偏误分析.

苏州大学研究生考试答卷封面

考试科目：汉外对比与偏误分析考试得分：______________ 院别：文学院专业：__汉语国际教育学生姓名: 颜晓雯学号： ***********

授课教师：___**____

考试日期： 2013 年 8 月 10 日

基于HSK动态作文语料库的“被”字句偏误分析

[摘要]“被”字句在汉语作为第二语言教学中一直是个教学重点，也是难点。本文针对HSK动态作文语料库的预料对留学生所出现的关于“被”字句的偏误进行分析，分析造成偏误的原因，并提出合理建议，以利于学生学习。

[关键词]“被”字句；HSK动态作文语料库；偏误；教学

现代汉语的被字句主要是指句子主要动词前使用介词和助词“被”构成的表示被动语态的句子。作为现代汉语的常用句式，被动句一直是学术界讨论的热点。在实际教学过程中，“被”字句也出现了很多的偏误状况，本文就HSK动态作文语料库中出现的所有国别的外国学

生的“被”字句偏误进行分析，分析其出现的原因、类型，从来对实际教学提供一些合理的参考建议，让学生更好更快地掌握汉语“被”字句，减少或者避免错误的出现。

一、偏误类型

由于“被”是虚词, 词汇意义比较虚, 只有一定的语法意义, 教师讲解起来有一定难度, 学生理解起来也不容易, 因此它的偏误率

是比较高的。它的偏误可以从遗漏、误代、冗余和错序四个方面来分析。

（一）遗漏：遗漏是指由于在词语或句子中遗漏了某一个或几个成分导致的偏误,是出现次数最多、涉及句式最广的一类偏误。如：1.1985年9月派到日本{CJbei}，在东京情报专门学校学习{CQ了}一年广告

学及广告设计后[BQ，]第二年在日本广告公司研修[BQ、]工作。

2.我大学毕业以后在一个服装公司工作了三年，可是去年那个公司的经理走后门抓起来{CC2来}了{CJbei}，所以政府把那个公司关了。

3.见[F見]到她那样[F樣]努力{CC勤力}[BQ，]我也便她激励[B厲]了{CJbei}，我和她一起努力地学习[F習]。

4.当时，韩国呢[BQ，]朝鲜战争以后所有的{CJ-zxy一切}破坏了{CJbei}，大部分人很穷

5.我受了{CC到}一个月的基本教育以后就分配到一个设计民生电子回路小组{CJbei}。

6. 以后，这件事发现{CJbei}，法院认为大夫行为是杀人罪。

7. 如果病人杀[F殺]的话[C][BQ，]{CJbei}这{CD也是}怎么审[C]查[BQ？]

例1在“派到日本”的前面遗漏了“被”；例2在动词“抓起来”前遗漏了“被”；例3“她”前遗漏了“被”；例4“破坏了”前遗漏了“被”；例5“分配”前遗漏了“被”；例6“发现”前遗漏了一个“被”字；例7“杀的话”前遗漏了“被”子。我们看到在语料库中出现了很多遗漏“被”字的现象，这也是遗漏类偏误的典型形式，说明学生对“被”的适用条件掌握得不好，应加强对“被”字句使用条件的教学。

（二）误代：误代类偏误的数量居于第二位，但此类偏误的形式比较简单，多为带宾语句式中的动词误代。如：

8．反对安乐[C]死的人说生命是最重要的而且尊严的，{CJ-sy得}不治之症的人和{CC也[C]}还活着{CC2生}的人谁也[C]不能被[C]死{CJbei}。[BC.] 9．某{CC一}种[C]不治之症的病人，十分痛苦[C]，痛得不得了，在这样[C]的[C]情况下[C]，病人自己要求别人帮助她自杀，还[C]有为[C]了病人安乐而死，亲戚[C]和大夫故意放弃{CJX}被[C]死亡{CC2死[C]}了{CJbei}，从这样[C]的[C]角[C]度来[C]说，支持[B技]安乐死[C]的人也不少。P}

10．每天妻子被病痛苦{CJbei}，[BC。]那么索性让（帮助）妻子自杀。

11．如果[B过]跟现在一样[F樣]{CJX}女孩子穿得乱七八槽，头发也染上了，就被父母挨打受骂{CJbei}。

12．但有的时候我也被某种事情伤心{CJbei} 。

13. 患者被女医生的热情、温柔的心感到幸福{CJbei

14.而且他{CQ在}法律上被死刑{CJbei}。

例8“谁也不想被死”应改为“谁也不想被杀死”；例9“被死亡死”应改为“被死亡拖死”；例10 “被病痛苦”应改为“被病折磨而痛苦”；例11 “就被父母挨打受骂”应改为“就被父母打骂”；例12“被某些事情伤心”应改为“被某些事情伤害而伤心”；例13“感到幸福”应改为“而感动”；例14“被死刑”应改为“被判死刑”。

（三）误加:误加是指在一些语法形式中, 在通常情况下可以或必须使用某个成分, 但当这些形式发生某种变化时, 又一定不能使用这个成分, 而初学者却不了解这种变化仍然使用这个成分, 因而出现了偏误, 也就是在某些语法形式中添加了不需要的成分而导致的偏误。在“被”字句里“被”字经常被误加，在不需要用的地方出现。如：

15. 就这样，最后他们都被渴死了。

16. 然而，我的看法是这样：生命是被上帝而给我们的{CJbei}，[BC。]所以必须认真对待{CC4评价}这一辈子{CC2辈}的每一分钟。

17. 被老鼠着火了{CJbei}。

18．在这里，我几乎整天都要说汉语、听汉语[BQ，]所以我的汉语水平被提高得很快{CJbei}。

19．被菩萨吃惊的三个和尚开始考虑怎样去山下抬水{CJbei}。

20. 通过上次的假期{CC放假}，我感到，至少我一个人也不要被抓住任何坏观念{CJbei}{CQ不放}。

21．但是，抽烟者被{CJbei}失去了抽烟的权[C]力。

上面几个例子都是误加了“被”字，本不该用的而多加的，应该删除。

（四）错序: 错序是由于句中的某个或某几个成分放错了位置造成的偏误。学生常常由于不了解汉语的句法成分的位置而出现错序偏误。例如在汉语中, 状语一般放在主语和谓语之间, 只有时间状语和地点状语可以放在句首, 而学生则经常把一般状语放在句首(主语前)；在有多重定语和多重状语的汉语句子中, 几个并列状语和几个并列定语的顺序也是有规律的, 学生没有掌握这些规律, 也会造成偏误。如：

22．昨天带来的面包被不知道谁吃光{CJbei}。

23. 所以被您们麻烦多次了{CJbei}。

24. 然而，最近我被咬了一条大狗{CJbei}，这件事发生以后，我一直想关于“安乐死”{CJ-zxy问题}。

25. 我们被这[C]种现像业已习惯了{CJbei}。

26. 我{CJX}当被决定来中国留学的时候{CJbei}你们不仅不反对还支持我，完全同意我的计划。

27. 这样的话，不管法律上{CJ-wy是否}犯了故意杀人罪，我觉得被她安乐死也没问题{CJbei}。

上面几个例子都是由于错序而产生的偏误。例22应改为“昨天带来的面包不知道被谁吃光了”；例23应改为“所以麻烦你们多次了“；例24应改为“我最近被一只大狗咬了”；例25应改为“我们已经习惯了这种现象”；例26应改为“当我决定来中国留学的时候”；例27应改为“我觉得她被安乐死也没问题”。

二、偏误原因及教学建议