人教版《社会行为》PPT全文课件
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除蚂蚁、蜜蜂之外，像这种营群 体生活的动物还有哪些动物？
猴、狒狒、象和鹿等
知识搜索
什么是社会行为？
群体内部不 同成员之间分 工合作；共同 维持群体生活 的行为称之为 社会行为。
白蚁群体
—— 群体成员有明确分工
工蚁 兵蚁 蚁王 蚁后 筑巢 保卫 与蚁后 产卵 饲养 蚁穴 交配 机器
知识搜索
你知道牧羊人怎样放牧吗? 只需管好头羊就可以了,羊群 中的其他羊就会跟着头羊走
课堂练习
１、下列各项中，属于动物的社会行为的 是（C ）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食 Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠 Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养 Ｄ、草原上生活着大批食草动物
人教版《社会行为》上课实用课件（P PT优秀 课件）
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课堂练习
２、下列行为中不属于信息传递行为的是 （ C）
技能训练
作出假设，设计实验
不少昆虫有趋向光源的习性。昆 虫都有趋光性吗？根据你的生活经验 作出假设，并任选3～5种昆虫，如家 蝇、菜粉蝶、蟑螂、蟋蟀、瓢虫、蚂 蚁等，设计检验这些昆虫是否有趋光 性的实验。
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Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响
人教版《社会行为》上课实用课件（P PT优秀 课件）
Ｄ、立即死亡
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课堂练习
（二）、简答题： “一群群大雁往南飞，一会儿排成
个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。 大雁的这种行为是不是社会行为？为什 么？
答：是社会行为，因为大雁在飞行时， 有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时， 也有分工合作的行为。
课堂小结
社会行为的概念: 群体内部不同成员之间分工 合作；共同维持群体生活。
社 会 行 社会行为的特征 为
内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体形成等级
群体中的信息 动物的动作、声音和气味
交流
等都可以传递信息的作用
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如狒狒、狮子等；
二、群体中的信息交流
俗话说：“人有 人言，兽有兽语”， 人类传递信息的方式 多样而高等（如电话、 传真、网络的QQ等）， 群体生活的动物在群 体中是如何进行信息 交流的呢？
黑长尾猴发现敌害时是如 何向同伴发出警报的呢 ？
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思考：
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探 究： 蚂蚁的通讯
一个群体中的动物个体向其他个体发 出某种信息，接受信息的个体产生某种 行为反应，这种现象叫做通讯。
提出问题：蚂蚁是怎样进行通信的？ 作出假设：蚂蚁是靠气味进行通信的 制订计划：(57页） 实施计划： 分析结果，得出结论：蚂蚁是靠气味进行通信的 表达与交流：
你能说出黑长尾猴的通 讯方式是什么吗?
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你还知道更多的例子吗？
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舞蹈——动作
气味
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群体中的信息交流方式
分析结果：
火蚁是营群体生活的，组成“阀子” 的工蚁虽然“牺牲”了，但是群体中 的其他成员得以生存下来，继续本物 种的生存和繁衍。因此，这种行为虽 然对个体是不利的，对群体乃至物种 却是有利的。
思考
你仔细观察过蚂蚁、蜜蜂吗？ 它们群体内部不同成员之间分工合 作，共同维持群体的生活。它们形成一 个社会，具有一系列的社会行为
——群体有一定的组织
工蜂围成一圈 侍奉蜂王在特定的 蜂巢中产卵
内勤工蜂将 盗蜜的老鼠团团 围住，用毒针将 其刺死
严冬季节，工蜂拥 挤在一起，凭借各 自的热量共同取暖
2. 社会行为的特征
➢ 1.群体内部往往形成一定的组织； ➢ 2.成员之间有明确的分工：
如白蚁、蜜蜂、蚂蚁； ➢ 3.有的群体还形成等级：
2.性外激素－引诱剂 干 扰 雌雄虫之间通讯
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归纳总结
自然界中，生物间的信息交流普遍存在：
物质流.能量流.信息流 →
生物与环境成为统一的整体wenku.baidu.com
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群体中的分工合作要随时交流信息。动 物的 动作 、 声音 和 气味 等都可以起传递 信息的作用。
动物的信息交流有什么重要意义？
没有信息交流，动物的个体之间就无法 取得联系。群体中的信息交流，在群体觅 食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重 要的意义。
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Ａ、雌蛾分泌性外激素 Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈 Ｃ、蟑螂昼伏夜出 Ｄ、鸟类的鸣叫
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课堂练习
３、对群体生活的动物来说，没有通讯就 会出现下面情况，其中不正确的一项是
（ D）
Ａ、动物的个体间无法取得联系
Ｂ、觅食和御敌比较困难
第三节 社会行为
学习目标：
通过本节学习，你将知道： 1.动物的社会行为具有哪些特征? 2.动物群体中的信息交流对动物的
生存具有什么意义？
想一想，议一议
火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪 水来临火蚁会有这样的行为：一些工蚁 彼此将前后足搭接在一起，在水面上形 成一个身体搭建的“筏子”；另一些工 蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏 子”上，最后，在水面上形成一个漂动 的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“ 筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有 缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去 ，直到蚁团到达陆地。 组成 “筏子”的工蚁为什么宁愿“牺 牲”自己呢？你怎样看待这种现象？
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讨论：（58页）
1.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？你判 断的依据是什么？
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅 觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也 会利用触角的触觉功能相互沟通。
2.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？
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没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对 群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌 都很困难，更无法获取足够的食物。
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昆虫个体间的通讯
雌蛾
性外激素 特殊气味的挥发性物质
雄蛾
应用：
1.性外激素－引诱剂 诱 杀 农业害虫
狒狒群体
群体内有等级
狒
狒
的
雌狒狒
群 体 生
雄狒狒
幼年狒狒
活
首领
狒狒的群体生活
1、“等级社会”有一个最占优势的首 领雄狒狒，还有下级雄狒狒、雌狒狒 和幼狒狒
2、首领的优势：优先享有食物和配偶， 优先选择栖息场所
3、首领的职责：负责指挥整个社群的 行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个 群体。
蜜蜂群体
蜜蜂群体
猴、狒狒、象和鹿等
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什么是社会行为？
群体内部不 同成员之间分 工合作；共同 维持群体生活 的行为称之为 社会行为。
白蚁群体
—— 群体成员有明确分工
工蚁 兵蚁 蚁王 蚁后 筑巢 保卫 与蚁后 产卵 饲养 蚁穴 交配 机器
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你知道牧羊人怎样放牧吗? 只需管好头羊就可以了,羊群 中的其他羊就会跟着头羊走
课堂练习
１、下列各项中，属于动物的社会行为的 是（C ）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食 Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠 Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养 Ｄ、草原上生活着大批食草动物
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２、下列行为中不属于信息传递行为的是 （ C）
技能训练
作出假设，设计实验
不少昆虫有趋向光源的习性。昆 虫都有趋光性吗？根据你的生活经验 作出假设，并任选3～5种昆虫，如家 蝇、菜粉蝶、蟑螂、蟋蟀、瓢虫、蚂 蚁等，设计检验这些昆虫是否有趋光 性的实验。
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Ｄ、立即死亡
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（二）、简答题： “一群群大雁往南飞，一会儿排成
个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。 大雁的这种行为是不是社会行为？为什 么？
答：是社会行为，因为大雁在飞行时， 有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时， 也有分工合作的行为。
课堂小结
社会行为的概念: 群体内部不同成员之间分工 合作；共同维持群体生活。
社 会 行 社会行为的特征 为
内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体形成等级
群体中的信息 动物的动作、声音和气味
交流
等都可以传递信息的作用
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如狒狒、狮子等；
二、群体中的信息交流
俗话说：“人有 人言，兽有兽语”， 人类传递信息的方式 多样而高等（如电话、 传真、网络的QQ等）， 群体生活的动物在群 体中是如何进行信息 交流的呢？
黑长尾猴发现敌害时是如 何向同伴发出警报的呢 ？
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思考：
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探 究： 蚂蚁的通讯
一个群体中的动物个体向其他个体发 出某种信息，接受信息的个体产生某种 行为反应，这种现象叫做通讯。
提出问题：蚂蚁是怎样进行通信的？ 作出假设：蚂蚁是靠气味进行通信的 制订计划：(57页） 实施计划： 分析结果，得出结论：蚂蚁是靠气味进行通信的 表达与交流：
你能说出黑长尾猴的通 讯方式是什么吗?
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分析结果：
火蚁是营群体生活的，组成“阀子” 的工蚁虽然“牺牲”了，但是群体中 的其他成员得以生存下来，继续本物 种的生存和繁衍。因此，这种行为虽 然对个体是不利的，对群体乃至物种 却是有利的。
思考
你仔细观察过蚂蚁、蜜蜂吗？ 它们群体内部不同成员之间分工合 作，共同维持群体的生活。它们形成一 个社会，具有一系列的社会行为
——群体有一定的组织
工蜂围成一圈 侍奉蜂王在特定的 蜂巢中产卵
内勤工蜂将 盗蜜的老鼠团团 围住，用毒针将 其刺死
严冬季节，工蜂拥 挤在一起，凭借各 自的热量共同取暖
2. 社会行为的特征
➢ 1.群体内部往往形成一定的组织； ➢ 2.成员之间有明确的分工：
如白蚁、蜜蜂、蚂蚁； ➢ 3.有的群体还形成等级：
2.性外激素－引诱剂 干 扰 雌雄虫之间通讯
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群体中的分工合作要随时交流信息。动 物的 动作 、 声音 和 气味 等都可以起传递 信息的作用。
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Ａ、雌蛾分泌性外激素 Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈 Ｃ、蟑螂昼伏夜出 Ｄ、鸟类的鸣叫
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３、对群体生活的动物来说，没有通讯就 会出现下面情况，其中不正确的一项是
（ D）
Ａ、动物的个体间无法取得联系
Ｂ、觅食和御敌比较困难
第三节 社会行为
学习目标：
通过本节学习，你将知道： 1.动物的社会行为具有哪些特征? 2.动物群体中的信息交流对动物的
生存具有什么意义？
想一想，议一议
火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪 水来临火蚁会有这样的行为：一些工蚁 彼此将前后足搭接在一起，在水面上形 成一个身体搭建的“筏子”；另一些工 蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏 子”上，最后，在水面上形成一个漂动 的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“ 筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有 缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去 ，直到蚁团到达陆地。 组成 “筏子”的工蚁为什么宁愿“牺 牲”自己呢？你怎样看待这种现象？
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讨论：（58页）
1.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？你判 断的依据是什么？
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅 觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也 会利用触角的触觉功能相互沟通。
2.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？
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没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对 群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌 都很困难，更无法获取足够的食物。
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昆虫个体间的通讯
雌蛾
性外激素 特殊气味的挥发性物质
雄蛾
应用：
1.性外激素－引诱剂 诱 杀 农业害虫
狒狒群体
群体内有等级
狒
狒
的
雌狒狒
群 体 生
雄狒狒
幼年狒狒
活
首领
狒狒的群体生活
1、“等级社会”有一个最占优势的首 领雄狒狒，还有下级雄狒狒、雌狒狒 和幼狒狒
2、首领的优势：优先享有食物和配偶， 优先选择栖息场所
3、首领的职责：负责指挥整个社群的 行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个 群体。
蜜蜂群体
蜜蜂群体