幼儿文学的基本作用

幼儿文学的基本作用

幼儿文学作品主要是以3～7岁的儿童为读者对象的文学作品，它通过典型的人物形象、生动的故事情节和生活画面来反映现实生活，以此打动读者的心灵，影响读者的思想感情和生活情趣。幼儿文学在儿童教育中能起到哪些作用呢？

一、幼儿文学对认知的作用：

认知是一个孩童与生俱来的天性，也是开发幼儿智力的关键，由于幼儿正处于认知的初级阶段,他们对任何事物都有好奇心，都有求知的欲望,因此,解读幼儿的这些好奇也就成了幼儿文学作品的主要责任。

由于幼儿识字有限，我们可以让幼师或家长读给幼儿听,抓住幼儿的注意力，幼儿的注意力和观察力塑造的关键时期应该是在三岁左右的时候,我们在幼儿这一时间段来培养幼儿的独立性,锻炼幼儿的综合能力。

二、幼儿文学对语言的作用：

语言是认知的前提,它使社会形成了一个大的整体,语言可起到承接的作用。在培养幼儿智能的过程中，对幼儿语言的培养要放在首要的位置，在幼儿口语和书面语中,口语的培养要优先于书面语培养,口语可以让幼儿不断积累新的知识。幼儿时期是掌握口语非常关键的时期,这一时期的幼儿大脑发育快,记忆力极强，所以,幼儿时期也是培养幼儿语言能力最佳的时期。

三、幼儿文学对审美的作用：

人的一生都在追求美.但是不同的人，审美能力也是有区别的,幼儿阶段我们要给幼儿相应的审美教育,奠定好幼儿的审美基础，让幼儿对审美有一个初步的概念,审美教育在幼儿教育中也是非常重要的部分,对文学作品的欣赏与学习是审美教育的途径,对幼儿文学的启蒙与发展有着极强的推动作用。在幼儿文学作品中,美是无穷尽的，比如说语言美。

四、幼儿文学对道德品质的作用：

幼儿文学在幼儿教育中的应用对幼儿的道德启蒙是有着很大帮助的,在幼儿文学作品当中,大部分的作品都是含有正义感和积极向上的,这些健康品质对幼儿的心灵会有很大地触动,我们在童话故事中也会发现很多有道德意义的材料,幼儿在了解这些材料之后,会不自觉地进行模仿。

教育虽然并不能真正的决定人生的所有幸福,但是幸福的人生却是从教育开始的,对于幼儿教育来说，幼儿文学给他们带来非常大的帮助，幼儿文学中愉悦的生命情感能够唤起幼儿对世界的乐观感知，幼儿在文学作品中能体会到自身的改变,对事物的好奇心，自身兴趣的定位都有了明确的标准，幼儿文学在幼儿教育中的有效应用为我国的幼儿教育奠定了坚实的基础，为幼儿将来的发展铺平了道路。