31《飞向蓝天的恐龙》学习卡

31、《飞向蓝天的恐龙》学习卡

班级：姓名：

课前预习（家长签名：）

一、朗读课文3遍，读准字音，读通句子。

二、生字注音组词。

恐（）凶（）笨（）鸽（）仅（）顿（）描（）绘（）吨（）盈（）敏（）捷（）崭（）钝（）凌（）三、多音字注音。

降（）落

投降（）

四、在文中圈出下列词语并加以理解。

迟钝：五彩斑斓：

翱翔：后裔：

欣喜若狂：点睛之笔：

茹毛饮血：毋庸置疑：

五、整体感知。 1、本文共有（）个自然段。

2、本课是一篇（）文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，演化为（）的过程。文章既揭示了科学家们在（）方面的重大发现，也向我们开启了一扇（）的科学之门，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。

六、圈点批注。

1、课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，有什么好处

2、一些猎食性恐龙是从哪些方面发生变化后演变成鸟类的

3、“科学家们希望能够重现这一历史进程”是什么意思

六、摘抄积累。

1、摘抄文中自己喜欢的句子。

2、搜集并摘抄带“龙”字的词语和关于求知探索的名言。

课后练习（家长签名：）

一、按课文内容填空。。

1、这是一篇__________________体裁的文章。A.记叙文B.说明文C.寓言

2、课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_____________。A.吸引读者 B.直

接点明中心

3、课文向人们介绍了科学家提出的假说：_________________________________________。

二、给加点的字选择正确读音。

后裔．（yī yì）隧．道（suì suí）树栖．（xī qī）

繁衍．（yǎn xínɡ）崭．新（zǎn zhǎn）迟钝．（dùn dèn）

三、读文段，按要求回答问题。

（一）

亿万年前，一种带羽毛的恐龙（离开脱离）同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们（希望愿望）能够重现这一历史进程。随着越来越多（精细精美）化石的发现，他们离这一（希望愿望）的实现已越来越近了。

1、用“＼”画去括号中不恰当的词语。

2、

2、短文中“这一历史进程”是指__________________________________________________。

3、短文中画“_____”的句子的意思是（）

A、能够有机会见到恐龙生活的足迹

B、能够找到更多的化石

4、这篇科普文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：

20世纪末期，我国科学家在再

次发现了，为人们想象恐龙飞向蓝天，变

化为鸟类的演化过程提供了证据。

（二）

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

1、短文中“自然”的意思是（）A自然界 B自然发展，不经人力干预C表示理所当然

2 、联系短文理解句子。

“二者”指______________ _, “毫不相干”是说_____________________

这段话主要想告诉我们

2、 3、短文中的冒号表示__________________________________________。

3、

4、反复朗读，体会句子的异同。

A、在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

B、在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

AB两句中，_____句更好，因为____________________________________________________

___________________________________________________________________________ __。

（三）

数千万年后，它的后代繁衍成一个的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样奔跑，有些恐龙则用行走；有些恐龙身长米，重达吨，有

些恐龙则身材，体重不足公斤；有些恐龙异常，是的食肉动物，有些恐龙则，以植物为食。

1、按原文填空。

2、找出文中的反义词。（）————（）

3、仿写：有些……有些……有些：

4、这段话从、、三个方面

介绍了恐龙的庞大家族，是段落结构。