陈太丘与友期优质课一等奖课件讲课教案

四读——巧拓展 会运用
两个好朋友相约出行，却发生了 下面的事，如果是你，会怎么办？
天气突变……
一道闪电……
下雨了，她会来吗……
我 该
……
收获大盘点
学习了《陈太丘与友期》，我懂得 （明白 学会······）了： 。
愤怒，音调很高
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。”
声调不高，但义正辞严
再读——解字词 通句意
自由读课文，疏通文意。
温馨提示： 1、用好课下注释和参考书； 2、在课本上标注重点词句，记录学习 过程中的疑难； 3、小组内讨论解决疑难，疏通文意。
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友人
（1）太丘舍去，去后乃至。
万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他细小的身躯里 ， 含着伟大的灵魂 。
——冰心《繁星》
《世说新语》
初读——正字音 划节奏
要求： 1、声音洪亮； 2、读准字音，停顿恰当； 3、把握人物对话的语气语调。
客问元方：“尊君在不？”
询问，很客气
答曰：“待君久不至，已去。”
有礼貌，很客气
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
（2）尊君在不？
（君3）君与家君期日中。
（4）日中不至，则是无信。
（5）下车引之，元方入门不顾。
三读——析人物 明事理
温馨提示： 1、快速默读课文，抓住人物语
言和动作，分析人物形象； 2、抓住关键语句理解文章主旨。
1.请你根据你的阅读，结合文中具体语 句谈谈你读到了一个怎样的元方。
2.讨论：元方“入门不顾”是否失礼？