六年级数学第二课堂

第二课堂数学兴趣小组活动记录表
曹城第五小学2012----20123学年度第二学期
时间
2013年5月21号
地点
多媒体教室
应参加人数
30
缺勤人数
0
活动主题
寻找生活中的几何图形
活动目标
使学生对各种图形有直观的认识
活动内容：
1、先让学生思考，举出生活中有明显几何外形的物品。
2、在多媒体教室向同学展示几种常见的物品，并向同学解释其几何外形特征。
辅导教师签名：张爱云
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
曹城第五小学2012----2013学年度第二学期
时间
2013年6月18号
地点
多媒体教室
应参加人数
30
缺勤人数
0
活动主题
了解不同路段几种交通工具的流通量
活动目标
使学生了解时下最流行的交通工具
活动内容：
1、将学生分为8人一组的若干小组，小组内每人负责统计一种交通工具。
二、找规律计算
1．学法指导：⑴提出探索题仔细观察 思考问题 寻找特点或方 法 得出规律⑵提出探索题 思考题 仔细观察 寻找特点或方 法 得出规律组活动记录表
曹城第五小学2012----2013学年度第二学期
时间
2013年5月28号
地点
多媒体教室
应参加人数
30
缺勤人数
0
活动主题
怎样在日常生活中做到低碳环保
活动目标
让学生进一步了解家庭低碳生活
活动内容：
一、学生谈谈生活中碳的危害性。
二、学生议一议怎样做才能减少碳的排放量。
活动评价：
该活动在无形之中锻炼了学生的统计、计数能力。并养成了与同学合作、交流的习惯。另外还可以使学生了解了当下的交通状况，对人们的生活水平的改变以及环境污染等问题作进一步的思考。走进生活，体验生活，对生活保持敏锐的观察力，不会成为只学习的机器。
辅导教师签名：张爱云
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
曹城第五小学2012----2013学年度第二学期
2．计算内容：口算、听算、估算、笔算、珠算、用计算器计算等。
3．举例说出计算在日常生活中的应用。(略)
4．本节活动课目标：人人参与活动、自主学习、小组合作、掌握计算技能、技巧，会探究计算规律。
5．口算练习。⑴两人互相口算10道。(记录时间、错误题数,汇集典型题,小组评定。)⑵接力赛：(第一名同学得出结果，告诉第二名同学继续计算，最后得出结果)①
时间
2013年6月18号
地点
多媒体教室
应参加人数
30
缺勤人数
0
活动主题
探究周长相等的四边形面积最大时长与宽的关系。
活动目标
使学生了解到周长相等的四边形，长与宽差值最小时其面积最大。
活动内容：
1、将学生分为人数相等的若干小组。
2、发给各个小组长度为40厘米的细绳、一把刻度尺、记录表格。
3、要求各个小组用所发的细绳围成边长为整厘米的不同的四边形。
1、随手关灯和开关、拔插头。
2、每张纸都双面打印。
3、不做电梯走楼梯。
4、少开车，多步行。
5、不用塑料袋，使用布袋或蓝子。
6、少用一次性物品。
活动评价：
使学生了解低碳生活，培养学生的环保意识。并带动家长、朋友一起参加到环保行动中。养成节能减排的好习惯。为我国的环保工作贡献自己的力量，做一个合格的公民。建立起承担责任的意识。
4、小组成员动手操作并测量每次围成的四边形的长、宽，计算出相应的面积计入表格。
5、小组间讨论、交流，发现长、宽相等时四边形面积最大的规律。
6、教师进行投影展示，师生共同探究，把这个规律进一步推广。得出周长相等的四边形，长与宽差值最小时其面积最大这一结论。
活动评价：
此次活动锻炼了学生的动手能力，培养了学生的探究能力。通过自己动手发现的规律，记忆会更深刻。
活动评价：
通过这一活动使学生练习了条形统计图的制作，并了解到白色污染的危害，自觉地杜绝塑料袋的使用，学会保护环境，树立起环保的意识。
辅导教师签名：张爱云
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
曹城第五小学2012----2013学年度第二学期
时间
2013年6月14号
地点
多媒体教室
应参加人数
30
缺勤人数
0
活动主题
计算活动课
活动目标
提高学生的计算能力，能正确、合理、灵活地选择一种适应自己算法算出得数。
一、导入新课点明课题：“计算活动课”，检查预习情况。本节课目标：
1．解释“计算”、“活动”、“计算内容”。 计算：根据已知数目通过教学方法求得未知数。 活动：灵活、生动活泼、不死板。或为达到某种目的而采取的行动。师：想一想，什么是“活动课”活动课必须通过“活动”才能得到实施，表现在积极动脑思维，动口表达交流，在亲身实践和体验中获得知识和技能。
刻。在教师的引导下学会将规律推广，运用得更广泛，达到举一反三的效果。并明白规律是靠自己探究、反复
反复推敲得到的。
辅导教师签名：张爱云
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
曹城第五小学2012----2013学年度第二学期
时间
2013年6月25号
地点
多媒体教室
应参加人数
30
缺勤人数
0
活动主题
调查市场垃圾
活动目标
3、让同学以小组为单位去寻找生活中的几何图形。并在小组间交流，选出代表描述小组成果。
4、评比哪个小组做得好，颁发“发现之星”奖章。
5、总结此次活动，告诉同学多留心生活，生活中处处有数学。
活动评价：
通过此次活动让学生明白不光在课堂上可以学数学，在生活中也要留心观察、学习。还可以培养学生的合作能力，让他们互帮互助、合作学习，锻炼自己的语言组织能力，表达能力。树立集体荣誉感，利于以后班级管理。让他们在不知不觉中学数学，在日常生活中提高自己，在观察中张开想象的翅膀，建立空间感。
2、不同的小组分布在繁华度相似的不同路段，同时在上班或下班交通繁忙的时间统计通过该路段的不同交通工具的数量。限时为半小时。
3、小组内汇总、整理自己得到的数据。
4、小组间进行交流，进一步整理数据，对不同的交通工具流通量进行排序，得出哪种交通工具正在兴起。
5、大家一起讨论为什么该交通工具流行了起来，这对人们的生活有什么影响。
进一步了解和认识白色污染的危害性
活动内容：
一、学生六人一组分成五组到不同的批发市场调查、统计垃圾的种类和数量。
二、小组内进行汇总，制成条形统计图。
三、小组间进行交流，将各个小组的数据汇总在一起，制成条形统计图。
四、根据得到的最终的统计图，得出市场上数量最多的垃圾是塑料袋这一结论。
五、根据这一结论一起说说白色污染的危害以及防治措施。