第六章 人格 12.26资料

改变原来冲动，以社会许可 的范式表达出来
投射
转移作用：找替罪羊
将自己内心不被允许的冲动、
用一个目标作为替代品，从
态度和行为推向别人或周围
而安全地释放或满足冲动
事物上
退行
合理化作用：酸葡萄
遭遇到挫折时，表现出其年
通过歪曲现实来为需要得不
龄所不应有之幼稚行为反应
到满足开脱，保护自尊心
否认
第八章 人格
张梅 2012-12-26
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黛玉沉思
晴雯撕扇
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3
独立思考
寻求启发
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内容提要
一、人格的一般概念 识记 四、人格测验 理解
（一）什么是人格
（一）自陈量表
（二）人格的结构
（二）投射测验
二、人格理论 重点 理解
（一）特质理论 （二）类型理论
（三）情境测验 （四）自我概念测验
五、人格成因 理解
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（二）人格的结构
1. 气质
是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指 向性等方面的一种稳定的心理特征。即我们所 说的脾气、秉性。
先天形成，受神经系统活动过程的特性制约
有的孩子爱哭好动；有的平静安稳
无好坏之分
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2. 性格
是一种与社会相关最密切的人格特征，包含有 许多社会道德含义。
反映了人们对现实和周围世界的态度，并表现 在其言行中。
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（一）什么是人格
涵义
人格是构成一个人思想、情感和行为的特有模式，这个 模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
特征
独特性
"人心不同，各如其面"
稳定性
"江山易改，秉性难移"
统合性
多种成分构成的有机整体；内在的一致性；受自我意识的调控 是心理健康的标志===人格分裂
功能性
决定人的生活方式，甚至决定一个人的命运
（三）整合理论
（一）生物遗传因素
三、认知风格 重点
（一）场独立性—场依存 （二）冲动—沉思 （三）同时性—继时性
（二）社会文化因素 （三）家庭环境因素 （四）早期童年经验 （五）自然物理环境
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一、人格的一般概念
起源
Personality Persona（希腊语） 演员戴的面具
代表
舞台上的言行 面具后面的真实自我
（3）自我控制
是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的 最后环节。
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弗洛伊德的人格“三我”结构
本我（id）
由先天的本能、欲望组成的能量系统
包括各种生理需要
遵循快乐原则
无意识、非理性、非社会化、混乱无序
具有较强原始冲动力量，Libido
自我（ego）
本我中逐渐分化出来的
调节本我与超我间矛盾
在后天社会环境中逐渐形成 有好坏之分，最直接地反映了某人的道德风貌 具有可塑性
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3. 自我调控系统
是人格中的内控系统或自控系统，作用是对人 格中各种成分进行调控，保证人格完整、统一 与和谐。
（1）自我认知
是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。
（2）自我体验
是伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情 感上的表现。如：自尊，自卑
现实原则，合理方式满足本我
超我（superego）
道德化了的自我
社会规范、伦理道德、价值观念内化而 来，其形成是社会化的结果
遵循道德原则
作用：抑制本我冲动，对自我进行监控，
追求完善的境界
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压抑
自我防御
自我运用的心理策 略，用以保护自己
避开日常生活中体
升华作用 验到的冲突
将本我冲动排除出意识领域 域，控制他们的外显表达百度文库
反向作用：此地无银
有意或无意地拒绝承认那些
为控制不被允许的冲动而有
不愉快的现实，减少心灵上
意识地做出相反方向举动
的痛苦
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