第一课_为正义高歌PPT课件
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荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
要鄙视和制止 非正义的行为
社会鼓励人们见义有为
见义智为
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
常见的非正义行为
家庭暴力，赌博酗酒， 男尊女卑，不孝敬老人，
凌弱恃强，结伙打架， 不尊敬老师，不团结同 学，不遵守校纪校规， 逃学逃课
小偷小摸，不遵守公共 秩序，损毁公共设施， 不遵守交通规则，
分清下列行为哪些是正义行为，哪些是非正义行为？ （从三方面分析：1 是正义还是非正义行为。2违反或 遵守了哪些规则和制度。3 人们对这种行为的态度。）
法律制裁
公正的对待，必须有正义的制度来保证。
正义的制度
保证 推动
社会公平 社会发展
如何理解正义制度？ （1）什么是正义制度？ （2）制度的正义性在于什么？ （3）正义制度的要求是什么？ （4）正义制度与公平的关系是什 么？
最低生活保障 制度
流浪乞讨人员 救助制度
……制度
……
民法
劳动法
刑法
宪
法
证券法
反之,就是非正义行为.
填一填：
范围
常见的正义行为
家庭 生活
互帮互助，相互尊重，尊老爱 幼，孝敬父母，勤俭持家，厉 行节约，邻里和睦，文明礼貌
学校 生活
自尊自强，勤奋好学，尊敬师 长，遵守纪律，团结同学，热 爱集体，爱护校园，文明待人
社会 生活
遵纪守法，文明礼貌，尊老爱 幼，扶弱助残，爱护环境，诚 信正直，见义勇为，
第二节 为正义高歌
什么是正义行为？ 正义要求人们遵守 制度、规则和程序
如何做一个有正义感的人？
分清生活中的正义 和非正义行为
案例1：斗歹徒青岛小伙血染三湘
什么是正义行为，什么是非正义行为? （或划分正义行为和非正义行为的标准
）
凡是有利于促进人类社会的进 步和发展,有利于维护公共利益和 他人正当权益的行为,都是正义行 为.
要有强烈的规则意识
活动体验
初三某班考评成绩前2名的李明和王雪，获得参加直升本校保送面试仅有的2 个名额，却发现本班肖英也参加面试。结果肖英过关，而李明和王雪却名落孙山， 同学们议论纷纷。他们……
我得让班主任 算了吧！ 给个说法
要坚持正义的标准
够哥们，就得 讲义气，为朋 友两肋插刀
交朋友， 要讲原 则，分 清是非
不侵犯他人的利益
对待非正义不应采取消极态度！
“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉 默——因为我不是共产主义者； 接着他们追 杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我 不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持 沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来， 却再也没有人站出来为我说话了。”
环保法
公司法
教师法
合同法
教育法
……
婚姻法
法律树
中学生守则
《公民道德建设实施纲要》
针对小悦悦事件，请你分别对三 种人物的行为进行评析。
评析题方法： 先点出这种行为是什么（正义行为或非
正义行为，还是违法行为），再说这种 行为的意义或危害，最后说这种行为的 后果。
要为人正直
遵守法 律、社 会公德
• （1）小娜和同学们上课认真听讲，积极踊 跃发表自己的看法。
• （2）因不满航班延误，在赔偿方面与航空 公司发生分歧，20多名乘客走进上海国际 机场飞机滑行道，企图阻止其它飞机的进 入。
• （3）皮革废料充明胶，药用胶囊铬超ห้องสมุดไป่ตู้最 多达90倍。
正非义正行义为行应为得要到遭人 们到的道赞德扬的和谴支责持或
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
要鄙视和制止 非正义的行为
社会鼓励人们见义有为
见义智为
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
常见的非正义行为
家庭暴力，赌博酗酒， 男尊女卑，不孝敬老人，
凌弱恃强，结伙打架， 不尊敬老师，不团结同 学，不遵守校纪校规， 逃学逃课
小偷小摸，不遵守公共 秩序，损毁公共设施， 不遵守交通规则，
分清下列行为哪些是正义行为，哪些是非正义行为？ （从三方面分析：1 是正义还是非正义行为。2违反或 遵守了哪些规则和制度。3 人们对这种行为的态度。）
法律制裁
公正的对待，必须有正义的制度来保证。
正义的制度
保证 推动
社会公平 社会发展
如何理解正义制度？ （1）什么是正义制度？ （2）制度的正义性在于什么？ （3）正义制度的要求是什么？ （4）正义制度与公平的关系是什 么？
最低生活保障 制度
流浪乞讨人员 救助制度
……制度
……
民法
劳动法
刑法
宪
法
证券法
反之,就是非正义行为.
填一填：
范围
常见的正义行为
家庭 生活
互帮互助，相互尊重，尊老爱 幼，孝敬父母，勤俭持家，厉 行节约，邻里和睦，文明礼貌
学校 生活
自尊自强，勤奋好学，尊敬师 长，遵守纪律，团结同学，热 爱集体，爱护校园，文明待人
社会 生活
遵纪守法，文明礼貌，尊老爱 幼，扶弱助残，爱护环境，诚 信正直，见义勇为，
第二节 为正义高歌
什么是正义行为？ 正义要求人们遵守 制度、规则和程序
如何做一个有正义感的人？
分清生活中的正义 和非正义行为
案例1：斗歹徒青岛小伙血染三湘
什么是正义行为，什么是非正义行为? （或划分正义行为和非正义行为的标准
）
凡是有利于促进人类社会的进 步和发展,有利于维护公共利益和 他人正当权益的行为,都是正义行 为.
要有强烈的规则意识
活动体验
初三某班考评成绩前2名的李明和王雪，获得参加直升本校保送面试仅有的2 个名额，却发现本班肖英也参加面试。结果肖英过关，而李明和王雪却名落孙山， 同学们议论纷纷。他们……
我得让班主任 算了吧！ 给个说法
要坚持正义的标准
够哥们，就得 讲义气，为朋 友两肋插刀
交朋友， 要讲原 则，分 清是非
不侵犯他人的利益
对待非正义不应采取消极态度！
“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉 默——因为我不是共产主义者； 接着他们追 杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我 不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持 沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来， 却再也没有人站出来为我说话了。”
环保法
公司法
教师法
合同法
教育法
……
婚姻法
法律树
中学生守则
《公民道德建设实施纲要》
针对小悦悦事件，请你分别对三 种人物的行为进行评析。
评析题方法： 先点出这种行为是什么（正义行为或非
正义行为，还是违法行为），再说这种 行为的意义或危害，最后说这种行为的 后果。
要为人正直
遵守法 律、社 会公德
• （1）小娜和同学们上课认真听讲，积极踊 跃发表自己的看法。
• （2）因不满航班延误，在赔偿方面与航空 公司发生分歧，20多名乘客走进上海国际 机场飞机滑行道，企图阻止其它飞机的进 入。
• （3）皮革废料充明胶，药用胶囊铬超ห้องสมุดไป่ตู้最 多达90倍。
正非义正行义为行应为得要到遭人 们到的道赞德扬的和谴支责持或