美哉,激情飞扬语文课堂!

美哉,激情飞扬的语文课堂!

伴随着基础教育改革的先进步伐，语文课堂也一改味同嚼蜡般的死气沉沉的现象，变得如夏花般美丽无比，让师生沉浸其中，共同享受。作为一名语文教师，我感动于每节课的精彩之处，也精心收集起一片片带着师生同欢共悲的印痕的叶子，以期今后的语文教学中能有更多更美的闪光之处。

今天，我打开记忆之叶中的扉页——美哉，激情飞扬的语文课堂！那是在学习《背影》一课中，我在“情感渗透”这一环节和学生倾心交流的真实记录。

朱自清先生的《背影》是一篇著名的纪实散文，它以新颖独特的表现视觉，精当细致的剪材，平易朴实的语言，催人泪下的细节，让“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”的父亲的“背影”从民国初年一路蹒跚走来，所到之处，无不让人为之感动。在那蹒跚的步履中，让我们真真切切的感受到了父爱的伟大，让我们体味到什么是父爱无言。这是人间至情，这是中华民族传统美德的有力诠释。

我也是如此，每教一遍《背影》，心中的感动便增加一层，联想到自己的父亲时,更是在不知不觉中泪流满面。但因为学生年龄较小，尤其是“90后”的他们，对文中父爱细腻如丝甚至有点“迂”的描写无法完全理解,所以在执教此文时, 我着重在”情感渗透”这一环节引导学生联系自身实际去交流、体会，感悟父爱深情。

我首先联系文章背景让学生体会：父亲当时正处在奔丧、失业、

典当、借钱这样“祸不单行”的境遇，这样的境遇，作者不是单纯的铺垫与渲染,这是真实生活的写照，也正是这实事求是的家境、心境的描写，更让我们感受到慈父的伟大之处。然后我模仿大家耳熟能详的《实话实说》电视栏目,设计了让学生结合实际谈与父亲的交往中的点点滴滴，感受领会深沉父爱。

我说：“同学们，几年前，中央电视台有一档非常棒的节目，叫《实话实说》，主持人叫——”

学生齐声回答：“崔永元！”

“今天，我们也仿照这个栏目来个实话实说怎么样?”“好！”我趁热打铁问道：“我来模仿崔永元，你们做嘉宾怎么样?”我随即卷起我的教科书做话筒，模仿崔永元的样子，学生顿时一阵大笑。

“同学们，今天《实话实说》的话题是——《我眼中的父亲》，希望所有的同学都能吐露心声。”

“第一个问题：对于父亲和母亲，你更愿意和谁在一起？为什么？”

“我更愿意和母亲在一起，我老是觉得父亲特严肃，不如和母亲一起那么随便。”班长意味深长地说。“老师，我不同意他的观点，我更愿意和父亲在一起，因为父亲懂的东西比母亲多，从他那里能了解更多的知识。”

学习委员看上去有点激动，我走上去，拍拍他的肩膀说道：“我同意你的观点，但我更认为父亲和母亲都是爱我们的，只是方式不

同，这一点最重要！”

“第二个问题：说一件和父亲相处时最让你感动的事。”

语文科代表首先站了起来：“我的父亲很爱我，最难忘的是有一年“六一”儿童节，父亲抱病带我游览了我从小就渴望去的日照海边，回来后他才和我说了实话。我当时无比感动，觉得我的父亲真是一个好父亲。”

“应当把这份感觉直接向他表达出来！”我提醒道。

“那你为父亲做过什么？说其中一件值得你自豪的事。”我接着问。

“我其实很惭愧，平时很少为父亲做什么，但是有一次，父亲去工地上班，因为那天天气特别闷热，我提前为父亲泡了一杯清茶，中午当他端起我给他准备的茶后，他虽然没有说什么，但我看到他脸上洋溢着满足的笑容，那种满足真的让我一生难忘。”班长用他特有的沙哑口音说完后，我发现有的女同学眼睛已经亮亮的。我没有接着问，我相信这时留给学生的思考空间是最宝贵的。待了片刻后，我把话筒递给了班里最调皮的男生。

“说说你和父亲相处时你做的最过分的一件事吧,你为此痛心过吗?”

张浩慢条斯理的站了起来，面带局促，“我曾经伤害过父亲，去年暑假，我在家看一部自己特别喜欢的电视剧，但父亲却指责我没有把心思用在学习上，只知道玩，我当时就和父亲吵了嘴并怄气说：你根本不理解孩子，不配做我的父亲！我看到父亲当时脸就变的蜡

黄，我知道他一定很伤心，但我却没有勇气承认错误，到今天，我，我一直很后悔……”

“那有什么好办法弥补这个过失吗？”我把目光投向每个学生。“我认为要找个机会勇敢承认错误，只要心诚，永远不会晚！”他的同桌小薇站起来说，多数同学也点头表示赞同。

“这节课，同学们都谈的很真诚，通过学《背影》，你对父亲的看法有所改变吗？”

“学了《背影》后，我感觉能够理解父亲了，以前因为父亲经常在外工作，很少与他交流，感觉父亲不爱自己，现在知道，父亲其实很爱我，更多时候他是把爱埋在心里的……”

学生发言很积极，教室里洋溢着浓浓真情，我也为学生发自肺腑的真情表白而暗暗高兴。这时班长突然站了起来，诚恳的说：“老师，我们想听听您的心里话。”真是始料未及，看着那一双双期待的眼睛，我悄悄地舒口气，说道：

“同学们，其实我很羡慕你们，你们都有父母陪伴，是父母掌心里的宝，而老师呢，在上高中的时候父亲就因病去世了。父亲是一个老实憨厚的人，平时少言寡语，记忆中他总是不停地忙碌，忙完了单位的事又忙自家地里的活计，他好象从来不知道休息，因为忙碌，他很少有机会和我们兄妹交流，小的时候，真是不太理解他，真的感觉父亲活的太累太迂。但现在，老师从内心深处感谢父亲，是他给了我今天的幸福生活，是他让我懂得什么是责任、什么是真爱。今天，通过学习《背影》一课，老师希望所有的同学都能理解

自己的父亲，能感受到父亲对你的爱，也祝天下所有的父亲安康快乐！”

“哗……”掌声如雷般响起，一节语文课在心与心的交流中结束了，留给我这个做老师的是永远的感动。