正气歌并序(重点学习单.教用)

《正气歌并序》重点学习单

班级：座号：姓名：得分：

一、作者简述：20分（每格2分）

1.文天祥，字【宋瑞】，又字【履善】，号【文山】，累官至右丞相，封【信国公】。

2.至元十五年屯兵潮阳，遭元军突击，文天祥不及应战，被俘于【五坡岭】，张弘范令其劝降宋将张世杰，文天祥作【过零丁洋】诗与之，其末以“【人生自古谁无死，留取丹心照汗青】”自明心志。

3.临刑时颜色如常，南向再拜就死。其衣带有赞语：“孔曰成仁，孟曰取义，【惟其义尽，所以仁至】。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。”

4.文天祥服膺【程、朱】之学，熟悉朝章典故与天下大势；诗标【杜甫】，慷慨苍凉，不仅是宋末的民族英雄，更是一位爱国诗人。

二、文章写作背景及题解：10分（每格2分）

1.本诗选自【文文山全集】，是一首【五言古诗】。诗前有【序】，说明作诗缘由，以及【正气的意义、作用与价值】。

2.文天祥在狱中写下这篇诗歌，当时【南宋】已经覆亡。

三、课文文意重点分析：30分（每题3分）

1.文天祥被囚于大都狱中，被那些恶气所环绕？【水气、土气、日气、火气、米气、人气、秽气】

2.承上题，文天祥为恶气所袭能无恙的原因是？【善养浩然之气。】

3.文天祥言其“正气”即孟子的“浩然之气”，可推知“正气”的内容是什么？【配义与道而产生】

4.文天祥如何从天、地、人三方面，说明正气无所不在？【下则为河岳，上则为日星，于人曰浩然，沛乎塞苍冥。】

5.文天祥以三种笔法，列举十二位历史人物和事迹作为验证，藉此衬托正气的凛然存在。①首字用“在”举出哪四位人物？【春秋齐太史、晋董狐、秦张良、汉苏武】②中间四句，首字用“为”写哪四位人物？【严颜、嵇绍、张巡、颜常山】③末尾八句单句首二字用“或为”，写哪四位人物？【管宁、诸葛亮、祖逖、段秀实】

6.正气是什么的根本？【地维、天柱、三纲】

7.“鼎镬甘如饴，求之不可得。”表明文天祥的什么心志？【人生大愿，惟死而已。】

8.“牛骥同一皁，鸡栖凤凰食。”文天祥以骏马、凤凰自喻，道出何种心情？【愚贤不分，写出囚徒生活的屈辱。】

9.“岂有他缪巧？阴阳不能贼”文天祥以为阴阳恶气不能为害的巧妙方法是什么？【顾此耿耿在，仰视浮云白（此心光明，可鉴天地，置死生于度外）。】

10.“哲人日已远，典型在夙昔，风檐展书读，古道照颜色。”反映出文天祥何种心声？【而今而

后，庶几无愧。】

四、重要诗句翻译：16分（每题4分）

1.皇路当清夷，含和吐明庭；时穷节乃见，一一垂丹青。

译：在国政清平的时候，人臣含着和顺之气效力于圣明的朝廷；当时局艰困时，臣子的气节才得以展现，他们的忠烈事迹，一一留名史册。

2.是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论？

译：这种正气广大充塞于天地间，壮烈使人敬畏地留存千秋万世。当正气贯通日月时，生死哪值得一谈？

3.嗟予遘阳九，隶也实不力。楚囚缨其冠，传车送穷北。

译：可叹我遭遇到厄运，自己实在未能为国效力。仓卒被俘，用驿车押送到极北的大都。

4.鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房阒鬼火，春院閟天黑。

译：虽身受酷刑仍甘之如饴，我想求一死却不可得。阴暗寂静的囚房外处处闪着鬼火，春天的院门深闭，房内一片漆黑。

五、宜特别注意文字形、音、义：14分（每题1分）

1.深可四“寻”：【古代长度单位，八尺为一寻。】

2.雨“潦”：字音：【ㄌㄠˇ】，字义：【积水。】

3.“分”作沟中瘠：字音：【ㄈㄣˋ】，字义：【预料。】

4.骈肩杂沓：“沓”字音：【ㄊㄚˋ】，整句解释：【指人多拥挤。】

5.檐阴薪“ㄘㄨㄢˋ”：字形：【爨】

6.三纲：【指君臣、父子、夫妇三纲。】

7.遘阳九：【遭遇穷厄的时运。】8.传车送穷北：【以驿车押送到极北之地。】9.阒：字音：【ㄑㄩˋ】，字义：【寂静。】10.閟：字音：【ㄅㄧˋ】，字义：【深闭。】

11.圊溷：字音【ㄑㄧㄥㄏㄨㄣˋ】，解释：【厕所。】12.沮洳：字音：【ㄐㄩˋㄖㄨˋ】，解释：【低溼的地方。】

13.缪巧：【诈术巧计，此指巧妙的方法。】14.耿耿：【光明的样子。】

六、国学常识：10分（每格1分）