密尔《论自由》ppt课件

➢ 十九世纪五十年代到六十年代，英国的资产阶级在政治上 已经取得政权并已巩固了自己的统治；在经济上，资本主 义已经发展到成熟阶段，并开始向垄断资本主义过渡。
➢ 在国内，资产阶级要求进一步扫除封建势力的残余，扩大 统治权；在国外，一方面要求保持前几个世纪夺取到手的 广大殖民地，另一方面还要求无限制地向外扩张，以便开 拓更多的殖民地，攫取并垄断世界的原料和市场。
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➢ 总之，当时英国资产阶级的主要思潮是在自由主 义的口号下，要求破除一切障碍，实行自由竞争 ，自由贸易，以便无所忌惮地追求利润。密尔的 《论自由》，恰恰是在这种环境下写作的。但密 尔并不是单纯地、消极地提出自由要求，而是积 极地从理论上加以论证。
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三、主要内容
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
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第五章 本书教义的应用
➢ 在本章中，密尔将自由主义理论直接推广到经济生活，尤 其是推广到与自由竞争有关的活动中去,运用示例，从细 节上对自己在本书中所陈述的原则进行一些评议。
《论自由》
约翰·斯图亚特·密尔
张佳佳 TS14090025
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作者生平 著作简介 主要内容 著作简评
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一、作者生平
（一）家庭背景 约翰·密尔（John Stuart Mill，1806---1873）1806年5月20日生于伦敦。是 19 世纪英国著名哲学家、逻辑学家和 自由主义思想家。他的父亲是当时非 常有影响力的思想家詹姆斯·密尔 ，是 英国功利主义的代表人物，也是边沁 最得力的弟子，与马尔萨斯和李嘉图 等人关系密切。
➢ 第二，每人都要在为了保卫社会或其成员免遭损害而付出 的劳动和牺牲中担负一份责任；
➢ 第三，如果某些行为有害于他人，或对其福利缺乏应有的 考虑，但又不到违犯其任何既得权利的程度，这时，违犯 者应当受到舆论的惩罚，而不是法律的惩罚。
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➢ 密尔强调，如果一个人的行为既没有违反公众的 任何特定义务，也没有对别人产生可觉察到的伤 害，由此而产生的对社会的损害又只属于非必然 的，或者可以说是派生的性质，那么，这些行为 带来的那点不便利，与人类自由更大的利益相比 ，也是能够承受的。
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二、著作简介
➢ 这本《论自由》最初出版于1859 年，是密尔最具个人特 色，也是影响最大的一部著作。
➢ 这部论述自由主义理论的代表作，也是西方政治哲学和人 文教育的一部经典教材，不仅对于西方的思想界产生了持 久而深远的影响，而且对于东方的思想启蒙和社会变革也 产生了重要的冲击。
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➢ 写作背景：
• （一）密尔论述了个性的重要性 • （二）人性自由是天才和社会精英发展的必要条件 • （三）主张打破社会暴政
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第四章 论社会驾于个人的权威的限度
➢ 密尔主张的自由放任主义并不是绝对的个人行动自由，而 认为个人的自主权是有限制的，但这种限制必须是正当的 。为此，他明确规定了这样几个限制条件：
➢ 第一，个人彼此互不损害利益，互不损害法律明文规定成 员在默契中认作权利的确切利益；
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（二）教育背景与任职
➢ 约翰·斯图尔特·密尔从来没上过中学或大学，都是在父 亲独特的教育方式下学习。
➢ 3岁 他就学习了古希腊语和算术。 ➢ 8岁 密尔开始学习拉丁语，接触不同语言的书籍，这对后
期《论自由》的完成有直接影响，尤其是柏拉图、亚里士 多德、西塞罗等所写的关于政治理论的古代著作。 ➢ 12岁 密尔开始学习逻辑学。 ➢ 14岁 在法国攻读法律
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➢ 17岁 回国，组织了“功利主义社”，传播功利主义和自 由主义思想，同年到东印度公司任高级职员长达三十五年 ，直到该公司在印度大起义时撤消为止。
➢ 为《旅行者》、《编年史早报》、《威斯敏斯特评论》、 《法学家》等刊物撰稿多年后，应聘主编《伦敦评论》。
➢ 1866 年至1868 年曾任英国下院议员，在此期间批评政府 ，主张改革，包括妇女参政和爱尔兰土地改革。
引论 论思想自由和讨论自由 论个性为人类福祉的因素之一 论社会驾于个人权威的限度 本书教义的应用
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第一章 引论
➢ 对《论自由》中“自由”的界定 ➢ 指出全书的两条“要义” ➢ 密尔对自由的必要性和重要性做了系统的阐述
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第二章 论思想自由和讨论自由
（一） 不能压制思想和讨论自由的两个观点：
无论是用人民的名义，还是用政府的名义来压制这Leabharlann Baidu自由 ，这种权力本身都是不合法的，最好的政府并不比最坏的 政府更有权力来压制它。
如果全人类对某一问题意见一致，只有一人持相反看法， 那么，人类要这一人沉默并不比这一人要使人类沉默更为 正当。
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➢ （二）进一步论证思想和言论自由：
（1）我们永远也不能确信试图压制的观点一定是谬误； （2）我们即使确信它是谬误，压制它也仍然是个罪恶。
➢ 就第一点而言，因为任何人也不能代替全人类来决定一个观点的真伪 。而“现在流行的许多看法将被未来的时代所抛弃，就像现时代抛弃 许多过去曾经流行的看法一样”。密尔认为：思想自由与讨论自由的 根本目的是发展人的个性和智慧以促进社会的进步，一种观点或理论 是否正确，是否符合真理，需要自由讨论和论战才能得出正确的结论 。相反，如果禁锢人的思想，用某种权威或教条压制各种意见，尤其 是反对意见的发表，这是妨碍思想和社会进步的，应该制止。密尔尤 其强调讨论和思想自由，认为这种自由应是绝对的，“人类应当有自 由去形成意见并且无保留的发表意见。
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（三） 否认绝对的、无条件的言论自由 ➢ 他声明自己不是硬性主张只要无限制地实行言论自由。 ➢ 密尔肯定一切意见应当允许其自由发表，但在方式上须有
节制，不要越出公开讨论的界限。但对于过激言论仍划分 了一条界限，只有那种产生直接煽动社会祸害结果的言论 才能受到惩罚。
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第三章 论个性为人类福祉的因素之一
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（三）主要著作 ➢ 密尔的著作有：《逻辑方法》（1843）、《政治经济学原
理》（1848）、《妇女屈从》（1869）、《论自由》（ 1859）、《代议制政府》（1861）等。
➢ 其中《代议制政府》是西方第一部论述代议制的专著，是 密尔政治思想特别是国家理论的一部重要著作。约翰.密 尔的代议制理论主要包括代议制政府的形式、职能、民主 制、选举权、议会以及地方代表机关和民族等问题，影响 很大。