《第12课 汉武帝巩固大一统王朝》教案(附学案)

第12课汉武帝巩固大一统王朝

【教学目标】

知识与技能

掌握汉武帝“大一统”的政策、措施及其历史作用

过程与方法：

阅读资料→理解大意→逻辑思维→得出结论（论从史出）

情感态度价值观：

认识“成由俭，败由奢”的道理

认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代第一个鼎盛局面。

【教学重难点】

“汉武帝的大一统”。“罢黜百家，独尊儒术”

【教学学过程】

教师讲解与学生分析讨论相结合。

【情景导入】

师：楚汉战争的最后结果如何？

（启发学生回答：刘邦最终打败项羽，在公元前202年，定都长安，建立汉朝。刘邦就是汉高祖。）

师：刘邦为什么能够得到胜利？

（指导学生观看课文“导入框”，结合上一课知识回答：善于用人，爱惜百姓，审时度势，灵活应变等。）

师：俗话说“得天下不易，坐天下更难”，当年汉高祖面临的也是这种情况。请看课文“文景之治”的内容。

二、汉武帝的大一统

1、汉武帝实现大一统的原因

“阅读文字”介绍了汉武帝哪一方面特点？这个特点与前面学过的哪些人物相似？

A、汉武帝重视人才，善于用人。

B、尧、舜、商汤、周文王、周武王、齐桓公、吴王阖闾、越王勾践、秦孝公、秦王嬴

政、汉高祖刘邦等。

什么是大一统？

即中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。汉武帝时能实现大一统，决非偶然，如果没有从高祖“文景之治”，近半个世纪实行休养生息政策，奠定了雄厚的经济基础；如果没有景帝时平定七国之乱，奠定了巩固的政治基础，恐怕大一统的局面是不可能出现的。大一统的局面出现，也和汉武帝这个具有雄才大略的皇帝的统治措施密切相关。

2、汉武帝大一统措施

结合课文，由学生分组讨论归纳汉武帝为实现大一统采取了哪些措施，为什么，教师逐条和学生分析讨论。

3、汉武帝大一统意义

汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代第一个鼎盛局面。

【合作探究】

1、回忆一下前一课中的秦始皇陵，对比汉文帝对修自己陵墓的要求，你觉得有什么不同之处吗？再对比一下他们在位时的作为说说你的看法。

2、秦始皇和汉武帝在我国历史上谁的功劳大？

学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。

【小结提升】

任何一个社会、一个国家、一个朝代，如果吏治不清，政治黑暗，社会就不会稳定，经济也不会发展，从今天我们学习的东汉王朝的兴与衰中了解到，皇帝明智，减轻对百姓的剥削，就出现了封建社会的治世局面；反之，皇帝年幼不主事，大权旁落，甚至不断进行争权夺利，最终导致的是东汉王朝的衰落。任何朝

代的兴衰有其发展的自然规律，你找到这个规律了吗？

【巩固练习】

1、汉武帝的“罢黜百家”是指 ( )

A、诸子百家

B、除儒家以外的诸子百家

C、法家和墨家

D、道家和兵家

2、汉武帝颁布“推恩令”是为了 ( )

①维护皇帝的权威②恩赐亲戚③巩固统一④加强中央集权

A、①③

B、①②

C、①②③

D、①③④

3、你认为汉武帝是个怎样的人？

【布置作业】

通过影视与资料，了解汉武大帝的生平，及“金屋藏娇”的由来。

七年级历史(上册)导学案

第12课汉武帝巩固大一统王朝

【课标要求】

知道汉武帝巩固“大一统”王朝。

【学习目标】

1. 掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、经济上采取的措施。

2. 通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”，培养运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。通过评价汉武帝，初步培养运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力。

3. 通过分析汉武帝的大一统局面是怎样形成的，认识到这一局面是西汉王朝强盛的顶点，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。

【学习重点】

汉武帝的大一统

【学习难点】

评价汉武帝

【学习过程】

本课内容设计分为四部分：第一部分为“政治上的大一统”，第二部分为“思想上的大一统”，第三部分为“经济上的大一统”，第四部分为“评价汉武帝”。

一、政治上的大一统

汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师……

——摘自人教版历史七年级上册

偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩子弟，以地候之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”

——《史记•平津候主父列传》

（1）材料反映了汉初社会的哪一问题？

（2）汉武帝采取了什么措施解决了这一问题？

二、思想上的大一统

“……今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——《汉书•董仲舒传》

（1）根据材料归纳董仲舒的思想主张。

（2）汉武帝为了实现思想上的大一统，采取了哪些措施？

三、经济上的大一统

汉武帝时期，为了加强中央对社会经济的控制，采取了哪些措施？

四、评价汉武帝

【知识构建】

汉武帝大一统措施

措施影响（作用）经济方面

思想方面

政治方面王国问题监察问题