (academic) hall/ in the multifunctional room/ in the library2. 参加活动The students selected from every class took part in/got involved in/participated in the activity/the lecture /the sports-meet.3. 活动的目的或意义A. To raise students’awareness of/ stress the importance of.......B. With the purpose of/With the aim of raising students’awareness of/stressing the importance of....C. Intended for/Aiming to raising students’awareness of/stressing the importance of....D. It was beneficial/of great benefit to participants physically and mentally.4. 活动的影响A. The activity/event won wide popularity.B. The activity were very popular.C. The activity receive an immediate and warm welcome.D. The activity won thunderous claps.E. The activity received cheers from all directions.三、活动举例德育类:1、【2020年7月天津卷】假设你是晨光中学高三学生李津。
2024年应用文写作学习总结参考(六篇)
2024年应用文写作学习总结参考在本学期的《财经应用文写作》课程中,我获得了丰富的知识,对财经应用文的概念、特性、功能、结构、写作技巧及规范有了全面的认识。
此学习过程提升了我的口头表达、语言组织和自信心。
以下是我对学习成果的总结:一、学习概况在教师的精心指导和个人的努力下,我掌握了财经应用文的各类文体,如启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查报告和预测报告等,涵盖了财经专业及跨领域通用的文书类型。
我对财经应用文的全面知识有了深入的理解。
二、学习成果(一)我学会了在撰写报告、请示或说明时,必须准确把握本单位与相关单位的关系,以适当的语气和措辞表达,以确保内容的准确性和得体性。
任何小的疏忽都可能导致严重错误。
(二)我掌握了查找和比较不同来源的资料,通过参考标准范文和规则,理解其背后的合理性,然后尝试独立写作,并进行自我检查。
(三)我认识到在撰写应用文时,精确表达的重要性,避免表达模糊不清。
(四)我对启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查报告和预测报告等的写作格式和关键点有了基本的了解。
三、改进策略在写作时,我将秉持客观立场,同时保持灵活性。
我将注重文字的朴实无华,确保表达的准确性,并严格遵守约定的格式要求。
我将通过大量阅读和实践,增强写作技能,同时提高自信心和语言能力。
四、未来努力方向我计划积累更多财经应用文写作的知识,定期到图书馆查阅相关书籍。
我将持续磨练应用文写作的基本功,提升写作能力。
在日常生活中,我将多写作各类应用文,以增强内容的精确性,语言的流畅度和文体的规范性。
我将确保在写作时保持条理清晰、逻辑连贯、用词精确。
总之,我将致力于提升写作基础知识和专业知识,以确保在财经应用文写作中达到高标准和要求。
2024年应用文写作学习总结参考(二)经过一个学期的应用文写作学习,我深刻体会到了其独特的价值。
以下是我对应用文写作的一些心得体会。
一、应用文写作的实用性应用文写作是工作、学习和生活中处理公私事务的重要工具,涵盖了行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告、书信、契约、礼仪文书等多种类型。
应用文写作知识点概括
02126《应用文写作》复习要点第一章应用文写作基础知识1我国最古老的规范文字是甲骨文。
(p1)2当时的统治者一般用“卜辞”来决策。
(p1)3“刻辞”是大事记。
(p1)4虞夏商周时期的应用文基本保留在《尚书》中。
(p1)5写在竹片上的应用文被称为“简策”,一般用来记一百字以上的长文,有“丝编”、“麻编”、“韦编”之分。
(p1)6写在木板上的应用文被称为“版牍”,未写字的木板为“版”,写了字的木板为“牍”,一般用来记一百字以内的短文。
(p1)7丝帛文书被称为“卷轴”、“案卷”。
(p1)8秦汉时期,我国有了明确的公务文书分类制度,确立了上行文、下行文的文种。
(p1)9制、诏、策、诫是下行文,专供皇帝使用。
(p1)10章、表、奏、议是上行文。
是臣下给皇帝上书用的文书。
(p1)11目前我国行政机关公文文种是13类。
(p3)12应用文是直接用于处理公私事务的实用性文章。
它以解决实际问题为目的,以说明、议论为主要表达方式,有相对固定的格式,语言平实、规范、简明,具有较明确的阅读对象。
(p3)13一篇应用文的完成要经历准备、构思、拟写和修改四个阶段。
(p4)14准备阶段主要是收集材料,掌握信息,确定文种;构思阶段主要是确立写作主旨,谋篇布局;拟写阶段主要是把构思的内容文字化;修改阶段主要是对完成的应用文的初稿进行斟酌、润色,直至定稿。
其中立意、谋篇、语言、修改是十分重要的四个因素。
(p4)第一节立意1应用文写作的目的性一般表现为三种:(p4)阐明写作者的主张、观点、意图下达指示、传达政策、布置工作、通知事项传递信息、交流情况、总结经验2在应用文写作中,能集中体现应用文目的性的成分是主旨。
(p5)3应用文的主旨就是写作者(个人或单位)通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。
(p5)4写作应用文采用哪种文种、哪种格式,乃至材料选配、文章结构、篇幅长短、遣词造句都要由主旨来决定。
(p6)5立意就是确立应用文的主旨。
应用文写作考试重点
为办理公私事务而形成并使用的、具有实用价值和一定惯用文章体式的文字信息载体。
2、应用文的分类;从学生将来工作和实际需要出发,将应用文分成职场、社交礼仪、事务、行政、商务、诉讼、电子商务等几大类别。
1、按来源:外表文书、内部文书2、按作用:指挥性文书、规范性文书、报请性文书、知照性文书、记录性文书3、按行文方向:上行文、下行文、平行文、泛行文(如公告)4、按处理要求:特急件、急件、平件5、按保密要求:机密件、普通件3、应用文的特点:1、实用性2、针对性3、规范性4、真实性5、简明性4、应用文的作用:1、协调和沟通作用2、宣传教育作用3、凭证依据4、提供和保存一些历史资料5、应用文写作基础:1、主题(文章的主题需要提炼,应用文的主题不能凭空臆想。
它主要来自于实际工作的需要,体现着政府、机关、单位领导者的意图,而不是写作者的意图)要求:(1)明确性(2)直接性(3)单一性2、材料:是表现主题的一系列实事或道理,其中包括理论根据、政策法律根据及其他人的一些看法、主张。
也包括素材和题材。
素材是指从社会中提取的、尚未经过提炼加工的原始材料。
题材是指经过作者选择、提炼加工过的生活事件或生活现象。
材料的积累:主要途径(1)观察体验(2)调查采访(3)有意识地收集。
材料的选择:根据写作的需要来决定对材料的取舍。
(要求:选材要真实、典型、新颖)3、结构:标题、正文、结尾4、语言:应用文的语言和生活语言不一样,它要求简洁准确;又和文学语言不一样,要求朴实无华。
语言要注意:准确、简洁、得体、平实6、自荐信:包括自己具有用人单位所需要的哪些才能及自己对工作的态度7、简历内容:个人基本信息、教育和培训背景、社会实践、能力评价、性格评价8、欢迎词:1、标题、称呼、开头、正文、结语、署名。
9、讣告:把某人不幸去世的消息通知其亲属好友和有关方面的一种公告式文书,一般由死者家属或单位的治丧委员会通过张贴或传媒等方式将某人逝世的消息和追悼会的仪式给请朋好友10、请柬、邀请书:单位或个人为了邀请有关单位或人士前来参加重要的纪念活动或庆典活动,为表示庄重而使用的礼仪文书。
中职应用文写作基础
中职应用文写作基础应用文是指能够应用于日常工作和生活中的文体,其特点是实用性强、目的明确、语言简练、结构清晰。
在中职教育中,应用文的写作能力是非常重要的一项技能。
下面就来介绍中职应用文写作的基础知识。
应用文的种类主要有求职信、面试自我介绍、个人简历、商业信函等。
在写作时,需要注意以下几点:1.写作目的明确:应用文的写作目的必须明确,可以是申请工作、赞扬或提出建议等。
在写作之前,应该明确自己的写作目的,然后针对目的进行写作。
2.语言简练:应用文需要使用简洁明了的语言,不要使用过于复杂的词汇和长句子。
要注意控制篇幅,言简意赅地表达自己的想法和信息。
3.结构清晰:应用文的结构一般包括开头、中间和结尾三个部分。
开头要引起读者的注意,中间部分要详细描述事情的来龙去脉,并提出解决办法,结尾要总结全文,并表达自己的期望或建议。
4.人称和时态要一致:在写应用文时,要注意人称和时态的一致性。
不要在文中频繁变换人称和时态,以免给读者造成困惑。
5.注意格式要求:不同种类的应用文有不同的格式要求,如求职信需要包括个人信息、求职意向、工作经验等;个人简历需要包括个人基本信息、教育背景、工作经历等。
在写作时,要按照规定的格式进行写作,以便于读者阅读和理解。
除了以上的写作基础知识外,还需要不断提高自己的写作能力。
以下几点可以帮助提高中职应用文写作的能力:1.积累素材:写作之前要做好充分的准备工作,积累相关的素材和信息。
可以浏览相关的书籍、网站和杂志,了解一些常用的应用文写作技巧。
2.多练习:写作是一个需要不断练习的过程。
可以参加写作培训班,或者多写一些练习题和模拟题,以提高自己的写作水平。
3.借鉴他人的作品:可以阅读一些优秀的应用文样本,学习其中的写作技巧和表达方式,借鉴其优点,提高自己的写作水平。
4.注意语法和拼写:在写应用文时,要注意语法和拼写的正确性,以减少语法错误和拼写错误的概率。
可以通过反复修改和校对来达到这个目的。
应用文基础知识
• (5)新颖。即主题要有新意,所反映的观点、感受、主张、意见, 不落俗套,有自己的独特性,给人以新鲜醒目之感,使人耳目一新。
• (三)主题的作用及与其他要素的关系 • 主题是文章的灵魂和统帅,与文章的材料、结构、语言、表达方式等
要素构成了如下5个方面的关系。 • 1. 主题与材料 • 主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,主题决定着材料的取舍。主
要求的是艺术的真实,所写的人与事不能是生活的照搬,而是要在生 活原型的基础上进行艺术加工,使之更典型,更有概括力,这样才能 反映生活的本质。应用文的真实性完全排斥虚构和杜撰,应用文中反 映的问题,涉及的人与事必须绝对真实,包括情节、数字等都不允许 有半点的虚构和夸张。否则,不仅不能达到解决实际问题的目的,还 会给工作带来麻烦。
• 表明主题有时需要几种方法综合运用。在大多数的应用文中,常常是 开头点题,结尾重复强调,做到上下呼应,首尾圆合。
• 二、材料
• 材料是写作活动的基础,是构成文章的一个基本要素,应用写作的过 程,就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过 程。有了切实、充分、具体的材料,构思才有依托,主题才有支撑, 剪裁加工才有对象,写作活动才得以进行。
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第一节 应用文写作概述
• (三)程式性 • 应用文的程式性也就是应用文格式的稳定性,其表现在:文章结构形
应用文基础知识积累
应用文基础知识积累一.语言知识(现代应用文词语与句式)主要掌握现代应用文中常用的模式化词语和句式,具体要求是:明确应用文以书面语为主,使用得到全社会认同的通行语体;不采用个性化语言、方言俚语以及超常规的句式和生僻字词;一般不用口头语。
明确应用文的句类一般使用陈述句、祈使句,较少使用疑问句、感叹句。
能分辩与正确运用:领起语:常见的领起语模式有:“由于(鉴于)……”、“为了……”、“根据(依据)……”、“遵照(按照)……”、“兹有……”等。
承启衔接语:常见的有“为此……”、“特此……”、“现就(现将)……如下”、“有签于此……”等。
称谓用语:第一人称用语:“我(我们)、“本”;第二人称用语:“贵”、“你(你们)”;第三人称用语:“该”、“他(他们)”、“或者是直述其名称”。
结尾用语:例如:“当否,请指示”、“特此通知”等。
明确应用文为了表达的庄重、简洁,保留和使用了一定的文言词语,如:兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等;能理解和正确使用这些词语。
明确应用文常使用书面辅助语言:图形、表格、符号、公式,以替代、补充文字语言。
二.文体知识(应用文体知识)1.应掌握、理解:对应用文主旨的要求:正确、鲜明、集中。
应用文选择材料的原则:紧扣主旨选材;选材务求真实;选择典型材料;选择新颖材料。
应用文结构的特点:规范性;条理性。
应用文语言运用的基本要求:准确、简洁、朴实、得体。
应用文的主要表达方式:叙述、说明、议论。
应用写作对叙述的基本要求:概括、直接、真实。
应用写作对说明的基本要求:准确、简明。
应用写作对议论的基本要求:夹叙夹议、简化论证、立论为主、正面论证。
2.识记国家行政机关公文的文种(13种);熟悉各文种的适用范围。
3.熟悉行政公文的格式及制作要求(以国务院《办法》和《国家标准·行政公文格式》要求为准)。
重点是:眉首部分的要素(项目)及标注要求:(眉首部分的要素主要有:秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人。
应用文写作基础知识
第一章应用文写作基础知识第一节立意立意的含义:应用文写作的目的性:1、阐明写作者的主张、观点、意图。
2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。
3、传递信息、交流情况、总结经验。
应用文的主旨:应用文的主旨就是写作者(或个人单位)通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。
它具体表现在以下几个方面。
1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。
2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。
3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。
应用文的立意:立意就是确立应用文的主旨。
立意是写作者酝酿、斟酌的过程,主旨就是立意的结果。
主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。
立意直接影响主旨的质量优劣和成败。
立意的特点:1.客观性:立意是一个动态的过程。
它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的,是具体材料中产生的。
2.主观性:立意所确立的主旨虽然来自现实生活,出生于全部材料中,但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约,是主观性与客观性统一的产物。
3.观念性:立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价,是作者写作的核心意图。
4.时代性:立意所确立的主旨是时代精神的产物,与当前政治、经济、文化等密不可分,也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。
立意的要求:1.准确:是指应用文主旨要符合四项基本原则,符合党的方针政策,符合客观事物的真实性情况,符合客观规律,反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求,反映社会生活的本质和主流,并能经的起实践和实验。
2.深刻:是指应用文在主旨准正确的基础上,抓紧矛盾的关键环节,揭示客观事物的深层本质,阐明事物之间的必然联系,使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。
3.鲜明:是指文章的基本思想、基本观点十分明确,毫不含糊;对问题的知识,对事物的评价,赞成什么,反对什么,要求什么,应该清楚明白,一目了然。
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纳说明。 写作要求:选择典型,深入调查;认真分析材料;用事实说话。
136.行政公文·请示
请示是“适用于向上级机关请求指示、批准”的公文。“请示”为上行文, 示属上行文,具有强制回复的性质。其行文目的是请求上级机关对本机关单位权 范围内无法决定的重大事项,以及在工作中遇到的无章可循的疑难问题给予答复
规划——是具有全局性的、较长时期的长远设想。
方案——是从目的、要求、工作方式方法到工作步骤一一对专项工作作出全面 部署与安排的计划。
安排——是对短期内工作进行具体布置的计划。
设想——是初步的草案性的计划。
打算——是短期内工作的要点式计划。
要点——是列出工作主要目标的计划。 写作要求:图表结合。 标题:单位名称+时间+计划内容+计划种类。 正文:(前言:概括基本情况,指出计划依据及希望达到的目标。“现制定 作方案如下”;目标和任务:是计划的核心内容,一般分条列项,要具体;措施 步骤:措施要具体,分工要明确,步骤要有序,条理要清楚) 落款(在正文右下方署名,下一行写日期。)
据,采用的分析方法 主体:市场调查情况(现有生产能力,产品市场需求,项目拟建规
模;市场销售预测—未来销售价格,产品竞争能力,市场占有 份额);项目相关情况)—即条件是否成熟,例如能源,原材 料,市场选取);地址的选择;资金保障;财务分析;组织机 构设置及人员管理;工艺技术方案。 结尾:强调重点,表明观点。 附件:一般包括相关政策文件,调查资料,统计图表,设计图纸等
(三)公告
适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
(四)通告
适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。
(三四项标题有的不写事由。发文字号非完全式)
三四项正文由事由(原因及依据)和事项(具体知照内
容);正文结尾:通常以“此布”、“特此公告”、“特此
通告”
写作要求:此文种不能乱用、语言准确、一件文告仅公布一件事
204.司法文书·民事起诉状
民事起诉状是原告对与自己有直接利害关系的民事权利和义务方面的争 执或其他民事纠纷,向应当作为第一审受理本案的人民法院提起诉讼的法律 文书。
205.司法文书·刑事自诉状
刑事自诉状是指被害人直接向人民法院提起控诉,控告被告人侵犯其人 身权利或其他合法权益的犯罪行为,要求追究被告人刑事责任的法律文书。
(十一)意见
适用于对重要问题提出见解和处理办法。
标题:同
正文:意见的原因、见解和事项(即解决办法) 写作要求:意见原因要有概括性及重要性;意见的见解和事项要
围绕核心问题分条陈述
(十二)函
适用于不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,请求批 准和答复审批事项。
种类:商洽函、询问函、答复函。 标题同。 正文由事由和具体事项组成。 写作要求:公函要措辞得体。询问函要一文一事、结尾时常用致
198.科技文书·产品说明书
产品说明书是对产品的性能、规格用途、保存和使用方法进行说明的 文书。
写法:标题:××产品说明书或介绍等 正文:条款式、短文式、复合式 写作要求:语言通俗易懂,内容全面真实。
200.财经文书·市场调查报告 市场调查报告是对商品市场的现状进行调查研究、综合分析的书面材料
财经文书·市场预测报告 市场预测报告是对商品市场发展趋势进行调查研究、预测市场前景的
重严谨
(二)决定
适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员; 变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
类别:法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更 性决定。
标题:制发机关、事由、文种。
正文:一、决定的原因;二、决定事项(层次分明,条理清楚可
用小标题)
写作要求:原因简短明确,事项具体可行
151.事务文书·会议记录
会议记录是记载会议的基本情况、会议报告、讨论发言、会议决议等内容的 面材料。它是会议情况的真实反映,不论会议规模大小,凡是重要的会议都应有 录。
两部分:1、记录会议的组织情况(名称、地点、出席、列席、缺席人员、主 持人、记录人)2、记录会议内容。
159.事务文书·调查报告
调查报告是对客观事物进行调查研究,将所获得的成果写成反映客观实际, 示事物本质和规律的书面报告。
项。
(五)通知
适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公 文,传达要求下级机关办理和有关单位周知或者执行的事项,任免人 员。
种类:指示性通知、任免人员的通知、颁布转发性特征、会议通
知
标题:同
正文:通知事由(理由、目的、依据或情况)、通知主体(即通知
事项,要分条列出,调理分明)、结尾部分(分三种事项结束即结 束;以“特此通知”结束;简要总结)
209.传播文稿·消息
消息是用概括叙述的方式,以简明扼要的文字,迅速及时地报道最新事 实的短篇新闻。
210.传播文稿·通讯
通讯是综合运用表达方式,详细深入而又生动形象地报道新近发生的事 实的新闻体裁。
211.传播文稿·广告
广告是由商品经营者或者服务提供者承担费用,通过一定媒介和形式直 接或间接地以推销商品或者商业服务的宣传活动。
书面材料。 调查报告和预测报告的写法相似:标题:公文式(作者+事由+文
种)、文章式、新闻式 正文:开头(前言)对调查或预测问题作简要说明(原因、时间、对
象、经过及方法)
主体(基本情况、分析或预测、建议或措施) 结尾:重申观点加深认识;也可省略。 写作要求:明确预测或调查目的;材料真实准确典型;方法科学;结论要全 面;讲究及时,及时发挥作用 可行性研究报告 是针对拟开发的新项目、新技术,分析其必要性及可能性 写法:标题封面、标题、正文、附件 大型的可有封面,包括项目名称。编制单位名称,成文时间;甚至有的设 有扉页,列出参与人员的名字及职务,分工,较长报告还有目录 正文:开头:内容概述,介绍项目必要性,经济意义,背景资料,理论依
通知是“适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文 传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员”的公文 140.行政公文·通报
通报是“适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况”的公文。 141.行政公文·函
函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题;请求批准和答 审批事项”的公文。 142.行政公文·会议纪要 .143.会议纪要是“适用于记载和传达会议情况和议定事项”的公文。 143.演讲稿 开头(幽默式、直入式、提问式、引用式、抒情式)、主体(围绕主题)、 (同样要有鼓动性) 写作要求:语言生动以情动人
种类:工作简报、动态简报、会议简报 报头(简报名称、期号、秘级、编者、日期) 报核(按语,在间隔线的下方,目录的上方,表明作者态度;或说明或提示 目录:根据需要;标题、正文) 报尾(左边写发送对象,范围;右边写印刷份数)
149.事务文书·计划
计划是党政机关、社会团体、企事业单位和个人,为了实现某项目标和完成 项任务而事先做的安排和打算。计划是计划类文书的统称。因为计划涉及内容和 限的不同,计划文书还有不同叫法。
意词语(烦请予以大力支持为盼、……为贺;敬礼。)
(十三)会议纪要
适用于记载、传达会议情况和议定事项。
标题同。会议纪要不写主送机关。 正文由会议概况(会议目的、时间、地点、主持人、讨论事 项、会议规模、成果等等)与议定事项(是会议的中心部分。包括
决定事项、情况分析、解决办法、希望与要求等。在表述上,通常 用“会议认为……会议讨论了……会议同意…会议形成了如下决 定……会议表彰了、展望了、听取了、交流了、总结了、号召 了……”)
结尾(包括上报印发单位。印发机关和日期) 写作要求(围绕中心来写、善于归纳问题、实事求是,忠实于会
议内容)
事务文书·简报
简报是机关、团体及企事业单位编发的反映情况、汇报工作、交流经验、沟 信息的一种内部文件。
机关、团体等单位编发简报,能迅速向上级反映日常工作和业务活动,便于 级了解下情,及时作出指示。与平级、下级之间,简报能沟通情况,交流经验, 于开展和推动工作。撰写时,要注意简报的特点,即“快、新、实、短”。
写作要求:对每一类别都有特定要求。
(六)通报 适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况。
种类:表扬通报、批评通报。情况通报。
标题同
正文:导语(写通报的目的或缘由)、通报主体(即通报的具体
内容)、结尾(要求和希望) 写作要求:及时、快速;材料新颖有代表性、材料真实 (八)报告
适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。
137.行政公文·报告
报告是“适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问”的 文。
132.行政公文·意见
意见是“适用于对重要问题提出见解和处理办法”的公文。
138.行政公文·批复
批复是用于“答复下级机关的请示事项”的公文。
130.行政公文·决定
决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员, 更或者撤销下级机关不适应的决定事项”的公文。
144.开幕词
标题:会议名称+文种+开幕词或其他 称谓:根据会议性质来定 文:(开头主要宣布会议开幕;主体包括三部分阐明会议重大意 义、阐明会议指导思想、对与会者提出希望与要求。)闭幕词类似 写作要求:文字精练;全面掌握会议精神,了解会议内容。
种类:工作报告、专题报告、答复报告、递送报告。
标题同。
正文:导语(报告的目的或缘由。写完后多用“现将有关情况报
告如下”);主体(即报告的具体内容);尾语(一般以“特此报
告”结尾)
写作要求:工作报告(正文中要写明工作进程、成绩、经验、存在
的问题与下一步工作安排;结语写特此报告)专题报告(反映新事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ