孙权劝学 习题

孙权劝学习题

一：给下列加点字注音。

卿．（）涉．猎（）

孰．（）遂．（）

二：下列加点词语意义完全相同的是（）。

A.｛但当涉猎｛门当户对

B.｛自以为大有所益｛多多益善

C.｛见往事耳｛往事不堪回首

D.｛卿今者才略｛卿今当涂掌事

三：解释成语。

（1）吴下阿蒙：。

（2）刮目相看：。

四：解释下列词语的古今意思。

博士：古义；今义。

阅读课文，回答下列问题。

五：解释加点词。

（1）见往事耳见：。

（2）蒙乃使就学乃：。

六：用原文回答下列问题。

（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？

。

（2）那句话证明吕蒙学有所成？

。

七：这则历史故事有什么深刻的意义？

。

八：文学常识填空。

（1）《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共13 62 年间的史事。

（2）孙权字，吴郡富春（现在浙江富阳）人，三国时国的创建者。

（3）吕蒙字，三国时国的名将。

阅读下文，完成后面的练习。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若弧？孤常常读书，自以为大有所益。”蒙

乃始就学，及鲁肃过于寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大凡何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.把这段文字分成两层，并归纳层意。

2.孙权给吕蒙提的读书目标是：

3.表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：

4.“大兄何见事之晚乎？”一句翻译正确的一项是（）

A．大兄弟为什么发现事情这么晚呢

B．大哥为什么了解这件事这么晚啊

C．兄长识别事势多么迟啊

5．翻译句子。

①蒙辞以军中多务：

②卿今者才略，非复吴下阿蒙：

参考答案：

1.“初”到“蒙乃始就学”为第一层，写孙权与其劝学对象吕蒙的一节谈话。第二层为余下部分，是鲁肃与吕蒙的一次谈话。

2.涉猎见往

3. “卿今当涂掌事，不可不学！”

4.C

5.①吕蒙以军中事务繁多为由而不接受孙权的劝说。②你现在的才能谋略不再是当年吴国的阿蒙了。

基础知识题

一、解释下列画线的字。

1．卿今当涂掌事（）2．蒙辞以军中多务（）

3．孤岂欲卿治经为博士邪（） 4．但当涉猎（）（）

5．见往事耳（） 6．及鲁肃过寻阳（）（）

7．卿今者才略（）8．非复吴下阿蒙（）

9．即更刮目相待（）10．大兄何见事之晚乎（）

二、解释人称的用法。

1．卿今当涂掌事（）2．孤常读书，自以为大有所益（）

3．非复吴下阿蒙（）4．大兄何见事之晚乎（）

三、查词典解释画线的字。

1．但当涉猎（）2．见往事耳（）3．孰若孤（）

4．蒙乃始就学（）5．士别三日（）6．肃遂拜蒙母（）

四、选择对下列虚词解释正确的一项。

1．蒙辞以军中多务（）A．把B．被C．用

2．即更刮目相待（）A．立即B．就是C．如果，假如

3．蒙乃始就学（）A．于是B．却C．只，仅仅

4．结友而别（）A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。

五、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）

2．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）

3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）

六、常识填空。

1．《孙权劝学》选自《_______》。此书是一部__________体通史。

2．司马光，__________（朝代）___________家、____________家。

3．经指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。

七、回答下列问题。

1．“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？

2．这句话是什么意思？后来比喻什么？

3．古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？

参考答案：

一、1．当道、当权2．推辞3．研究4．浏览群书，不许深入研究5．知道6．表示到了出现某事的时候7．军事方面或政治方面的才干和谋略8．不再是9．重新10．认清事情，识别事势

二、1．古代君对臣、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。2．古时王侯的自称。3．阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味。4．长兄。这里是对同辈年长者的尊称。

三、1．只，仅。2．语气词，相当于“而已”、“罢了”。3．哪里比得上。4．接近，靠近。5．古代指读书的人。6．于是，就。

四、1．C 2．B 3．A 4．C

五、1．√2．×3．√

六、1．资治通鉴编年体2．北宋政治家史学家3．诗书礼易春秋

七、1．士别三日当刮目相看（待）。2．对读书人（知识分子），即使是短暂的分别，相见时也须以新的眼光来看待他，因为他进步了。3．这句话后来比喻人的地位的变化，也用来说明学习的重要性。4．一个是三日不读就退步了，一个是用功三日就进步了，可见书是不能一日不读的。

自读思考】