2014高中数学 1.2.2 条件语句课件新人教A版必修3
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温故知新
1.输入语句、输出语句与赋值语句的一般格式是什么？ （1）输入语句： INPUT “提示内容”;变量 (2)输出语句： PRINT “提示内容”;表达式
(3)赋值语句：变量=表达式
2.下列程序执行后结果为3， 则输入x的值可能为________. -3或1
ห้องสมุดไป่ตู้
3.下面一段程序执行后的结果是________ ． 10
计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对 IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句体，否则执行END IF 之后的语句。
2 IF—THEN—ELSE语句：
IF 条件 THEN
满足条件?
是 否
语句体1
ELSE
语句体2
END IF
步骤A
步骤B
当计算机执行上述语句时，首先对 IF 后的条件 进行判断，如果条件符合，就执行 THEN 后的语句 体1，否则执行ELSE后的语句体2。
开始
输入a，b，c 程序框图 是
b＞a?
否
t=a,a=b,b=t
是
c＞a?
否
t=a,a=c,c=t
是
c＞b?
否 输出a，b，c 结束
t=b,b=c,c=t
INPUT “a，b，c=”；a，b，c IF b > a THEN t = a 程序 a = b b = t END IF IF c > a THEN t = a a = c c = t END IF IF c > b THEN t = b b = c c = t END IF PRINT a，b，c END
第一步 输入一个实数 x . 第二步 判断 x的符号.若 x 0 , 则输出 x ;否则,输出 x . 程 序
开始 输入 x
x 0?
是 否
INPUT x IF x>=0 THEN PRINT x ELSE PRINT - x END IF END
输出 x 结束
输出 x
例2 编写程序，输出两个不相等的实数a、b的最大值. 程序框图 算法步骤一： 第一步，输入a， b的数值. 第二步，判断a，b的大小关系， 若a>b，则输出a的值，否则， 输出b的值. 程序：
例题剖析3
编写程序,使得任意输入3个整数按从大到小的顺序输出.
算 法步骤
第一步,输入3个整数a , b, c 第二步,将 a与b比较,并把小者赋给b,大者赋给 a 第三步,将a与c比较,并把小者赋给c,大者赋给 a 第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b 第五步,按顺序输出 a , b, c
4.下列程序执行后，变量a，b 的值分别为 ( A ) A．20,15 B．35,35 C．5,5 D．－5，－5
二. 条件语句： 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处 理条件分支逻辑结构的算法语句。 1. IF—THEN语句 ： IF 条件 THEN 语句体 END IF
满足条件?
是
否
步骤A
INPUT “a，b”；a，b IF a＞b THEN PRINT a ELSE PRINT b END IF END
算法步骤二： 第一步，输入a,b的数值.
程序框图
第二步，判断a,b的大小关系，若b>a， 则将b的值赋予a；否则，直接执行第三步. 第三步，输出a的值，结束. 程序： INPUT “a，b”；a，b IF b＞a THEN a=b END IF PRINT a END
课堂练习
1.阅读右图程序： 则该程序运行后，变量y的值为( A．4 B．16 C．6 D．8
)
2.阅读左图程序，其功能是 ________________________.
课堂小结
本节课学习的主要内容：
1.理解条件语句的两种形式 ；
2.看懂条件语句，能够解决简单的问题。
课外作业
《阳光课堂》对应练习课时训练（五）1~7
诱思探究1
两种形式条件结构有何区别？
满足条件？ 否 满足条件？ 是 语句体 是 语句体1 语句体2 否
IF 条件 THEN 语句体 END IF (单分支条件结构）
IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF (双分支条件结构）
例题剖析1
算 法
设计一个程序，求实数x的绝对值. 程序框图
1.输入语句、输出语句与赋值语句的一般格式是什么？ （1）输入语句： INPUT “提示内容”;变量 (2)输出语句： PRINT “提示内容”;表达式
(3)赋值语句：变量=表达式
2.下列程序执行后结果为3， 则输入x的值可能为________. -3或1
ห้องสมุดไป่ตู้
3.下面一段程序执行后的结果是________ ． 10
计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对 IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句体，否则执行END IF 之后的语句。
2 IF—THEN—ELSE语句：
IF 条件 THEN
满足条件?
是 否
语句体1
ELSE
语句体2
END IF
步骤A
步骤B
当计算机执行上述语句时，首先对 IF 后的条件 进行判断，如果条件符合，就执行 THEN 后的语句 体1，否则执行ELSE后的语句体2。
开始
输入a，b，c 程序框图 是
b＞a?
否
t=a,a=b,b=t
是
c＞a?
否
t=a,a=c,c=t
是
c＞b?
否 输出a，b，c 结束
t=b,b=c,c=t
INPUT “a，b，c=”；a，b，c IF b > a THEN t = a 程序 a = b b = t END IF IF c > a THEN t = a a = c c = t END IF IF c > b THEN t = b b = c c = t END IF PRINT a，b，c END
第一步 输入一个实数 x . 第二步 判断 x的符号.若 x 0 , 则输出 x ;否则,输出 x . 程 序
开始 输入 x
x 0?
是 否
INPUT x IF x>=0 THEN PRINT x ELSE PRINT - x END IF END
输出 x 结束
输出 x
例2 编写程序，输出两个不相等的实数a、b的最大值. 程序框图 算法步骤一： 第一步，输入a， b的数值. 第二步，判断a，b的大小关系， 若a>b，则输出a的值，否则， 输出b的值. 程序：
例题剖析3
编写程序,使得任意输入3个整数按从大到小的顺序输出.
算 法步骤
第一步,输入3个整数a , b, c 第二步,将 a与b比较,并把小者赋给b,大者赋给 a 第三步,将a与c比较,并把小者赋给c,大者赋给 a 第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b 第五步,按顺序输出 a , b, c
4.下列程序执行后，变量a，b 的值分别为 ( A ) A．20,15 B．35,35 C．5,5 D．－5，－5
二. 条件语句： 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处 理条件分支逻辑结构的算法语句。 1. IF—THEN语句 ： IF 条件 THEN 语句体 END IF
满足条件?
是
否
步骤A
INPUT “a，b”；a，b IF a＞b THEN PRINT a ELSE PRINT b END IF END
算法步骤二： 第一步，输入a,b的数值.
程序框图
第二步，判断a,b的大小关系，若b>a， 则将b的值赋予a；否则，直接执行第三步. 第三步，输出a的值，结束. 程序： INPUT “a，b”；a，b IF b＞a THEN a=b END IF PRINT a END
课堂练习
1.阅读右图程序： 则该程序运行后，变量y的值为( A．4 B．16 C．6 D．8
)
2.阅读左图程序，其功能是 ________________________.
课堂小结
本节课学习的主要内容：
1.理解条件语句的两种形式 ；
2.看懂条件语句，能够解决简单的问题。
课外作业
《阳光课堂》对应练习课时训练（五）1~7
诱思探究1
两种形式条件结构有何区别？
满足条件？ 否 满足条件？ 是 语句体 是 语句体1 语句体2 否
IF 条件 THEN 语句体 END IF (单分支条件结构）
IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF (双分支条件结构）
例题剖析1
算 法
设计一个程序，求实数x的绝对值. 程序框图