《高考调研》衡水重点中学同步精讲精练(数学必修5)课时作业24
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课时作业(二十四)
1.若0 t )<0的解集为( ) A .{x |1 t t 或x t 或x >t } D .{x |t t } 答案 D 2.不等式x 2-ax -12a 2<0(其中a <0)的解集为( ) A .(-3a,4a ) B .(4a ,-3a ) C .(-3,4) D .(2a,6a ) 答案 B 3.不等式x (x +2) x -3<0的解集为( ) A .{x |x <0或x >3} B .{x |x <-2或0 C .{x |x <-2或x >0} D .{x |-2 答案 B 4.不等式ax 2 +5x +c >0的解集为{x |13 2},则a 、c 的值.( ) A .a =6,c =1 B .a =-6,c =-1 C .a =1,c =1 D .a =-1,c =-6 答案 C 解析 由题意知,方程ax 2+5x +c =0的两根为x 1=13,x 2=1 2,由根与系数的关系.得x 1+x 2=13+12=-5 a , x 1·x 2=13×12=c a . 5.若关于x 的不等式ax -b >0的解集为(1,+∞),则关于x 的不等式ax +b x -2 >0的解集为( ) A .(-1,2) B .(-∞,-1)∪(2,+∞) C .(1,2) D .(-∞,-2)∪(1,+∞) 答案 B 解析 因为关于x 的不等式ax -b >0的解集为(1,+∞),所以a >0,且b a =1,即a = b ,所以关于x 轴的不等式ax +b x -2>0可化为x +1x -2>0,其 解集为(-∞,-1)∪(2,+∞). 6.不等式f (x )=ax 2-x -c >0的解集为{x |-2 答案 C 解析 由题意得⎩⎪⎨ ⎪⎧ a <0 -2+1=1 a -2×1=-c a , 解得a =-1,c =-2. 则函数y =f (-x )=-x 2+x +2. 7.已知a 1>a 2>a 3>0,则使得(1-a i x )2<1(i =1,2,3)都成立的x 的取值范围是( ) A .(0,1 a 1) B .(0,2 a 1) C .(0,1 a 3) D .(0,2 a 3 ) 答案 B 8.当x ∈R 时,不等式x 2 +mx +m 2>0恒成立的条件是( ) A .m >2 B .m <2 C .m <0,或m >2 D .0 答案 D 9.不等式2x -1 3-4x >1的解集为________. 答案 {x |23 4} 解析 此类不等式求解,要先移项通分化为f (x ) g (x )>0(或<0)的形式再 化为整式不等式.转化必须,保持等价. 原不等式化为6x -44x -3 <0,(6x -4)(4x -3)<0,∴23 4. ∴原不等式解集为{x |23 4}. 10.不等式x +2 x >2的解集为________. 答案 (0,+∞) 11.若关于x 的不等式x -a x +1>0的解集为(-∞,-1)∪(4,+∞), 则实数a =________. 答案 4 12.若方程x 2+(m -3)x +m =0有实数解,则m 的取值范围是________. 答案 {m |m ≤1或m ≥9} 解析 方程x 2+(m -3)x +m =0有实数解,则Δ=(m -3)2-4m ≥0,解得m ≤1或m ≥9. 13.若集合A ={x |ax 2-ax +1<0}=∅,则实数a 的值的集合为________. 答案 [0,4] 解析 (1)当a =0时,满足题意; (2)当a ≠0时,应满足⎩⎪⎨⎪⎧ a >0 Δ≤0, 解得0 综上可知,a 值的集合为{a |0≤a ≤4}. 14.函数f (x )=1 ax 2 +3ax +1的定义域是R ,则实数a 的取值范围是________. 答案 {a |0≤a <4 9} 解析 由已知f (x )的定义域为R . 所以不等式ax 2+3ax +1>0恒成立. (1)当a =0时,不等式等价于1>0,显然恒成立; (2)当a ≠0时,则有⎩⎨⎧ a >0,Δ<0⇔⎩ ⎨⎧ a (3a )2-4a <0 ⇔⎩ ⎨⎧ a >0,a (9a -4)<0⇔0 9 . 由(1),(2)知,0≤a <4 9. 15.解不等式x 2-6x +5 12+4x -x 2 <0. 解析 原不等式可化为(x -1)(x -5) (x +2)(x -6)>0, 即(x -1)(x -5)(x +2)(x -6)>0. 知(x -1)(x -5)(x +2)(x -6)=0的根为-2、1、5、6.将其标在数轴上,如图所示. 所以原不等式的解集为{x |x <-2或1 解析 由12x 2-ax -a 2>0⇒(4x +a )(3x -a )>0⇒(x +a 4)(x -a 3)>0. ①a >0时,-a 4a 3};