论述类文本阅读常见题型指导ppt

二、掌握圈点标画的速读方法
• 1．圈点文中体现作者观点的语句 • 作者观点的表述一般有以下几种情形：判断
(是、不是)、总结(总之、在我看来、由此看来)、 假设(如果、那么)、比较、对比、引述、转折、 因果、递进等。
• 2．圈点文中的重要句子 • 所谓重要的句子，除了统摄全篇、体现作者观
点的中心句外，还有结构复杂难以理解的句子、 内涵较为丰富的句子、揭示文本脉络层次的句子 等。
Байду номын сангаас
1．写了什么——抓住文本重要信息
• 要养成边读边筛选的习惯，抓住文本的重要信 息：①与论点有关的信息，如最能表现作者写作 意图的语句，对相关问题或现象进行肯定或否定 评价的句子等；②和论据有关的信息，如对基本 概念、新的知识的解释和阐述，对一些重要问题 的具体表现的论述等；③在结构上起重要作用的 句子，如各段的起始句、结论句以及过渡句等； ④有重要意义的修饰语、限制语等，诸如也许、 可能、大概、部分、最、目前、之外、唯一等。
能忠实于原文。
命题设误类型
以 偏 概
全
偷 换 概 念
曲 解 文 义
主 无因 次 中果 颠 生混 倒 有乱
混 淆 时 态
混 淆 是 非
四、充分熟悉命题设误类型，切实掌握 解题对策。
• 下面是往年高考中出现的一些错误选项 以及与此相关的文本片断，请同学们认真 理解错误选项的内容要点、概念形式和用 语特点，再比对文本片断(重要处已经画上 了横线)，然后指出选项的错误类型，写出 对错误原因的简明分析，并思考针对这类 问题的解题对策。
1．错误选项：氏族形成后，继续沿用图腾制度， 所以在氏族社会全都实行图腾制度。
文本片断：
斯库耳克拉夫特用“图腾制度”来表示氏族制度。对此， 摩尔根认为：“倘若我们在拉丁语和希腊语中都找不到一个术 语来表达这种历史上已经出现过的制度的一切特征和性质，那 么，‘图腾制度’这一术语也是完全可以接受的，而且使用这 个术语亦自有其便利之处。”在这里，斯库耳克拉夫特和摩尔 根都认为图腾制度就是氏族组织制度。
•
博累棋消亡的原因从根本上说是它们不符合我们民族
的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋 在与它们的比较中表现出了本质上的优势。
• 错误类型： ____________________________________
• 分析_________________________________________
• 这类词的变化往往体现了行文的思路，抓住这一点有利 于理清文章的思路。
• 6．圈点限定性的词语(定语和状语)
• 注意各选项语言的分寸、程度、范围是否恰如其分，注 意叙述角度、表达方式、因果关系的转换，分辨可能与必 然、未然与已然、全称与特称的不同。
三、强化精确解题的思维意识
• 1．读——阅读题干
• 【解题对策】 阅读时要字斟句酌，不放过每 一个词语，特别是比较特殊的词语或具有标志 性的词语。
2．错误选项：画家们具有积极参与社会生活的激情 和狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性。
•文本片断：
严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗 立派的意义。然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆 治、周之冕那里结出了硕果。陈淳早年习元代绘画，后学于文徴 明，花鸟、山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用 水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简 练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。
• 近年来的高考阅读题，大多从整体着眼 命制，试题往往关涉全篇内容。许多考生 面对一般论述类文章阅读题，往往习惯先 看题，然后按“题”索“文”，以求速战 速决。其实，这种由局部到整体的阅读， 甚至只有局部没有整体的阅读，往往会因 为主旨把握不准、信息掌握不全、内部关 系梳理不顺而导致答题的失准、错位或遗 漏，结果是欲速不达。要改变这种错误的 阅读方式，应注意以下几点：
另外，还要对比选项之间的异同，找出准确对应题干的选项。
• 4．除——排除干扰
• 确定、选择一个选项的过程，就是排除其他三个选项的过 程。每个题目中设置的干扰项，都是可以从原文中找出依据排 除的。但是因为有时对原文的表述不尽科学或不尽准确，有些 人在排除时，往往不依据原文而凭借其他方面的知识或是自己
想当然，结果导致失分。这里强调一点，排除的依据只
• 3．圈点文中反复强化的词(词义可以是相近的)
•
这类词往往是作者要表达的中心意思。如文段中若反
复出现“滥用”二字，这两个字便是作者要表达的主要意
思，阅读时应高度关注。
• 4．圈点代词并使之明确
• 凡是文本中出现的代词，一定要圈点并根据上下文意找 出替代的具体名词。
• 5．圈点文段中陈述对象转换的词
其实，两者之间是不能画等号的。图腾制度产生于氏族之 前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。所以在氏 族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。
错误类型： ________________________
分析： ____________________________
• 【答案】 以偏概全。原文是说“所以在氏族 社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制 度”，“普遍”在选项中说成了“全都”，偷 换了词语(概念)，犯了以整体代部分的错误， 意思发生了变化。有时命题者故意增删、改动 文中表示范围限制或是程度轻重的词语干扰考 生。如以部分代整体(或相反)，以个别代一般 (或相反)，以特殊代普遍(或相反)等，从而使考 生做出错误的判断。
【答案】 曲解文意。文中说“从春秋到西汉，……围棋处于 受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。”说明围棋发展 的过程是曲折的、艰难的。并没有信息表明“西汉时受社会环 境影响而广泛流行”。同时，选项中说“东汉时已深受人们的 喜爱和重视”，“东汉时”原文写作“东汉中期后”，时间上 显然存在差距。选项中说的观点与原文不一样，错项故意更换 个别词语或者说法，从而背离原文的意思，或直接歪曲作者的 观点。
• 他还以泼墨法作花鸟，用笔墨的纵横捭阖表达自身的愤懑 情绪。徐渭开创了大写意花鸟的新体派，八大山人、石涛、 扬州八怪、海派乃至齐白石都曾受其影响。他的成就超越 了早于他的陈淳，后世将二人并称为“青藤白阳”。
• 错误类型： __________________________________
• 分析： ______________________________________
3．错误选项：围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受 社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱
和重视。
• 文本片断：
• 围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比 较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春 秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有 运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋 处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东 汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为 自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧， 围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的 博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。
【答案】 偷换概念(张冠李戴)。文中并未体现画家 们有“积极参与社会生活的激情”，“狂怪奇崛、傲 视万物”指的只是徐渭，而非“画家们”。命题人在 解释概念或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生， 使考生误入歧途。命题者暗中将两个概念的内涵如属 性、作用、发展趋势等进行了调换、改变或混淆，乍 看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并 不是一回事。通过漏字、添字、改字、换序等方法， 扩大、缩小或转移概念。
• 阅读文本后面的问题，迅速抓住题干中提供的重要 信息，包括答题要点、限制范围，力争把握答题指向。
• 2．找——准确查找
• 在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所 涉及的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相对 应的语句。有时对应句可能不止一处，但一般只有一 处是符合要求的，因此要仔细进行辨别，筛选出需要 的内容。如果确实不止一处，则要进行整合，使之互 相补充。同时还要弄清对应句与上下句、全段乃至全 文的关系，在其中所处的地位是什么，即弄清点与面 的关系，做到“句不离段，段不离篇”。
在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔 巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了 国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。
• 【答案】 主次颠倒。文中原话为“在这种情况下， ‘茶马互市’除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充 军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需 要，又维护了宋朝西南边境的安全”。从“更重要的 是”可以看出，巨额茶利收入并非当时全国军费的主 要来源。事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次 要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现 而言有主要方面和次要方面。命题人设计陷阱时，有 时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。
如果说陈淳的大写意花鸟充分表达了笔墨的特性与画面的形式 感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能， 浇胸中块垒，抒澎湃激情。在绘画语言风格方面，他吸收宋、元 文人画及林良、沈周、陈淳的长处，兼融民间画师的优点，同时 将自己擅长的狂草笔法融入绘画。在其笔下，梅兰竹石被赋予了 他强烈的个性，以狂怪奇崛的姿态傲视万物。他是第一个使用生 宣作画的花鸟画家，利用生宣良好的吸水性来控制画面水墨渗化 效果，表达特殊韵味。
• 【解题对策】 在阅读原文时，一定要关注 事物的对象，并用圈、点、画、批的方法标 出，在做题时，应注意看选项中是否存在信 息错误对接的现象，尤其看命题的主语、谓 语与原文是否一致。此外还要留心文中的代 词的指代。“这些”“那些”“这个”“那 个”“其”等词语，必须联系上下文，弄清 指代性词语所指代的具体内容，结合语境判 断。
• 【解题对策】 做此类题，要仔细审读原文，弄清楚 哪些是“主要”的一面，哪些是“次要”的一面。或 者文中先说了什么，再说了什么。
5．错误选项：中国的文学艺术与中国的传统科技一样，也是 以善为价值取向的，然后才考虑“利用、厚生”的问题。
•文本片断：
伦理道德学说在各种文化形态中处于中心地位。中国哲学是 伦理型的，哲学体系的核心是伦理道德学说，宇宙的本体是伦理 道德的形而上的实体，哲学的理性是道德化的实践理性。因此人 们才说，西方哲学家具有哲人的风度，中国哲学家则具有贤人的 风度。中国的文学艺术也是以善为价值取向的。“文以载道”， 美善合一，是中国文化审美性格的特征。即使在科学技术中，伦 理道德也是首要的价值取向。中国传统科技的价值观是以“正德” 即有利于德行的提升为第一目标，然后才考虑“利用、厚生”的 问题。
• 3．比——仔细对照
•
一定要注意题干和选项所涉及的信息与原文所存在的
“变”与“不变”。如果选项在原文的基础上出现了修饰、限
制、补充成分的增减，那么就要小心是否出现了范围的扩大或
缩小，程度的加深或减轻，数量的增加或减少，是否改变了原
有的因果关系、先后顺序、主次关系，是否将或然性、可能性
变为必然性，预见性变为现实性，将来时变为完成时，等等。
论述类文本
阅读指导
现 代 文 阅 读 (必考)
1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度
论述类文本阅读解题指导
一、如何从整体出发迅速读懂论述类文本
【解题对策】 仔细比对原文，充分理解文意。要特别注意研 究概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系。
4．错误选项：在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利 收入是当时全国军费的主要来源。
文本片断：
到宋代，内地茶叶生产飞跃发展，其中一部分茶叶 “用于博马，实行官营”，在四川的名山等地设置了专 门管理茶马贸易的“茶马司”。宋朝统治者为什么如此 重视“茶马互市”呢？当时契丹、西夏和女真等少数民 族的崛起对两宋政权造成严重威胁，迫使朝廷同西南地 区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民 族政权抗衡。
2．为什么写——分析作者观点态度
• 对直接表达作者观点态度的文本，要能 准确地找出表达作者观点态度的语句，明 确作者赞成或反对什么、喜欢或厌恶什么、 提倡或否定什么。对作者观点态度较为隐 晦含蓄的文本，要能够从文中具体的论述 中辨别筛选、分析归纳出作者的观点态度。
3．怎么写的——把握文本结构脉络
把握文本的结构脉络，要根据文本材料安排的 顺序，弄清文本各段落的大意，了解全篇的结 构层次，明确作者的论证思路