太阳-ppt教学课件

句段精析
第2、3自然段用什么方法说明太阳很大、很热？
这一小段不仅用了数字说明的方法，表现太阳很大、很远，还用一 百三十万个地球才抵得上一个太阳作比较，进一步说明太阳很大， 就更加具体、鲜明了。钢铁是坚硬的金属，碰到太阳表面六千度的 温度，竟变成汽。这就把太阳很热，形象具体地告诉了我们。
万物生长靠太阳
目前世界上使用较为广泛的一种温标——摄氏
【摄氏度】 温标的温度计量单位，用符号“℃”表示。
段落大意
第一部分（第1～3自然段） 太阳离我们很远，它很大，很热。
第二部分（第4～8自然段） 太阳和我们的关系非常密切。
课文主要介绍了有关太阳的知识， 太阳离我们很远，它很大，很热， 和我们的关系非常密切，让学生初 步认识太阳与人类的密切关系，激 发学生对自然科学的兴趣。
我会认
shè zhí tàn liáo
摄殖炭 疗
我会写
我会写
词语解析
摄氏度
比较
差不多 估计
凝成 杀菌
生存 繁殖
蔬菜 治疗
词语解析
【浏览器】 指计算机系统中用来查找、浏览或下载网站信息的应用程序。
【繁殖】
生物为延续种族所进行的产生后代的生 理过程，即生物产生新的个体的过程。
【杀菌】
一般指灭杀有害的细菌及病毒。
句段精析
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去， 如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就 是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话中，运用了列数字合作比较的方法， 具体形象地写出了太阳离地球很远的特点。
句段精析 中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
“估计”有猜测的意思，因为太阳的温度太高了，人类连太阳 的表面都无法接近，更不可能去测量太阳中心的温度，这个词 语体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。
课后思考
“如果……就……”通常用在表示假设的句子里。 “如果”后面提出的事实“没有太阳”是假设的， “就”的后面是假设的事实所产生的结果：地球上 “不会有植物，也不会有动物”。
课后思考
如果明天下雪， 星期六如果爸爸妈妈都休息， 村前这条小河如果架起一座桥梁，
造句练习
课后思考
雨和雪是什么生成的？
谢谢 观看！
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
云
云
无数小水滴
水蒸气遇冷凝结成的
从地面上的水
吸收了太阳的热蒸发变成的
课后思考
风是什么？
风是流动的空气
流动的原因 空气有的地方冷有的地方热的缘故
课堂小结
《太阳》这篇说明文，通过阅读、分析，我们获得了 有关太阳的特征的知识，明确了太阳和人类的密切关系。 课文两大段在内容上有着非常密切的联系。正因为太阳 很大，很热，距离我们又很远，才能给我们送来光明和 温暖，也才有我们这个美丽可爱的世界。
太阳来自百度文库
学习目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文，把握课文内容。 2.会认本课生字，会写方格内的“摄”等生字，理解由生字组成的词 语，培养自主识字能力。 3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切 关系，激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文，体会数字说明和比较说明的作用，并初步学 习用数字说明问题的方法。
后羿射日
资料链接
太阳的体积是地球的130多万倍，太阳系的中心 天体。银河系的一颗普通恒星。与地球平均距离 14960万千米，直径139万千米，从地球到太阳上去 步行要走3500多年，就是坐飞机，也要坐20多年。 平均密度1.409克/立方厘米，质量1.989×10^33克， 表面温度5770℃，中心温度1500万℃。