横断面测量的实践及方法改进

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测量断面的实习报告

测量断面的实习报告

一、前言测量断面实习是测绘专业学生必须经历的重要实践环节,通过本次实习,我们学习了断面测量的基本原理和方法,掌握了使用水准仪、经纬仪等测量仪器进行实际测量的技能。

以下是我对本次测量断面实习的总结和心得体会。

二、实习目的1. 理解断面测量的基本原理和方法。

2. 掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的操作方法。

3. 提高独立完成测量任务的能力。

4. 培养团队协作精神。

三、实习内容1. 实习地点:XX测绘实训基地2. 实习时间:2023年X月X日至2023年X月X日3. 实习分组:每组4人,共分为3组四、实习过程1. 实习准备实习前,我们认真学习了断面测量的相关理论知识,了解断面测量的基本原理和方法。

同时,我们还对水准仪、经纬仪等测量仪器进行了熟悉和了解。

2. 实习过程(1)水准测量在实习过程中,我们首先进行了水准测量。

水准测量是断面测量中的重要环节,用于确定地面的高程。

我们使用水准仪和水准尺进行水准测量,掌握了水准测量的基本操作方法。

(2)经纬仪测量接下来,我们进行了经纬仪测量。

经纬仪测量是用于确定地面点的平面位置。

我们通过经纬仪观测目标点,掌握了经纬仪测量的基本操作方法。

(3)断面测量在完成水准测量和经纬仪测量后,我们进行了断面测量。

断面测量是测量地面线状地形的一种方法,用于获取地形数据。

我们按照实习指导书的要求,对实习区域进行了断面测量。

(4)数据处理断面测量完成后,我们对测量数据进行整理和分析。

通过计算,得到了地面的高程和地面点的平面位置,为后续的地形图绘制提供了数据支持。

3. 实习总结实习过程中,我们遇到了许多困难,如仪器操作不熟练、数据处理不准确等。

但在老师和同学们的帮助下,我们逐一克服了这些困难。

通过本次实习,我们不仅掌握了断面测量的基本原理和方法,还提高了自己的实际操作能力。

五、实习心得体会1. 理论与实践相结合本次实习让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

只有将所学知识运用到实际操作中,才能真正掌握测量技能。

横断面测量实习报告

横断面测量实习报告

一、实习背景随着我国经济的快速发展,基础设施建设的需求日益增加。

为了满足这一需求,精确的横断面测量成为了关键环节。

为了提高测量技术水平,增强实践能力,我们选择了横断面测量作为实习项目。

本次实习旨在通过实际操作,巩固和深化理论知识,掌握横断面测量的基本原理和方法。

二、实习目的1. 熟悉横断面测量的基本原理和流程。

2. 掌握横断面测量的测量仪器操作方法。

3. 培养团队协作精神,提高实际操作能力。

4. 为今后从事相关领域工作打下坚实基础。

三、实习内容1. 实习时间:2023年X月X日至X月X日。

2. 实习地点:某公路工程现场。

3. 实习人员:XX人。

4. 实习仪器:全站仪、水准仪、GPS、钢尺、平板电脑等。

四、实习过程1. 实习前期准备(1)了解横断面测量的基本原理和方法,熟悉相关测量规范。

(2)检查实习仪器,确保仪器性能良好。

(3)制定实习计划,明确实习任务和目标。

2. 实习过程(1)现场踏勘首先,我们进行现场踏勘,了解公路工程的概况,包括线路走向、地形地貌、道路结构等。

同时,对测量区域进行标记,为后续测量工作提供依据。

(2)仪器设置在踏勘的基础上,我们选择合适的位置设置测量仪器。

首先,使用全站仪进行测站设置,然后使用水准仪进行高程控制。

确保仪器稳定,便于后续测量。

(3)横断面测量根据设计要求,我们按照一定间距进行横断面测量。

使用全站仪对横断面进行扫描,记录每个测点的坐标和高程。

同时,使用钢尺测量横断面宽度,记录相关数据。

(4)数据处理将测量数据导入平板电脑,进行数据处理。

首先,对数据进行检查,确保数据准确无误。

然后,使用专业软件进行数据整理和分析,绘制横断面图。

(5)成果提交将横断面图及相关报告提交给相关部门,为公路工程设计提供依据。

五、实习总结1. 通过本次实习,我们掌握了横断面测量的基本原理和方法,熟悉了相关测量仪器操作。

2. 在实习过程中,我们学会了如何处理实际问题,提高了团队协作能力和实际操作能力。

道路横断面测量实习报告

道路横断面测量实习报告

本次道路横断面测量实习旨在让学生掌握道路横断面测量的基本原理和方法,熟悉测量仪器和设备的使用,提高实际操作技能,培养团队协作精神和严谨求实的工作态度。

二、实习时间2021年6月1日至2021年6月5日三、实习地点某市某道路施工现场四、实习内容1. 道路横断面测量原理道路横断面测量是指对道路两侧的地形、地貌、地物等要素进行测量,以获取道路横断面资料。

本次实习主要采用全站仪进行道路横断面测量。

2. 道路横断面测量方法(1)选择测线:根据道路横断面设计要求,选择合适的测线,通常为道路中心线两侧各50m。

(2)设置控制点:在测线两侧,每隔一定距离设置控制点,控制点应选择在稳定、明显、易于观测的位置。

(3)测点布设:在控制点之间,根据地形、地貌、地物等因素,布设测点,测点间距一般为10m。

(4)仪器操作:使用全站仪进行测量,包括角度测量、距离测量、高程测量等。

(5)数据采集:将测量数据记录在表格中,包括测点坐标、高程、地物类型等。

3. 道路横断面测量数据处理(1)计算测点坐标:根据全站仪测量数据,计算测点坐标。

(2)绘制横断面图:根据测点坐标和高程,绘制道路横断面图。

(3)分析横断面资料:对横断面资料进行分析,为道路设计、施工提供依据。

1. 实习前准备:了解道路横断面测量原理和方法,熟悉全站仪操作。

2. 实地踏勘:了解施工现场情况,确定测线、控制点、测点布设。

3. 测量操作:按照测量方法进行道路横断面测量,包括角度测量、距离测量、高程测量等。

4. 数据采集:将测量数据记录在表格中。

5. 数据处理:计算测点坐标,绘制横断面图,分析横断面资料。

6. 实习总结:对实习过程中遇到的问题进行分析,总结经验教训。

六、实习成果1. 完成道路横断面测量任务,获取道路横断面资料。

2. 掌握道路横断面测量原理和方法,熟悉全站仪操作。

3. 提高实际操作技能,培养团队协作精神和严谨求实的工作态度。

七、实习心得1. 道路横断面测量是一项重要的工作,对道路设计、施工具有重要意义。

道路横断面测量实习报告

道路横断面测量实习报告

道路横断面测量实习报告一、前言随着我国基础设施建设的快速发展,道路工程测量作为土地资源管理专业的专业基础课程之一,也是一门实践性很强的课程。

为进一步巩固和深化课堂教学内容,培养学生运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力,加强基本功训练和土地资源管理人员素质的培养,培养学生吃苦耐劳、团结协作的集体精神。

本实习报告围绕道路横断面测量展开,详细记录了实习过程中的任务、方法、成果及收获。

二、实习任务实习的主要任务是进行道路横断面测量。

具体任务如下:1. 熟悉并掌握道路横断面测量的基本原理和方法;2. 学会使用全站仪进行道路横断面测量;3. 完成指定道路的横断面测量工作,并绘制横断面图;4. 分析测量数据,评估测量成果的精度。

三、实习方法与过程1. 实习前期准备:在实习前,我们对道路横断面测量的基本原理和方法进行了系统学习,掌握了全站仪的使用方法和注意事项。

2. 现场踏勘:在指导老师的带领下,我们对实习道路进行了现场踏勘,了解了道路的基本情况,包括道路宽度、走向、地形地貌等。

3. 布设测点:根据道路的实际情况,我们沿着道路走向布设了若干个测点,测点间距根据道路宽度及地形地貌进行调整。

4. 测量与记录:使用全站仪,我们进行了道路横断面测量,测量内容包括道路中心线的高程和左右两侧的地形高程。

在测量过程中,我们严格遵循操作规程,确保测量数据的真实性和准确性。

5. 数据处理与成果绘制:测量结束后,我们对数据进行了整理和处理,计算了各测点的高程,并绘制了道路横断面图。

四、实习成果与分析1. 测量数据:通过实习,我们共测量了道路横断面测点数十个,取得了大量的测量数据。

2. 横断面图:根据测量数据,我们绘制了道路横断面图,清晰地反映了道路中心线和两侧地形的高程变化。

3. 精度分析:通过对测量数据的分析,我们评估了测量成果的精度,结果表明,测量数据满足道路工程测量要求。

五、实习收获与反思1. 实践能力:通过道路横断面测量实习,我们提高了实际操作能力,掌握了全站仪的使用方法和道路横断面测量的技巧。

横断面测量实习报告

横断面测量实习报告

横断面测量实习报告一、实习内容本次实习为横断面测量实习,主要包括野外测量、计算数据、绘图等环节,旨在让实习生学习和掌握横断面测量的基本知识和操作技能。

野外测量是整个实习的核心环节,我们在实习区域内布置了10个测线,每个测线设置了2个横断面测量点,因此共有20个横断面测量点需要进行测量。

测量点的选取遵循了一定的原则,即距离河流近的区域、坡度较大的区域、河床起伏较大的区域等。

在测量点的设置过程中,我们需要根据实际情况进行选择,同时要掌握测量仪器的操作方式和测量原理,确保数据的准确性和标准化。

二、实习过程1、野外测量在进行野外测量时,我们按照所学内容进行实际操作,首先进行了基础测量,包括高程测量、长度测量等。

在高程测量中,我们使用了水准仪进行测量,通过水准测量实现不同点之间高程的对比,进而计算高差。

在长度测量中,我们选择了导线测量,在前后测点中设置测距杆,通过计算累计距离和平均长度确定两点间的距离。

2、绘图绘图是整个实习中不可缺少的一步,绘图需要我们掌握AutoCAD等专业绘图软件的操作技巧,同时需要遵循一定的标准进行绘图。

在绘图过程中,我们按照所学知识进行绘制,保证横断面测量图的准确性和美观度。

3、数据处理数据处理是整个实习的重要环节,需要我们掌握Excel等数据处理软件的应用技能,对野外测量得到的数据进行统计和分析,主要包括镇流面积、悬移质体积、河床宽度、平均水深等指标的计算。

三、实习心得通过横断面测量实习,我深刻认识到了测量的重要性,只有通过准确的测量和科学化的数据处理,才能得到有效的信息,为后续的水利工程设计提供可靠的数据支持。

同时,本次实习还让我掌握了测量仪器的操作技巧和专业绘图软件的使用,对我未来的科研和工作都具有重要的意义。

本次实习所学到的知识和方法,将对我的未来学习和实践产生积极的影响,我感谢老师和同学们的支持和帮助,并将继续努力,学习更多更深的专业知识,为建设美好的家园做出更大的贡献。

道路横纵断面实习报告

道路横纵断面实习报告

道路横纵断面实习报告一、实习目的本次实习的主要目的是让学生通过实地观察和测量,了解道路横纵断面的概念、意义和测量方法,掌握道路横纵断面的绘制技巧,以及熟悉道路工程的基本流程。

通过实习,提高学生的实践能力,培养学生的观察力、思考力和创新能力,为后续课程学习和毕业后从事道路工程设计、施工和管理等工作打下坚实的基础。

二、实习时间XX年XX月XX日至XX年XX月XX日三、实习地点某在建道路工程现场四、实习内容1. 道路横断面测量(1)使用全站仪进行道路中线测量,确定道路中心线的准确位置。

(2)采用水准仪和水准尺测量道路横断面的标高,获取道路横断面的高程数据。

(3)在道路横断面上测量地面线、路肩线、车道线等要素的标高,并记录相关数据。

2. 道路纵断面测量(1)使用全站仪进行道路纵断面测量,确定道路纵断面的准确位置。

(2)采用水准仪和水准尺测量道路纵断面的标高,获取道路纵断面的高程数据。

(3)在道路纵断面上测量地面线、路肩线、车道线等要素的标高,并记录相关数据。

3. 道路横纵断面数据处理(1)将测量得到的道路横纵断面数据进行整理、分析,计算道路坡度、曲线半径等设计参数。

(2)利用计算机软件绘制道路横纵断面图,反映道路的地形、地貌、线路走向等信息。

(3)根据道路横纵断面图,分析道路设计的合理性,提出改进意见和建议。

五、实习心得通过本次实习,我对道路横纵断面的概念、意义和测量方法有了更深入的了解。

在实习过程中,我学会了使用全站仪、水准仪等测量仪器,掌握了道路横纵断面测量的基本技能。

同时,通过实际操作,我熟悉了道路工程的基本流程,提高了自己的实践能力。

在数据处理环节,我学会了如何利用计算机软件绘制道路横纵断面图,并分析道路设计的合理性。

这为我后续的课程学习和毕业后从事道路工程设计、施工和管理等工作奠定了基础。

此外,实习过程中,我还培养了自己的团队合作意识和沟通能力。

与同学们一起完成实习任务,使我深刻体会到团队合作的重要性。

道路勘测实习报告横断面

道路勘测实习报告横断面

道路勘测实习报告横断面一、实习目的和任务本次道路勘测实习的主要目的是了解和掌握道路横断面的测量方法和技巧。

实习任务是通过实际操作,熟悉道路横断面的测量流程,包括测点设置、数据采集、数据处理和成果绘制等。

二、实习内容和过程1. 测点设置:在道路设计线路上,按照一定的间距设置测点。

测点的位置应选择在道路中心线上的特征点,如路口、曲线起点、终点等。

2. 数据采集:使用全站仪或水准仪等测量仪器,测量每个测点的高程和坐标。

对于道路纵断面,还需测量每个测点的水平距离。

3. 数据处理:将测量得到的高程和坐标数据进行整理和计算,得出每个测点的具体数值。

同时,计算道路纵断面的坡度和曲线半径等参数。

4. 成果绘制:根据处理后的数据,绘制道路横断面图。

横断面图应包括道路中心线、测点位置、高程和坐标等要素。

三、实习心得和体会1. 道路横断面测量是道路勘测的重要内容,通过测量道路横断面,可以获取道路的高程、坡度、曲线半径等关键参数,为道路设计和施工提供基础数据。

2. 在道路横断面测量中,测点设置的选择非常重要。

合理的测点设置可以确保测量数据的准确性和完整性。

3. 测量数据的处理和成果绘制是道路横断面测量的关键环节。

准确的数据处理和清晰的成果绘制对于道路设计和施工具有重要意义。

4. 通过本次实习,我对道路横断面测量的方法和技巧有了更深入的了解。

同时,实习也培养了我的团队合作意识和独立工作能力。

四、实习收获通过本次道路勘测实习,我掌握了道路横断面的测量方法和技巧,了解了道路横断面测量在道路设计中的重要性。

同时,实习也培养了我的实际操作能力和团队合作意识,为今后从事道路勘测工作打下了坚实的基础。

横断面测量实习报告

横断面测量实习报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除横断面测量实习报告篇一:纵横断面测量及土石方计算实习报告兰州交通大学工程测量实习报告班级:学号:姓名:指导老师:一、测量实习内容、目的和要求[实习内容]1根据指定地形,通过实地测量,绘制断面图。

2根据指定地形(假设房屋地基),通过实地测量,计算该地形(挖方填方)土石方量。

[目的和要求]1根据测量成果绘制横,纵断面图。

计算土石方量2纵向150m范围内每10m一个测点(地形变化大的区域增设测点)3横向以线路中线为基础左右各延伸20m一个测点(地形变化大的区域增设测点)4房屋地基纵向轴线以测量断面纵向轴线为主(20x15)边坡设计为(1:0.3)[仪器和工具]1全站仪2棱镜3钢卷尺[主要步骤]1假设已知点坐标A(50,50,1600)b(50,50.254,1600)2设站A点后视b点定向(假设坐标系成立)3根据题目要求将棱镜立在各测点上红外测量,记录测点坐标(对于地形变化交大通视条件不好的区域通过转点方式增设控制点)4导出数据,制成表格5根据测量成果绘制图形[教师评语、成绩]三、纵断面图五、横断面图篇二:工程测量实习报告实习报告书题目:系(院):专业:班级:姓名:学号:工程测量学实习测绘工程张全齐41143420XX520XX年01月15日实习报告评阅书学生姓名:张全齐班级:学号:41143420XX5实践教学环节名称:工程测量实习教学时间:20XX-1-20~20XX-3-22综合成绩:目录0引言................................................................41实习名称...........................................................42实习目的...........................................................43实习安排...........................................................44实习地点...........................................................45实习任务...........................................................46范围及组织情况. (5)6.1实习范围················································· (5)6.2组织情况 (5)6.3注意事项..........................................................57测区概况...........................................................58施测方案及过程. (5)8.1带状地形图的测绘及图形输出 (5)8.2线路中线设计 (6)8.3利用全站仪现场放样中线 (6)8.4根据中线进行纵横断面测量··········································78.4.1纵断面测量················································· (7)8.4.2横断面测量 (7)8.5绘制纵横断面图 (7)8.6土方量计算·························································99实习体会···························································1010实习日记··························································100引言工程测量学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科,是测绘科学与技术的二级学科,也是一门技术性、应用性很强的学科。

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横断面测量的实践及方法改进
发表时间:2019-06-14T17:14:11.133Z 来源:《基层建设》2019年第8期作者:刘利亚[导读] 摘要:随着国家基础设施建设向山区推进,横断面测量难度增大,GPS测量因地形和植被影响使用受限,利用全站仪高斯坐标较难完成横断面测制,本文采用改进方法建立新坐标系,利用横断面方向与线路方向的交叉角度对里程坐标进行变换,可以高效完成任意角度的横断面测量工作。

河北省第二测绘院河北石家庄 050031摘要:随着国家基础设施建设向山区推进,横断面测量难度增大,GPS测量因地形和植被影响使用受限,利用全站仪高斯坐标较难完成横断面测制,本文采用改进方法建立新坐标系,利用横断面方向与线路方向的交叉角度对里程坐标进行变换,可以高效完成任意角度的横断面测量工作。

关键词:高斯坐标;常规方法;最佳观测位;方法改进;交叉角度 1、引言
横断面测量[1]在工程测量中较为常见,尤其在公路勘测、线路方案比选和工程预算中更是不可缺少的工作。

采用GPS测量易受信号限制,而全站仪较为实用。

本文结合自己实际工作总结出高效的改进方法。

2、使用全站仪测制横断面的常规方法
在中桩或横断面方向适合设站的某点处利用高斯坐标进行设站、定向,采用拨角至方位角α+β(β为线路方向与横断面方向夹角),一般情况β取90度(垂直线路方向),在此方向上采集地形的高低起伏点完成横断面的测量工作。

2.1当中桩处的地形环境适合架设仪器时的操作步骤
把设计线路的中桩编号和对应高斯坐标导入全站仪内存。

如图1,以测量K3+200横断面为例,把仪器架设在K3+200,用K3+220定向,K3+180检查,此时线路方向方位角为α。

然后拨方位角至α+β,指挥跑镜员在此方向上测量高低特征点,用读到的水平距离控制横断面的测量宽度;旋转180︒,完成左侧方向的测量。

2.2当中桩处的地形环境不适合架设仪器时的操作步骤
线路中的加桩一般都不适合架设仪器,需要根据地形在横断面方向上选择一个方便架设仪器、视野开阔和便于测量的位置(以下简称最佳观测位)进行设站。

如图2,以测量K4+308.2横断面为例,在横断面方向上选择最佳观测位,估计与中桩距离L,计算横断面方向上距K4+308.2为L方位角为α+β的A点坐标:(XK4+308.2+ COS(α+β)*L,YK4+308.2 + SIN(α+β)*L),利用全站仪放样A点并测定。

设站于A点,分别用K4+300和K4+320定向和检查,拨方位角至α+β,平距S+L为线路右侧横断宽度;拨角180度,S-L为线路左侧宽度。

2.3、横断面常规测量方法的弊端
作业中利用高斯坐标测量横断面的方法,仪器只能架设在中桩或者此条横断面上某点处,违背了根据地形和视野确定设站位置的原则;每次设站只能测量一条横断面,效率较低;测量中需要切换不同的界面,增加仪器操作步骤;跑镜员偏离横断面方向的距离无法准确知道,需要多次调整,费时费力;中桩处无法设站和测制带有交叉角度的横断面时,先放样最佳观测位,再设站测量,工序繁琐。

3、横断面测量的方法改进
针对以上问题,引入采用自由坐标系测量横断面的方法,可以根据地形情况任意设站一次测制直线上多条横断面,亦可测制带有交叉角度横断面。

3.1任意设站高效测制线路的横断面
作业中中桩的坐标采用中桩里程和高程表示,选择最佳观测位架设仪器,采用后方交会完成设站。

这样建立的自由坐标系,可以通过测量坐标值准确知道棱镜偏离横断面方向的距离和已完成横断面的测量宽度。

以测量K3+200横断面为例,如图3,设站于最佳观测位B点,对K3+160(3160,0,h3160)和K3+220(3220,0,h3220)观测,后方交会完成设站[2]。

测量时通过纵坐标值得知偏离横断面方向的距离,使跑镜员更快地回归到横断面方向上;横坐标值为已测宽度,更高效地完成横断面测制。

此种方法可以解决2.1问题,更简捷、高效和准确地测制横断面。

3.2任意设站测制带有交叉角度的断面
当设计线路与现有道路、沟渠、河流等交叉时,要测制线状地物的高低起伏变化,断面方向与线路方向为交叉角度β,此类中桩一般都无法架设仪器。

在最佳观测位设站,建立以要测制横断面的中桩为基点、以交叉角度为横轴、与线路方向一致且与横轴垂直的方位为纵轴的坐标系,把线路方向上里程坐标投影至新坐标系。

如图4以测制K4+308.2与线路方向交叉角度为β的断面为例:
设L(K4+320-K4+308.2)= 4320-4308.2=11.8m为L1
设L(K4+300-K4+308.2)= 4300-4308.2=-8.2m为L2
K4+320坐标为:(4308.2+L1*SINβ,L1*COSβ,h4320)
K4+300坐标为:(4308.2+L2*SINβ,L2*COSβ,h4300)利用后方交会对K4+300和K4+320进行观测完成设站,测量时只需保证棱镜在纵坐标值为4308.2±△X(偏离横断面方向距离限差)即可。

此种方法可以解决2.2问题,无需放样横断面方向上的最佳观测位。

任意设站,简化工序,高效便捷。

4、结束语
横断面测量常规方法的测量过程直接形象地演绎了横断面的概念。

在作业中,希望投入较少的人力和物力、高效作业才能利益最大化,改进方法可以简捷、高效地测制复杂地区横断面。

在GPS信号不受影响地区,利用GPS内置程序线放样亦可轻松测制横断面,作业时应当根据实际情况把改进方法和GPS测量结合起来,做到便捷和高效。

参考文献:
[1]周建郑.工程测量学[M].郑州:黄河水利出版社,2006:54-58.
[2]李聚方,赵杰.地形测量[M].郑州:黄河水利出版社,2004:152-156.。

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