关于学籍管理的常见问题解答
高校学籍管理中存在的问题及对策
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高校学籍管理中存在的问题及对策
1. 学籍信息不准确:这可能是因为学生的相关信息在录入时出错,或者学生自己提
供的信息不准确。
这样会影响后续的学籍管理和学生毕业。
2. 学籍管理不规范:学籍管理涉及到很多方面,如开设必修课、选修课的规定、成
绩管理等,如果没有严格的规范和标准,可能会导致不公正的情况出现。
3. 学籍信息保密不到位:学生的学籍信息属于隐私,需要受到保护。
如果学校没有
严格的措施保护学籍信息,可能会导致学生信息泄露的风险增加。
针对上述问题,可以采取以下对策:
1. 加强学籍信息录入的质量控制,对学生提供的信息进行核对,确保信息的准确性。
2. 建立学籍管理规范和标准,确保学籍管理的公正性和透明度。
可以建立学籍管理
制度,为学生提供详尽的学籍管理说明和规章制度,并加强对学籍管理人员的培训和管理。
3. 加强学籍信息保密措施,第一要注意学生个人信息保护的问题,加强学籍信息系
统的安全和可靠性。
加强系统的访问权限控制和监管,加强安全防范措施。
总之,学籍管理是一个非常重要的环节,不仅关系到学生的学业发展,也关系到学校
的管理水平和形象。
因此,学校必须重视学籍管理,采取有效的措施来解决学籍管理中存
在的问题。
高职院校学籍管理常见问题分析
![高职院校学籍管理常见问题分析](https://img.taocdn.com/s3/m/7417bcd2ad51f01dc281f178.png)
高职院校学籍管理常见问题分析摘要:学籍管理是指学校对学生从进入学校到学生毕业整个培养过程的管理,是学校管理工作的一个重要组成部分,作为衡量教学管理水平的重要标准,其管理措施、方法、规范的严肃性体现了学校教学工作的严肃性。
本文通过分析指出高职院校学籍管理工作存在的问题,结合管理经验提出了相关的指导建议和对策。
关键词:学籍管理高职院校常见问题中图分类号:g717 文献标识码:a doi:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.0231 高职院校学籍管理存在的问题1.1 缺乏学籍管理意识,学籍管理制度缺乏完善性,制度执行不到位每个高职院校都应该制定有符合自己学校管理要求的学籍管理制度,以对学校教育教学秩序的稳定起到维护的作用。
但是随着高校的扩招,教学改革的不断深入,学籍管理的问题也暴露出来:没有根据自身学校的实际情况,照搬其他学校的管理办法,内容与时代和自身情况脱节,缺乏权威性和可执行性,整齐划一的管理制度不能满足学生个性发展要求,不能有效促进因材施教,满足不了现代社会对人才素质层次多元化的需求。
1.2 部门之间不协调,学籍信息无法共享学籍管理就是为了使学生的学籍信息准确,应做到变更修改及时,以便在整个教育机构部门之间实现准确无误的共享。
因为在信息采集的过程中,会涉及到教育机构多个职能部门,其中招生就业办公室掌握着新生录取的基础信息,系院部门有学生成绩的原始记录,学工处有每位学生奖惩信息。
但由于这些部门在平时的沟通中缺乏有效的机制,造成信息共享受阻,未能形成准确完整的学籍信息。
招生办的信息不全就会导致后续信息无法自动生成,学工处和教务处的信息系统没有联网,就会出现学生奖惩信息没法体现在学籍中。
1.3 学籍管理人员配置不完善,管理人员素质偏低学籍管理队伍人员的素质和管理能力直接关系到高校教学工作运行和教学质量,所以学籍管理人员的素质和专业性很重要。
但实际上配置在学籍管理岗位上的人员的素质都普遍偏低。
河南省学籍管理系统常见问题解答
![河南省学籍管理系统常见问题解答](https://img.taocdn.com/s3/m/1d0d610015791711cc7931b765ce050876327564.png)
河南省中小学生学籍信息管理常见问题解答一、系统提示“不符合模版”如何处理?如果上传数据模版,系统提示“不符合模板”,说明该模板的格式被改动或者单元格的列、列数据不符合规范,出现此问题请注意以下几点:1.正常模板中的每一个单元格格式均是“文本”,请用鼠标左键点击Excel最左上一格,然后点击右键,选择“设置单元格格式”选择“文本”点击“确定”即可。
2.正常模板中的AU列是隐藏的,目的是为了将学生信息与家庭成员信息隔开,请不要将AU列删除。
3.模板中的各列顺序不要随意改动。
4.如果模板中的数据是从其他地方复制粘贴过来的,请注意粘贴的时候不要带格式,具体操作以office2010为例,点击鼠标右键选择“选择性粘贴”下的“值”。
5.模板中的“上下学距离”不要填写任何单位,默认单位为千米(公里),全部填写数字,并且精确到小数点后一位,如1千米(公里)要写成1.0。
6.模板中“出生地行政区划代码”、“户口所在地行政区划”、“成员1户口所在地行政区划”、“成员2户口所在地行政区划”均填写6位行政区划代码后加6个0,共12位。
如:贵阳市南明区的6位行政区划代码为520102,那么填写的时候应该填写520102000000。
7.模板中需要填写数字的列,例如:电话号码一类的信息不要填写“无”等文字,确保所填入的电话号码为纯数字,即使区号与电话号码之间也不要添加“-”等任何符号。
8.若以上操作仍然提示“不符合模板”,请重新在系统中下载模版,选取一条真实的学生学籍数据,手动逐列填写,然后导入系统,如果成功,那么将其它所有数据按照以上规范填写到模版。
二、学生信息录入以后显示“未查重”如何处理?该学籍系统是1小时自动查重一次,因此数据导入或录入以后,要在1小时后,状态转为“已查重”,才可以审核、上报操作。
三、模板导入后处理结果为“待处理”该怎么办?说明该模板正在进行数据排队,等待导入省级数据库,请耐心等候。
正常情况下24小时内均可处理完毕,如果超过此时间,请逐级上报进行处理。
中小学生学籍管理常见问题及解答
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、作为学⽣家长应该关注学籍的哪些相关内容?学籍是指某个⼉童少年作为某所学校学⽣的⾝份。
学籍档案是记录学⽣就学和成长过程的重要载体。
学籍管理是指学校和有关各级教育⾏政部门根据国家有关法律法规和政策对学⽣从⼊学到毕业的学籍进⾏管理的⾏为,是学校管理的重要组成部分。
2014年1⽉教育部已建成全国联的中⼩学⽣学籍信息管理系统,各类学籍业务均纳⼊系统管理。
拥有学籍是每个学⽣应有的权益。
在经过批准的学校学习的学⽣都具有学籍。
新⼊学或转学后,家长应及时到学⽣所在学校确认是否已为学⽣建⽴或转接学籍,是否“⼈籍⼀致”。
“⼈籍分离”等问题可能导致学⽣⽆法办理与学籍相关的各种管理服务业务,甚⾄影响升学。
学⽣离校时,家长要及时告知原学校学⽣的去向,⽅便原学校协助办理相应的学籍管理服务业务。
此外,家长还要对学⽣的学籍信息进⾏核对,确保准确⽆误。
⼆、学⽣⼊学或转学,地⽅教育部门是否可将有⽆学籍作为⼊学门槛或条件?学籍的主要功能是记录,是学⽣⼊学的结果,不是⼊学和转学的前提条件。
转接学籍或新建学籍是招⽣⼊学的后置程序,教育⾏政部门或学校不应将学⽣之前有⽆学籍或学籍是否已转⾄接收地作为确定⼊学资格的必要条件,不得以学籍问题为由拒收学⽣。
三、学⽣⼊学后应如何办理学籍⼿续?学⽣被学校招收后,原来已有学籍的,接收学校应通过全国学籍系统为学⽣转接学籍,实现“⼈籍⼀致”;原来没有学籍的,应为学⽣新建学籍并通过查重程序。
如果遇到学籍系统或数据传输故障等特殊情况,学校可先通过线下流程办理转学等业务,线下流程完成后,即可作为拥有连续学籍的计算时点,学⽣即应视为在校⽣,享受在校⽣待遇(如参加地⽅教育⾏政部门和学校组织的考试及各种活动),之后再通过学籍系统完成电⼦学籍档案转接,最终以学籍系统记录的信息为准。
四、关于学籍信息更新有哪些要求?学籍信息是维护学⽣权益的依据。
学籍信息更新是确保学籍信息准确的必然要求。
《教育部办公厅关于加快问题学籍处理和建⽴数据质量核查机制的通知》(教基⼀厅〔2015〕2号)要求各地各校加强宣传和督促检查,结合本地实际,建⽴常态⼯作机制,每学期核查⼀次学籍信息变动情况。
学籍系统常见问题
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一、学校管理员1.为什么在学籍库中查看不到学生?原因分析:因为学校管理员还没有把该学生进行上报解决方法:学校管理员在“学校管理员上报学籍”中选中该学生,提交审批。
在上级部门审批通过后,就可以在学籍库里看到该学生信息。
2.学校管理员登录后看不到上报学生信息?原因分析:因为上级管理员没有启用“学校上报任务”所以无法进行这些权限的操作解决方法:学校上级管理员启动“学校上报任务”并且使任务处于有效时间范围内。
图1,未启用“学校上报任务”状态,图2,启用“学校上报任务”状态。
(图1)(图2)3.学校管理员在学籍库中使用excel进行批量更新,为什么不能更新成功?解决方法:批量更新的excel文件中必须保证没有空行,没有新增加的学生,学籍库excel批量更新不会往系统中新增加学生,excel中学生必须在学籍库列表中已经存在。
1、程序提示姓名或身份证号错误,那么可能在您的excel中有的学生的姓名和身份证号在学籍库中没有。
批量更新的excel中必须要有姓名和身份证号列,且姓名和身份证号必须已经是存在的。
2、具体excel字段规则请参考字段规则;4.学校管理员在学籍库中进行excel批量更新时,页面上提示“第*行,在没有找到对应的未学生记录,请检查“姓名”和“身份证号”是否有误。
”,这个是怎么回事?原因分析:因为在excel中第*行的学生的姓名和身份证号在学籍库中没有对应上,可能是因为excel中的姓名和身份证号输入错误。
解决办法:您需要修改excel中的学生姓名和身份证号,确认没有问题然后再进行excel批量更新。
5.学校管理员在上报库中使用excel导入/更新,为什么不能成功?解决方法:1.导入/更新的excel文件中必须保证没有空行。
2.如果学生在现有上报学籍库中存在,请查看需要更新的excel文档各个字段填写是否准确。
参考学籍号规则。
3.如果学生在现有上报学籍库中不存在,系统将新增加学生信息。
请查看学生身份证号是否合法或者重复,学籍号合法或者重复,其他字段填写是否正确。
学籍系统常见问题整理与操作方法
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1.学生信息维护只看到学校名称看不到班级怎么办?学籍权限设置,进行权限委派,角色委派,选择学籍老师,勾选帐号,保存,2.批量调班怎么办?日常管理,调班分班学生导入分班,把模板下载下来,然后填写,注意在班级填写时,最好采用这种方法,进入信息设置——年级班级设置,选择要填写的班级点击进入后,复制班级名称如图:3.学生信息要修改怎么办?学校端:分两种情况:第一种学生管理,学生信息维护:除姓名、身份证号等关键字段之外的信息,可以通过这里修改,直接点到某班、某人,进行修改,保存即可。
第二种:学生管理,学生修改申请:修改姓名、身份证号等关键字段,需要通过:学生管理---》学生修改申请,学校操作完了,要提交教育局审核,审核完毕,自动更新。
教育局端:学生信息修改,直接通过:学生业务---》学生信息维护,修改保存即可。
4.家庭信息要修改怎么办?学生管理,学生信息维护,选择一个学生,然后点击家庭信息如图:5.异动申请对方不同意怎么办?日常管理,异动管理,异动申请,审核未通过中的学生,删除,重新操作异动6.操作异动时提示异动中怎么办?查看异动申请审核中,该生是否操作了异动,操作过异动的学生本次异动流程未完成是不能进行再次异动的查看异动申请审核未通过中,是否有该生异动。
7.部份学校学生照片采集时,相框不显示,怎么办?打开ie进入internet选项,安全,受信任的站点,站点,先去掉https验证,再添加http://222.177.23.154保存,选择默认级别,把级别降到最低。
点击自定义级别,把所有的activex控件开启保存,关闭ie重新打开,登陆系统区县8.异动错误如何处理(即异动纠错功能)?异动业务,异动审核,审核结果中可删除异动记录在"审核结果"中增加"删除"功能,区县教委具有删除选定异动记录的功能(以防止误操作异动后,可以经过反向操作回学生,同时可以删除误操作的异动记录)。
(全国中小学生学籍信息管理系统)常见问题
![(全国中小学生学籍信息管理系统)常见问题](https://img.taocdn.com/s3/m/cfd3f460a98271fe910ef9e7.png)
1.中学学学生学籍系统的网址、用户名和密码分别是什么?答:《全国中小学生学籍信息管理系统》是网络版的不用安装系统,系统已经安装在省教育厅。
请大家在网页浏览器中输入:,即可访问该系统。
输入帐户密码即可登录。
用户名和密码省教育厅会集中给大家下发。
2.学生信息模板在哪里下载?答:在省QQ群共享及省厅政务网-基教处-下载中心进行下载(或者接在主页打开“全省中小学生学籍管理信息系统”浮漂连接)连接中有相关的资料和信息。
3.学生照片现在是否要采集,照片格式是否有要求?答:学生的照片要进行采集,格式在省QQ群共享及省厅政务网-基教处-下载中心进行下载(或者接在主页打开“全省中小学生学籍管理信息系统”浮漂连接)连接中有相关的资料和信息。
4.什么是一补、是否享受一补?答:“一补“是指“对寄宿生的补助”,“是否享受一补”是指“义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否,高中阶段的学生填写否”。
5.在学生基本信息表中的“单位”和“基础数据”该如何填写?答:“单位”是一个计量单位,“基础数据”处填写学生的基本信息。
6.什么是“留守儿童”?答:“留守儿童”指父母外出务工三个月以上,由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女。
7.学生做完“异动”处理以后其入学年月应该是填什么、是不是从小学到高中的入学年月一直是小学一年级的入学年月?答:学生做在初中阶段做完异动处理以后入学年月按照初一的入学年月,从小学一直到高中的入学年月小学的按照小学一年级入学年份处理,初中按照初一的入学年月处理,依次类推。
8.在学生基本信息表中学生的信息项有72项但是在模板中却只有71项为什么?答:具体信息中包含有学生个人标识码,这个是全国统一生成,不需要学生填写的,所以模板中没有列出来。
9.这个系统做了学籍,还要做里面的营养计划吗?答:该系统和营养计划实名制系统单机版不是同一个系统,但数据有部分类似。
如原为营养计划单机版数据使用学校,此次需根据流程在系统中逐一核对每个学生数据并补充缺少的相关项后审核上报给各级教育局。
河南省学籍管理系统常见问题解答
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河南省中小学生学籍信息管理常见问题解答一、系统提示“不符合模版”如何处理?如果上传数据模版,系统提示“不符合模板”,说明该模板的格式被改动或者单元格的列、列数据不符合规范,出现此问题请注意以下几点:1.正常模板中的每一个单元格格式均是“文本”,请用鼠标左键点击Excel最左上一格,然后点击右键,选择“设置单元格格式”选择“文本”点击“确定”即可。
2.正常模板中的AU列是隐藏的,目的是为了将学生信息与家庭成员信息隔开,请不要将AU列删除。
3.模板中的各列顺序不要随意改动。
4.如果模板中的数据是从其他地方复制粘贴过来的,请注意粘贴的时候不要带格式,具体操作以office2010为例,点击鼠标右键选择“选择性粘贴”下的“值”。
5.模板中的“上下学距离”不要填写任何单位,默认单位为千米(公里),全部填写数字,并且精确到小数点后一位,如1千米(公里)要写成1.0。
6.模板中“出生地行政区划代码”、“户口所在地行政区划”、“成员1户口所在地行政区划”、“成员2户口所在地行政区划”均填写6位行政区划代码后加6个0,共12位。
如:贵阳市南明区的6位行政区划代码为520102,那么填写的时候应该填写520102000000。
7.模板中需要填写数字的列,例如:电话号码一类的信息不要填写“无”等文字,确保所填入的电话号码为纯数字,即使区号与电话号码之间也不要添加“-”等任何符号。
8.若以上操作仍然提示“不符合模板”,请重新在系统中下载模版,选取一条真实的学生学籍数据,手动逐列填写,然后导入系统,如果成功,那么将其它所有数据按照以上规范填写到模版。
二、学生信息录入以后显示“未查重”如何处理?该学籍系统是1小时自动查重一次,因此数据导入或录入以后,要在1小时后,状态转为“已查重”,才可以审核、上报操作。
三、模板导入后处理结果为“待处理”该怎么办?说明该模板正在进行数据排队,等待导入省级数据库,请耐心等候。
正常情况下24小时内均可处理完毕,如果超过此时间,请逐级上报进行处理。
全国中小学生学籍信息管理系统常见问题解答
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7.教学点四年级学生转学
教学点只有小学1—3年级,四年级的时候去其他学校读书, 该类转学如何操作?
“批量转学”的功能就是应用这个场景,由学校学籍主管 部门操作,指定该学校3年级升级后去哪所学校读书,并 由源学校和目标学校确认后,即完成批量转学。
往届生能否进行招生? 回复:根据当前设计,往届毕业生他类型学校
转学至其他类型学校(特教学校、工读学校)的 学生若带走其学籍,则通过正常的转学操作完成 即可。 若根据规定或者要求不带学籍转学,可通过异 动类型中的“其他离校”,填写离校原因,学校 和学籍主管部门核准后,即可完成转学,学籍档 案在系统中保留。 若学生从特教学校或工读学校转回普通学校, 则接收学校通过“恢复入学资格”异动操作完成 该类学生恢复入学的业务。
全国中小学生学籍信息管理系统 ——常见问题解答
一、进展情况
二、常见问题解答
1.关于密码修改的问题
由主管教育局学籍管理员重置。
系统管理安全管理 教育用户管理 输入密码、并确认密码 保存
2.关于问题学籍所需提供的佐证材料
“问题学籍” 处理方法: “佐证”、“变更”、“删除” 即使是信息正确的一方也应做"佐证"处理
关于佐证材料
1. 有效身份证明原件。(姓名性别出生日期相同)
2. 无身份证号学生在校就读证明表。 (闽教基〔2013〕30号 附件三) 3.派出所开具的户籍证明。(姓名不同身份号相同)
4.在校就读的相关证明。(同一学生) 如:转学申请表(转学请用异动功能)、义务教 育 卡、学籍卡、休学相关医疗证明等。
所提供的“佐证”材料应注意:
1. 证明材料必须加盖相应的公章,勿提供未盖章 的电子版文件。 2.原件拍照,上传清晰的照片。
中小学生学籍信息管理系统建设工作常见问题
![中小学生学籍信息管理系统建设工作常见问题](https://img.taocdn.com/s3/m/be6acdc5c0c708a1284ac850ad02de80d4d8064f.png)
中⼩学⽣学籍信息管理系统建设⼯作常见问题中⼩学⽣学籍信息管理系统建设⼯作常见问题1.采集⼩学⼀年级⾄⾼中⼆年级在本校的学⽣对吗?⾼三不录吗?答:对,采集⼩学⼀年级⾄⾼中⼆年级在本校的学⽣;⾼三不录。
2.那么初中和⼩学就要统计所有在校学⽣的信息,不论有⽆学籍,是这样吧?答:初中和⼩学不应存在⽆学籍学⽣,学籍在外校的初中和⼩学学⽣,参照本条第4项。
1学校采集范围指学籍在本校和学校实际在校学⽣数。
2复读⽣问题——根据中⼩学学籍管理规定,义务教育阶段严禁学⽣复读,学校违规招收的初、⾼中毕业年级的复读⽣,不纳⼊信息采集范围。
3休学⽣问题——休学学⽣应在办理休学⼿续学校采集信息。
4学籍不在本校的义务教育阶段学⽣信息采集与处理——如果学籍不在现在就读的学校,由就读的学校发放纸质学⽣信息表,指导学⽣填写,并通知学⽣将此表交到本⼈学籍所在学校进⾏统⼀录⼊,否则将没有学籍。
3. ⽆证⾮法⼩学和初中的学⽣如何处理?答:请各市、县迅速对类似问题向每⼀个学⽣家长说明:⾃愿在⽆证义务教育学校就读的义务教育阶段学⽣,其信息⽆法导⼊全国中⼩学⽣学籍管理系统,将来没有学籍,⽆法升学,后果⾃负。
另:正在⽆证⼩学和初中就读的学⽣,本次由学校下发纸质学⽣信息表,进⾏纸质信息采集,录⼊模版并下发家长确认后先统⼀保存。
后⼀步如存在⼀部分学⽣家长要求转⼊合法学校等后续问题由各县教育局负责解决。
4.学校现在就是要发下纸质表让家长学⽣填写,其它的还不做了吧?答:家长学⽣填写完纸质表交到学校后,马上由学校学籍管理员录⼊Excel模版,并打印出每个学⽣的信息交家长签字确认。
5. 学⽣数据采集,第⼆次让家长签字确认时,学校给学⽣打印的是哪张表?答:学⽣信息表。
6.家长签字,打印,⽆⾮就是要⼀个信息准切。
如果是这样,我们现在学校基本上这些信息全有了,是不是可以直接上模板了?答:但将来某学⽣数据⼀旦有错误进⾏追查,若找不出有家长签字的纸质表,责任将由学校承担。
全国学籍系统常见问题解答
![全国学籍系统常见问题解答](https://img.taocdn.com/s3/m/5cf28a9bd1d233d4b14e852458fb770bf78a3b28.png)
全国学籍系统常见问题解答全国学籍系统常见问题解答⽬录学校管理类: (2)1.有关系统中新建学校缺少标识码、账号、⼝令,学校信息需要修改的问题: (2)2.有关学校变更学制的问题: (2)3.针对系统中“学校合并”功能的说明: (3)4.有关学期学年设置的问题: (3)5.系统中的班号设置规则说明: (3)6.有关系统中学校情况的统计说明: (4)学籍管理类: (4)7.有关⾮⼩学⼀年级学⽣需通过“在校⽣注册”来新建学籍的问题: (4)8.关于在校⽣数据导出的说明: (4)9.系统中的问题学籍处理⽅法说明: (5)10.针对实⾏五四学制的省市,需转回四川就学的操作说明: (5)11.有关系统能否⾃动为毕业学⽣分配毕业证号的问题: (6)12.有关新学期在系统中为学⽣操作“报到注册”的问题: (6)13.有关全国学籍系统中批量转学功能的说明: (6)14.针对学校招收复读⽣的问题: (6)15.有关毕业、结业适⽤条件说明: (6)16.有关系统升级后参加⾃动毕业的学⽣状态类型说明: (7)17.有关学⽣毕业申请未通过的处理⽅法: (7)18.有关毕业⽣回退操作的说明: (7)19.有关学籍系统中excel模板批量分班操作说明: (8)20.毕业后跨省就学核办页⾯打开后看不到核办和保存按钮的问题: (8)21.学⽣的⾝份证件类型该如何填写? (8)22.关于上传照⽚的说明: (9)23.⼩学⼀年级学⽣年龄不⾜6岁能上学籍吗? (10)24.有关系统中学⽣状态说明: (10)25.系统中的学⽣离校异动及对应⼊校异动说明: (11)26.出⽣地⾏政代码和户⼝所在地⾏政区划如何填写: (11)综合报表类: (11)27.有关学校端“学⽣花名册管理”中数据统计范围说明: (11)28.学校⽤户如何查看本校学⽣统计报表: (11)29.综合报表中⼩学⽣异地就读情况统计⽅法说明: (12)系统管理类: (12)30.如何修改密码或者给账号解锁。
学籍管理中的特殊问题及处理办法
![学籍管理中的特殊问题及处理办法](https://img.taocdn.com/s3/m/88cbab11102de2bd970588f9.png)
学籍管理中的特殊问题及处理办法
一、小学六年级、初中九年级复习生
学生学籍已经处于毕业状态,而学生由于其他原因从新回到小学六年级、九年级学习.学校澄清学生名单,打印申请毕业驳回报告,由县级学籍管理部门在网上做毕业驳回。
如果学生是本校毕业,直接驳回即可。
如果学生不是本校毕业,驳回到原毕业学校后,再办理转学,确保籍随人走。
二、学生与学籍不在同一个学段
1、学生在小学,学籍在初中.
2、学生在初中,学籍在小学或处于小学毕业状态。
3、学生在高中,学籍在初中(小学)或处于毕业状态。
学校澄清学生名单后,由学籍所在的学校申请学生离校,《再由所在的学校申请返回到所在的学校.》
处于毕业状态者,由县级学籍管理部门在网上做毕业驳回后,再离校、返校。
三、没有身份证无学籍的学生,学校澄清学生基本信息后,打印无身份证证明表,完善基本信息。
上报到教育股。
希望各乡镇、县直学校学籍管理员,做统计工作,澄清后以纸质形式报送教育股何洪涛处。
争取在《规定时间内》完成。
2023年中小学学籍号管理常见问题有哪些?
![2023年中小学学籍号管理常见问题有哪些?](https://img.taocdn.com/s3/m/1a09d7e5a48da0116c175f0e7cd184254b351b34.png)
2023年中小学学籍号管理常见问题有哪些?1.同学家长应向哪级教育部门反映问题?为明确责任,教育部印发的《关于建立完善处理群众投诉中学校生学籍管理相关问题工作机制的通知》规定,同学家长所投诉问题只涉及一所学校的,如建立学籍、更改同学信息等,应向该学校的直接教育行政主管部门反映状况。
涉及两所学校,如转学、删除重复学籍等,应向两校共同的教育行政主管部门反映状况。
原则上,两校在同一县域的,向县级教育行政部门反映;在同一地市两个县域的,向地市级教育行政部门反映;在同一省份不同地市的,向省级教育行政部门反映;在不同省份的,向教育部反映。
依据《教育法》和《义务教育法》确定的分级负责原则,各级教育行政部门只处理由本级负责办理的投诉。
遇到同学家长越级反映状况时,上级部门将会告知下级部门公布的热线,或以督办形式转交下级部门处理。
2.学校入学年龄截止日期如何确定?电子学籍系统是否对入学截止日期进行掌握?《******义务教育法实施细则》其次条规定:“适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,以及因缓学或者其他特别状况需延长的在校年龄,由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际状况确定”。
因此,同学入学年龄的截止日期由各省依据法律设定,全国未做统一规定。
全国中学校生学籍信息管理系统供应了入学截止日期掌握功能,但已经授权省级教育行政部门自行设置截止日期。
3.“G”字头正式学籍号是否肯定和身份证号全都?“G”字头正式学籍号依据身份证号生成,因此一般状况下二者应全都。
之后同学身份证号发生变化才会导致不全都。
不全都也不会影响同学办理任何业务,因此无特别理由没有必要申请修改正式学籍号。
特别状况需修改“G”字头正式学籍号的,需要依申请按流程重新办理。
4.获得“G”字头正式学籍号后,是否可修改其中的关键信息?“G”字头学籍号具有权威性。
获得了“G”字头正式学籍号的同学,其学籍号不能轻易修改。
因户籍关键信息变动,确需对“姓名”和“身份证号”两项关键信息进行修改的,必需履行相关程序。
学籍管理系统常见问题汇总
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中小学生学籍信息管理系统
常见问题汇总
关于采集范围 (9)
1、都采集哪些学校的数据? (9)
2、民办学校的学生数据采集后,如何录入系统? (9)
3、正在休学的学生数据是否要采集,在哪里采集? . 10
4、复读生是否采集? (10)
5、学籍不在本校,但在本校读书的学生该如何采集? 10
6、无办学资质的学校中的义务教育阶段的学生该如何处理? (10)
7、如果学校已有本校学生的相关信息,是否还需要重新
采集并经学生家长确认签字? (11)
8、不带星号字段是否可以不用填写? (11)
9、职高的学生是否采集? (11)
关于学校信息采集表指标 (12)
10、学校属地管理教育行政部门和学校所属主管教育行政
部门的区别是什么? (12)
11、学校有两个校区,两个土地证号,填两个? (12)
12、一个学校只有一个ID号和密码,能在不同的机器上
同时登陆采集信息吗? (12)
13、民办小学的学生,省编码库中没有查到这些小规模的。
学籍档案管理存在的问题及解决建议
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学籍档案管理存在的问题及解决建议学籍档案管理是学校教学管理与学生管理的一个重要组成部分。
学籍档案记载了每个学生在校学习的基本情况,是客观真实反映每一个学生在校期间德、智、体、美全面发展过程中的原始记录,也是一个人接受某种教育程度的经历和他所达到的学识水平的信用凭证。
同时学籍档案也是教育管理部门和教师了解、掌握学生基本情况的重要渠道,它也是学校教育部门和教师针对每个学生特点,开展因材施教,促进学生全面发展的重要依据。
学籍档案管理工作做得好与差,直接影响到了学校的教学质量和社会声望,如何提高学籍档案管理工作水平,以适应当前教育形势发展的需要,也成了学校学籍档案管理人员思考和解决的重要课题。
下面我结合自己的工作实际,就学校学籍档案管理中存在的问题、原因以及解决建议谈一点自己的看法。
一、学籍档案管理工作存在的主要问题近年来,学籍档案管理中存在的主要问题有:一是档案意识不强,职责范围不清。
这主要是指在学籍档案的形成过程中,无论是教育管理部门人员,还是教师、学生都对学籍档案缺乏正确的认识,不清楚自己的职责范围,也都没有把它当作是学校整体工作中一项十分重要的工作来做。
因而造成了学籍档案资料的收1 / 6集不齐全,不能完整的反映出学生在校成长过程的真实表现。
二是学籍档案管理的制度不够健全,管理观念落后。
这主要是指学校缺乏完善的学籍档案管理制度,制度不健全,就容易造成工作上的随意性,就会使管理人员缺乏责任心,也就容易导致学籍档案资料的管理无序、堆放杂乱,这样给学籍档案的鉴定和整理就造成了很多麻烦。
加之学籍档案管理人员大多为兼职,因其思想保守,观念陈旧,不学习档案业务知识,对学籍档案特点、规律和价值作用认识不清,故而工作中缺乏积极性和主动性,更谈不上有所创新,这种效率低下的学籍档案管理现状,就会阻碍学籍档案在教学管理、教学研究和学生管理工作中作用的发挥。
三是学籍档案质量偏低。
学籍档案中有许多内容都是在班主任老师的指导下学生自己填写,但由于个别老师档案意识不强,不能按规范来要求学生,造成个别学生使用圆珠笔和铅笔填写学籍表格,并且出现字迹凌乱和涂改现象,还有的栏目填写不完整,内容不准确,致使学籍档案不能很好地体现出它应有的作用和价值。
陕西省教育厅学籍管理系统常见
![陕西省教育厅学籍管理系统常见](https://img.taocdn.com/s3/m/ec65244031b765ce050814ab.png)
关键字段修改权限问题
学生姓名和学生身份证号码修改权只能为教 育局,学校要修改学生姓名和身份证号码, 由学校将学生修改信息上报至教育局,由教 育局统一修改。
高一、初一新生毕业库误抽取问题
系统将在学生异动管理中增加一个“年级调整”选项,学校 将录入错误的学生年级调整为正确的年级(以学生现在实际 所在年级为准),此功能仅针对此次录入。 功能开为防止学校误抽取毕业学生信息后无法退回,而正确 学校无法抽取毕业学生信息,系统已做出修改。修改后系统 逻辑为:同一学生被A学校抽取新生招生后如果没能补齐数据 提交审核通过,其他学校可以同时抽取该学生信息,补齐数 据提交教育局审核,只有教育局审核过的才正式入库,同时 误抽取的学校该学生信息自动消失。放时间为:10月16日--10月31日
学籍老师进入系统后看不到学籍管理 系统或者其他模块
是因为学校或者教育局系统管理员没有给授 权该模块使用权。
在学生信息维护中看不到班级
请在学籍权限设置中设置年级组长、班主任、 学籍老师权限,每个权限查看的班级不一致。
学生信息打印问题
学生信息打印上传扫描件为学生基本信息扫 描件(在学生信息维护模块下点击班级后选 择学生进行批量或单个打印),请不要在学 籍卡处打印学籍卡进行扫描件上传。
家庭成员录入问题
按照教育部采集模板学生信息采集中家庭成 员必须为两人,填写两个监护人信息。对于 单亲的学生,孤儿的学生填写经询问教育部 信息中心解释为填写亲戚朋友或者监护老师 的信息。
外籍学生教师出生地等地理信息录入 问题
按照教育部采集模板外籍人员录入时需录入 学生及教师等人员出生地等地理信息,经询 问教育部信息中心此部分地理位置按照实际 所在国内地理位置录入。
初一、高一新生招生问题
中小学生电子学籍管理常见问题及解答
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受理群众投诉中小学生学籍管理有关问题电话和邮箱一、处理中小学生学籍管理问题的依据是什么?2013年,教育部印发了《中小学生学籍管理办法》,对学籍信息管理体制、学籍建立、学籍变动管理等提出明确要求。
各省份按照《中小学生学籍管理办法》,均已制定或完善本省学籍管理实施细则,明确了本省学籍管理的具体规定。
《中小学生学籍管理办法》和各省出台的实施细则为处理学籍问题的依据。
这些文件已经在教育部门户网站基础教育一司主页公布,广大家长也可以向相关学校和教育行政部门咨询,其有义务进行答复。
二、学生家长应向哪级教育部门反映问题?为明确责任,教育部印发的《关于建立完善处理群众投诉中小学生学籍管理相关问题工作机制的通知》规定,学生家长所投诉问题只涉及一所学校的,如建立学籍、更改学生信息等,应向该学校的直接教育行政主管部门反映情况。
涉及两所学校,如转学、删除重复学籍等,应向两校共同的教育行政主管部门反映情况。
原则上,两校在同一县域的,向县级教育行政部门反映;在同一地市两个县域的,向地市级教育行政部门反映;在同一省份不同地市的,向省级教育行政部门反映;在不同省份的,向教育部反映。
根据《教育法》和《义务教育法》确定的分级负责原则,各级教育行政部门只处理由本级负责办理的投诉。
遇到学生家长越级反映情况时,上级部门将会告知下级部门公布的热线,或以督办形式转交下级部门处理。
三、小学入学年龄截止日期如何确定,电子学籍系统是否对入学截止日期进行控制?《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二条规定:“适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄,由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定”。
因此,学生入学年龄的截止日期由各省依据法律设定,全国未做统一规定,据此,广东省教育厅已作明确要求:“根据《关于印发<广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则(试行)>的通知》(粤教基〔2014〕24号)规定,义务教育阶段普通中小学校、特殊教育学校的招生对象为6周岁以上,18周岁以下的儿童、少年。
学籍常见问题
![学籍常见问题](https://img.taocdn.com/s3/m/0fa9418e5acfa1c7ab00ccdd.png)
学籍管理的一些常见问题一、学籍注册1、上传的模板,显示未处理的怎么办?学籍管理员老师不用做其他操作,等系统自动处理,一定不要重复导入!2、从系统中下载的新生注册模板不要修改,把必填项填写完毕即可。
3、新生注册学籍区县审核时提示:违反唯一约束条件?这种情况是已经注册过学籍了,在学生信息查询中用身份证号查询核实。
4、请问小学新生注册导入文件后,错误文件怎么删除?不需要删除,按照错误提示重新导入修改后EXCEL模板就行。
5、查重认证是学校学籍管理员操作还是教育局学籍管理员操作?查重认证是系统自动完成无需学籍管理员操作。
准实时查重认证主要面向身份证件类型是居民身份证的学生,在其注册学籍,关键数据变更或问题学籍处理变更姓名或身份证号时提供的服务。
6、学籍注册时提示“身份证号已被注册!”在学生信息查询中用身份证号查询核实。
7、学籍注册审核时,系统会提示“选择学生中存在等待查重认证结果的学生,暂不能审核”,怎么办?这是因为学籍系统二期引入了准实时查重认证机制,遇到未查重的提示需等待系统自动查重完成后才能进行后续审核操作。
学籍注册时,如果已完成查重但提示认证不通过,可以进行后续审核操作,可以审核通过或者审核不通过。
8、学籍注册已完成,大部分学生已分配学籍号,部分学生学籍号为空怎么办?耐心等待,学籍系统将自动为学生分配学籍号。
9、系统查重认证以下提示意思是什么?①挖库注销:身份证有异常,进行了注销,可以请学生家长到户籍部门咨询一下具体情况。
②消除重复人口:意思就是说明学生身份信息可能跟其他户口信息重复,被公安机关强制注销,如果学生本人只有此一个户口信息,应该申请恢复户口信息。
可以请学生家长到户籍部门咨询一下具体情况。
③迁/流出:意思就是学生正在户口迁移过程中,迁出地注销了户口,迁入地还没有建立户口,可以请学生家长到户籍部咨询一下具体情况。
④身份证件号不存在:意思就是学生姓名与身份证件号不匹配,可以请学生家长到户籍部门咨询一下具体情况。
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申请范围:学生调整年级前的已修课程,成绩在良好(80分)以上并且调整年级后需再次修读的。
申请时间:调整年级的学生在接到调整年级通知单后的三天内办理。
程序:(1)进入教务处主页下载园地下载《河南理工大学课程免修申请表》,填写完整并经学院教学院长签字后交教务处教务科。(2)教务处在每学期第四至第五周进行成绩的审核、处理。
4、转专业
程序:学生在校内转专业,本人提出申请,并填写转专业申请表,经转出和转入学院院长同意,教务处处长审核,主管校长审批后,方可办理转专业手续。
注意事项:(1)校内转专业时间仅限于大学一年级的第二学期开学第一周内受理,逾期不予受理。(2)省教育厅未批准前,均视为插班学习。(3)所有转专业学生均以校学生处向省教育厅报批并以教育部学籍学历信息管理平台电子注册为准。通过电子注册者,视为转专业成功,否则视为未转专业。
3、重修选课
对考试(核)不合格的课程(公共选修课除外),学生须进行重修。重修的具体要求如下:每学期前2周学生到所在学院教务办公室申请重修,体育与健康课程需到体育学院教务办公室申请重修。
重修的课程必须是同一专业低年级的同一课程;若由于培养方案的变更,同一专业的低年级不开设此门课程,但其他专业开设此门课程,且课程内容基本相同、学时不低于培养方案规定课程的学时时,学生需写出书面申请报所在学院教学院长审批同意后,方可跨专业重修。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课程置换
申请范围:转学、海外留学(含交换、交流、联合培养等)的学生在外校所修读课程,需要置换为现班级培养方案规定的课程者。
申请时间:每学期前三周之内。
程序:(1)进入教务处主页下载园地下载《河南理工大学课程置换申请表》,填写完整并经学院教学院长签字后交教务处教务科。(2)教务处在每学期第四至第五周进行成绩的审核、处理。
程序:(1)进入教务处教务处主页下载园地下载《河南理工大学课程缓考审批表》,填写完整并由任课教师签字(如因病缓考,提供校医院相关证明)并经学院教学院长签字,教务处主管处长签字后交教务处教务科。(2)凭缓考审批单报名参加同专业下届学生相同课程的考试(核)。
二、学籍异动
学生在进行学籍异动时(包括休学、复学、调整年级、转专业、退学等)应到教务处网站下载相关表格(学籍异动申请表、转专业申请表),按要求填写表格,具体办理流程如下:
2、课程覆盖
申请范围:因调整年级、转专业、休学后复学等学籍异动而造成的已修课程与现班级培养方案规定课程不一致者(课程内容相同或者相近);因重修造成的课程不一致者(多为课程号、课程属性不一致)。
程序:(1)进入教务处主页下载园地下载《河南理工大学课程覆盖申请表》,填写完整并经学院教学院长签字后交教务处教务科。(2)教务科在每周五将申请单分类后找主管处长签字,并于申请提交后一周的周五前处理完毕。
(1)遗留问题处理。网上选课结束后,若有选课遗留问题,在开课学期前两周内到学生所在学院教务办公室处理,逾期将不予办理。此阶段只能处理个别课程的补、改选,不办理课程的退选。
(2)转专业、转学、随下届同专业学习、复学的学生应在开学一月内办完课程补改选手续,若错过网上选课时间,须写出书面选课申请(一式两份),并注明本人课表中须删除课程和新增选课程的课程号、课序号等信息,报所在学院教学院长审批后,由学生所在学院教务办公室统一办理,最后教务办公室汇总选课申请并统一报送教务处教务科备案。
2、复学
程序:学生休学期满,应于学期开学前凭有关证明向所在学院申请复学,填写学籍异动申请表,经教学院长审核同意,教务处处长审批同意后,方可办理复学手续。
注意事项:因病休学的学生,复学时必须经校医院或学校指定的二级甲等(含)以上医院复查证明已恢复健康,同时携带休学通知单方可办理复学。
3、退学
学生自动申请退学的须按照要求填写学籍异动申请表,经学生所在学院同意,教务处处长审批同意,主管校长审批同意后方可按规定办理退学手续。
三、选课管理
1.正常网上选课
具有我校学籍的本、专科生(大学一年级第一学期除外),选修课和体育必修课必须通过每个学期的网上选课方可进行课程学习,网上选课不得由他人代选。
一般在每学期16周左右,分为两个阶段:
(1)预选阶段。学生必须在规定的时间段内参加预选阶段的选课,预选阶段的课程容量不受人数限制,但预选阶段的选课结果不是最终选课结果。预选阶段结束后,当选课人数大于该课容量时,由系统自动进行抽签,确定选中结果。
关于学籍管理的常见问题解答
一、成绩管理
1、成绩核查
申请范围:仅受理前一学期的课程成绩(含正常考试、重修考试成绩)的复查申请。
申请时间:每学期开学第一周之内(从开始上课算起)提出复查申请。
程序:(1)进入教务处主页下载园地下载《河南理工大学学生复核成绩申请表》,填写完整并在申请时间内送交任课教师所在学院的教务办公室。(2)开学第三周左右教务处对确实存在错误的成绩进行订正,通过个人教务管理系统中查看成绩。
1、休学
程序:凡休学的学生应由本人提出申请,填写学籍异动申请表,并提供相关证明,经所在学院教学院长审核同意,教务处处长审批同意后,方可办理休学手续。
注意事项:(1)因病休学,需提供校医院或学校指定的二级甲等(含)以上医院的诊断证明。(2)学生休学时间原则上不超过一年(因病经学校批准,可连续休学两年)。(3)学生在校期间最多可休学两次,累计不得超过两年。(4)因参军休学,需提供入伍通知书,休学时间一般为2年,保留学籍至退役后一年;新生参军入伍在招生就业处统一办理保留入学资格。
注意事项:已经办理免修的课程,学生在进行选课时不需再选中;若已选中或课程已被预置,学生务必在开学前两周到所在学院的教务办公室将免修课程进行退选,否则课程重复修读造成的后果自负。
5、缓考手续办理
条件:因病,或与其它考试时间冲突,或由于其它不可抗因素不能参加某门课程的考试。
申请时间:在考试前一周提出缓考申请。
(2)补、退选阶段。预选阶段结束的下一周,学生必须查看教务管理系统中的“选课结果”,结果中出现的课程即选课成功,未出现的课程即选课不成功。在此阶段对有剩余容量的课程进行选择,选中即为成功,不再抽签。
欲退选的课程未在补、退选阶段进行网上退选,将视为选课有效。未选中的课程不得参加课程学习和考试(核)。
2、补(改)选课程