五年级上古诗三首《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》

从京口到瓜洲仅是一江之隔, 而京口到钟山也只隔着几座山。
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
• 从“一水”“只隔”来看，这个距离到底 远不远？ 古代交通不便，这段距离可谓是山高路远， 说明了诗人身在途中，却心系家乡。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
春风又吹绿了长江两岸, 明月什么时候才能照着我回到家乡。
崇山峻岭、大河小川、山海关外、军营帐篷……
作者在行军的征途。
2.根据下阕的“聒碎乡心梦不成，故园无此声。” 请问纳兰性德的心在哪儿?
心系故园
3.身在征途,心却在故园,把它连起
来,你有什么新的发现,新的体会?
①既想保家卫国，但又很想念自己 的家人 ②很久没回家乡
③不管在什么地方,心总是在家乡
…………等等
泊船瓜洲
宋 王安石
王安石，北宋著名的政治家、文学家，是“唐宋八大家”之 一。少年时随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。 1042年王安石入朝为官，后升任宰相。期间，大刀阔斧地推 行新法。但他推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益，所以 遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他，打 击他。皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈，三年 后，他辞去了职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。 一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞却未获批 准。1075年春天，55岁的他从钟山出发，上京赴任。王安石知道 这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打 击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。 这一天晚上，他夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了《泊船瓜洲》 这首诗。
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春风又绿江南岸
为什么只“绿”了“江南岸”？
诗人所思年的家乡在长江南岸， 所以心中只有春风“绿”了“江南”之感。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
表达了作者怎么样的情感？
为了国家大事，有家不能回，前途迷茫 因此从内心深处发出了强烈的思乡之情。
明月何时照我还？
明月相关的古诗你还知道哪些？
举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家 无言独上西楼， 月如钩，寂寞梧 桐深院锁清秋。
长相思
【清】纳兰性德
写作背景
• 康熙二十一年（1682），康熙帝平定云南， 出关冬巡，告奉天祖陵，时年二十七岁的 容若随从出关。此词作于出山海关之时。 身为满清贵族的容若，有感于塞上苦寒、 三月天气仍是风雪凄迷。年轻的男子在营 中卧听风雪吼叫，悠悠动了思乡之念，写 下了这首萧壮的《 长相思》。
长相思
“见秋风”到底给人怎么样的感觉？用一个词语概况。
意万重 欲作家书意万重。
一封家书，一份情思， 诗人有千言万语，他在信中会 写什么？
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。
诗意：客居洛阳，遇到扑面而来的秋风，
心中千愁万绪。 想写一封信给远在家乡的亲人，可是 想说的话太多了，竟不知从何处说起。
复 恐 匆 匆 说 不 尽， 行 人 临 发 又 开 封。
诗意：信写好后又担心匆匆写好的信
不能把自己的意思完全表达出来，当 送信的人要出发的时候，又打开已经 封好的信查看。
秋
思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽， 行人②临发又开封③。
秋
思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽， 行人②临发又开封③。
诗人不假思索地作出又开封的决定，更显出他对 这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念——千 言万语，惟恐遗漏了一句。
春风又绿江南岸
展现了一幅怎么样的画面？
江南花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机勃勃、春意盎然的景象。 通过一个”绿”字展现出来。
可以用什么字来替换“绿”字？
满 到 绿 过
”绿“字有什么 独特的意思？
吹
一、有春天的色彩感觉， 让人满目绿色，春天气息 感受无疑。——色彩美 二、表现出春风唤醒大地，使人 感受到勃勃生机。——动态美
diàn
微霜凄凄簟色寒。 卷帷望月空长叹。
lù bō lán
下有渌水之波澜。 梦魂不到关山难。
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洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重 ①。 开封：把封好的 行人：这里指捎 复恐匆匆说不尽， 信拆开。 信的人。 行人②临发又开封③。
意万重：形容要 表达的意思很多。
张籍－秋思.flv
洛阳城里见秋风。
• 秋风是无形的，但正如春风可以染绿大地， 带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃 杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给 自然界和人间带来一片秋容秋态。那么， 诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉之景。 客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾 起客居他乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、 亲人的悠长思念呢？
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山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
•
将士们跋山涉水，向榆关那边行进。夜 深宿营，只见无数行帐中都亮着灯火。 • 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从 睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起 故乡来，因为故乡没有风雪之声。
(一)梳理内容
1.根据上阕“山一程,水一程，身向榆关那 畔行”想象作者的身在哪里?
唐宋八大家：是唐宋时期八大 散文代表作家的合称。 唐代：韩愈、柳宗元 宋代：欧阳修、苏洵、苏轼 苏辙、王安石、曾巩
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
根据注释理解题意
泊船： 瓜洲：
停船靠岸。 在长江北岸，扬州南 面。
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
主题
• 《长相思》描写了戍边的关内将士们，在 北方的风雪中辗转反侧，不能入眠，体现 了浓烈的羁旅怀乡之情。
填空
•
春色 王安石的乡愁融于（ ）之中，张 籍的乡愁是由（ 秋风）引起的，纳兰性德 风雪 所描写的将士的乡愁是由（ ）勾起的。
课外延伸： 长 相 思
李 白
长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑， 孤灯不明思欲绝， 美人如花隔云端。 上有青冥之高天， 天长路远魂飞苦， 长相思，摧心肝。
《秋思》和《泊船瓜洲》有 什么异同？
相同：主题相同，都表达了思乡之情 不同：表达方式不同。 《泊船瓜洲》：写景抒情。 《秋思》：叙事抒情，全诗表现了诗人借 寄家书时的思想活动和 行动细节， 细腻真切地表达了作者 做客他乡时 浓浓的思乡之情。
想象《秋思》中描绘的画 面，把《秋思》改写成一个小 故事。
——[唐]张籍
写作背景：
张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他 出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的 生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊 生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战 乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里 遇到了故人，并托他捎信给家人 。在此情此 景下，写下了这首诗。
秋
思
[唐]张籍
纳兰性德
山一程，水一程，身向
榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
• 粗读课文 整体感知
你的脑海里留下了什么印象和感觉?
长 相 思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 故园无此声。
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【 注 释 】
1.程：道路、路程，山一程、水一 程，即山长水远。 2.那畔：即山海关的另一边，指身 处关外。 3.帐：军营的帐篷，千帐言军营之 大。 4.更：旧时一夜分五更，每更大约 两小时。风一更、雪一更，即言整 夜风雪交加。 5.聒：声音嘈杂，使人厌烦。 6.故园：故乡的家园 7.此声：指风雪交加的声音
爹娘，最近天气转凉了，你们多加些衣服、被子，千万别 病了。还有，平时不要太劳累了，如果缺什么的话，给我捎个信， 我会办好的！一定要保重身体啊！ 他写着写着，脑中浮现出了久违爹娘的笑容，耳边响起了娘 的唠叨…… “啪”的一声，扯回了他的思绪，原来，不知不觉中自己已 泪流满面。 第二天，遇到了故乡来的人，他把信交给了故人，并吩咐故 人一定要将信送到。故人就要出发了，张籍又急忙忙地把故人叫 回来，故人转过身来问：“老爷，您还有什么吩咐 吗？”“啊……你把信给我，让我再看看，看写漏了什么没有。” 他拿过信又认认真真地读了好几遍，才双手颤抖着郑重的交 给了故人，并深情地道：“一定要把信送到啊，一定要一定……” 故人走了，他望着故人远去的背影，口中不停地在嘀咕什么， 眼泪却从眼睛掉了下来，像断了线的珍珠……
起因：想象画面（洛阳城的繁华，秋风落叶情景，诗人的心境„„）
经过：想象经过（匆匆写信与临行开封的动作，心理活动，独白语言„„）
结果：自由联想诗人的心情„„）
秋思 从前有个诗人叫张籍，他现在暂住在洛阳这个地方。 很快秋天又到了，洛阳城里，枯黄的树叶纷纷飘落下 来，就好像一只只纷飞的、翩翩起舞的彩蝶，点缀着这美 丽的金秋。但张籍却无暇顾及，因为他已经离家很多年， 好久没有见到自己的亲人了，真思念他们啊！ 张籍想给亲人写一封信，但是想说的话实在太多了， 一下子不知到从何说起。他在信中写： 爹娘，您们在家乡过得好吗？我在洛阳一切都好，只 是耳边没有了娘那虽然喋喋不休但充满关爱的唠叨，眼前 没了爹那慈祥的笑容。你们不用挂念我，我很好。我很想 你们，你们一定也很想我吧？我保证，我有时间就会来看 你们的！ 中秋节快到了，都不记得这是我离家的第几个中秋了？ 好想家啊！