四年级上册语文阅读复习精ppt课件

▪ wenku.baidu.com、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧 女神。
▪ 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。让我明白了 做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
▪ 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 .
第4单元课文（写动物） 体会：表达了作者对动物的喜爱与赞 美。
▪ 1、高傲，架子十足的白鹅。 ▪ 2、全是海军上将派头的白公鹅。 ▪ 3、性格古怪，淘气可爱的猫。 ▪ 4、慈爱尽职的母鸡。
▪ 2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大 峡谷。
▪ 3、鸟类众多的鸟的天堂。 ▪ 4、绚丽多彩的火烧云。
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第2单元课文（观察） 体会：我懂得了只要我们善于观察， 就会有所发现。
▪ 1、嫩绿的爬山虎。只要我们善于观察，就会有所 发现。
▪ 2、不肯随遇而安的蟋蟀。 ▪ 3、不轻易改变自己想法的魏格纳。 ▪ 4、《题西林壁》告诉我们：观察的角度不同，观
依惜别之情。 ▪ 7、课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》
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第7单元课文（成长的故事） 体会：让我懂得了如何自立，如何与 人相处。
▪ 1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周 恩来。我们应该树立远大的理想，为祖国做 贡献。
▪ 2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。 ▪ 3、热爱生活的乌塔。明白了在生活中要克服
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进
去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路
上走去。
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（1）请把文章的主要内容写下来，并根据文章内容给本文起个题 目写在开头处。
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（2）在（ ）内划去不恰当的词语。 （3）给空白的地方加上标点符号。 （4） 联系上下文解释下面的词语： 毫不迟疑：____________________________ 感人肺腑： ____________________________ （5）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受
暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我
看到的只是些（表面、外表）现象，但是我还是毫不迟疑地做出
这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番
殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能（安静、平静） 我想 这
种深沉的爱 多么感人肺腑啊
察的效果也不相同。对庐山雄奇壮观、千姿百态景 象的赞美。 ▪ 5、《游山西村》告诉我们：遇到困难不要灰心， 总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品 性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
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第3单元课文（写童话） 体会：我感受到了童话故事神奇，有 趣，以及富有想象力。
▪ 1、任性，冷酷无情的巨人。让我们体会到， 快乐应当和大家一起分享。
▪ 1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。 ▪ 2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，
无私奉献的小钱。 ▪ 3、失去母亲的卡罗纳。人与人之间要互相理解，互相关爱。 ▪ 4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。 ▪ 5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》 赞美了祖国河山的壮丽美好，
表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。 ▪ 6、《送元二使安西》 该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依
依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
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第8单元课文（科学技术） 体会：我感受到科学技术发展的惊人 速度。
▪ 1、呼风唤雨的世纪。 ▪ 2、神奇、方便舒适的电脑住宅。 ▪ 3、类型众多的恐龙。
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文学小常识
▪ ①《爬山虎的脚》作者是 叶圣陶 ； ▪ ②《蟋蟀的住宅》作者是 法国 的著名的昆虫
家 法布尔 ，创作了著名的 〈 《昆虫记》 〉。 ▪ ③《白鹅》的作者是 丰子恺 ； ▪ ④《猫》和《母鸡》的作者是 老舍 ； ▪ ⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是 肖复兴 。 ▪ ⑥《鸟的天堂》的作者是 巴金 ▪
▪ 2、划---中心句、比喻句、心理描写句子……
▪ 3、问答：文章内容、自己感受、概括主要内 容、段落大意……
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练一练-------（
）
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只
野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用
树枝轻轻地（拨、拔）了她一下， 想叫她站起来，可是她却一
画下来。 （6）从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？
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__________________________________________________ （7）从文中抄下最能表现思想感情的一句话。
________________________________________________ （8）文中的鸭妈妈是一位怎样的妈. 妈？请为她写上赞美的语句。
本册课文内容概括
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第1单元课文（写景） 体会：我感受到了祖国的自然风光是 那么壮观，美丽。
▪ 1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱 塘江大潮的壮观景象。
四年级上册语文
阅读复习
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阅读考试技巧篇
▪ 一读：明确体裁（人、事、景、物）。 ▪ 二读：概括大意，把握中心（抓题眼，并注
意在结尾或对话中寻找）。 ▪ 三读：仔细读题，理解题意，先易后难。 ▪ 四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在
文中找答案。
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阅读考试内容
▪ 1、基础知识：多音字、近义词、反义词、标 点符号、关联词…..
动不动。我觉得很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，才发现她
已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，
里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿
跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。（果然、
居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两
只，一共十三只。
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第5单元课文（写世界遗产） 体会：我们要自觉保护文物古迹和风 景名胜。我为我们的祖国有这样美丽 的风景而感到自豪。
▪ 1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。 ▪ 2、风景优美的颐和园。 ▪ 3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵
马俑。
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第6单元课文（人间真情） 体会：我体会到人与人之间要互相关 爱，互相帮助。