《诚实和信任比金钱更重要》教学设计

诚实和信任比金钱更重要

教学目标：

⒈阅读课文抓住重点语句进行品析，体会课文主题“诚实和信任比金钱更重要”的含义和教育意义。

⒉正确、流利、有感情的朗读课文。特别是让学生体会人物对话的语气和所包含的思想感情。

⒊进行个性化阅读理解，对课文内容谈出自己的看法，并结合生活实际谈谈自己的认识。

教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。

教学难点：从平凡的语言中读出不平凡的思想。

教学过程：

一、揭示课题

1、谈话导入：

1、出示“钱”。钱有什么作用？（学生说话交流）

2、师：在学习、生活上，钱的作用的确很大，但是今天老师给大家带来比金钱更重要的东西，想知道是什么吗？那就是诚实和信任（板书）,今天，我们就一起探讨这比金钱更重要的品品质，共同来学习16课《诚实和信任比金钱更重要》（板书课题）

二、初读课文

1、请大家认真读课文，读准字音，读通课文。

2、同桌合作互读课文，互相检查读得怎么样。

3、指名读课文（2人）课文主要写了一件什么事呢？注意含有课题的一句话。

4、交流含有课题的句子，师出示："人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。"

课文中说，诚实和信任比金钱更重要，我们该怎样读课题呢？

（生再读课题）

三、精读课文

过渡：确实，诚实和信任是比金钱还重要。大家从哪里能感受到这种品质呢？请同学们默读课文，画出你认为能体现这种品质的语句。然后反复读一读，在小组内交流一下自己的为什么觉得这里最能体现诚实和信任。

1、生默读课文，便读边划注。

2、交流。

<写字条>

（1）讨论句子：“我环顾四周，看不见一个人。便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名，电话，希望车主与我联系。”

A、学生说体会

B、生有感情地朗读，之后继续交流

C、让我们一起找找事故产生的原因。

1、天气情况

2、自己归心似箭

3、车主违章停车

事故的发生有这么多的原因，在这种情况下换了有些人，可能会怎么做？

但是作者却想——（“但它毕竟是停着的，责任应该在我”）这起不算大的事故，有的人可能就会不了了之，但作者却不一样，此时你想怎样评价作者?作者是这样的诚实，这样的勇于承担责任，那你能带着这种敬佩的感情再读读这句话吗？

（3）“我”留下了字条，字条上会写些什么呢？假如你就是文中的“我”你会怎么写这张纸条？

A、学生说纸条内容。

（出示留言条格式

小红车主人：

你

好！

，希望您看到后能与我联系。电话：

再次表示万分的歉意。

撞坏你车的人：Xxx

X月x日）

B、现在你准备把这张纸条……

C、我想劝你别放，为什么呢？防人之心不可无，你能信任一个素不相识的人吗？

D、你依然决定留下，为什么你能信任一个素不相识的人呢？

（4）“我”留下了字条，你觉得我还留下了什么？

（5）如果你是小红车主人，看到纸条会想什么呢？

<打电话〉

过渡：刚才大家所说的，正是小红车主人所想的。所以事隔三天，他主动打来电话了，他们都说了些什么呢？

（1）同学们再浏览一下他们的对话，找出哪些是我说的，哪些是车主说的。（2）同桌练习对话。