六年级上科学优秀课件-第十二课 电铃响丁当 冀教版 (12页PPT)

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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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电磁铁磁力的大小与线圈的匝 数和电流的大小有关 。
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活动3：电磁铁的用途
你知道电磁铁在生产生活中有哪 些用途吗？
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1. 电铃由几部分构成。 2. 电铃是怎样工作的。
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粗铁钉、漆包线、电池、电池盒、导线、开 关、小铁钉或曲别针。
（1）将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。 （2）用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电 源，用铁钉的一端接近小铁钉或曲别针。
（1）制作电磁铁线圈要始终朝一个方向缠 绕，不能来回缠绕。 （2）线圈两端各预留出5厘米～10厘米的漆 包线，作为连接电源的导线，线圈两端用胶 布固定，避免松散。
12.电铃响丁当
活动1：制作电磁铁 活动2：研究电磁铁磁力的大小 活动3：电磁铁的用途
提问：电铃是怎样 发出声音的呢？
电铃剖面图
讲述：原来在电 铃的内部，有一 个将漆包线缠绕 在铁心上的装置， 它就是电磁铁。 电磁铁是怎样制 成的，又是怎样 工作的呢？我们 来制作一个电磁 铁吧！
活动1：制作电磁铁
（1）接通电源，用铁钉的一端接近小铁钉 或曲别针，观察有什么现象？ （2）切断电源后，又有什么现象？
实验中观察到的现象说明电磁 铁有什么性质？
电磁铁通电后，具有磁性；断电后， 没有磁性。 电磁铁是一种将电能转化为磁能的装 置。
活动2：研究电磁铁 磁力的大小
电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？
提示：采用对比实验，即在两组实验中， 只改变一个条件（如线圈的匝数），而保 持其他条件不变。
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4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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Байду номын сангаас
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。