苏教版五年级上册心理健康教育课件：健康上网(共21张ppt)
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18
• 4．一旦发现令你感到不安的信息，应立即告诉你的父母 或监护人。
• 5．千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人 进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约 会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人 陪同。 6．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者 上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。
人数
查找学习资料
社交如QQ、微信
玩网络游戏
看电影、电视
看新闻
看网络小说
占全班人数百分比
2020/5/27
6
育心场——我和网络
• （1）联系四年级语文《奇妙的互联网》 说说什么是网络？对我们生活有什么 作用？
• （2）我们小学生该不该上网？
2020/5/27
7
“网虫”的烦恼
• 演一演 • 电脑 、学生、鼠标
2020/5/27
19
• 7．在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要 确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的 人。
• 8．网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出“网”，就有 可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。
2020/5/27
20
谢谢大家！
2020/5/27
21
测一测
1、 每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振， 或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。 2、 上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心， 一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。
2020/5/27
13
3、 只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时 间失控，经常比预定时间长。 4、 无法控制去上网的冲动。 5、 每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。
说一说：网络带给季 敏什么乐趣和烦恼？
8
• 写一写
“网虫”的烦恼
你认为上网的利与弊 有哪些？
9
指点迷津
• 网络世界是很神奇，它方便我们生活、开 阔我们眼界，但网络也充满欺骗和诱惑， 需要我们用理智去抵御。
11
互动角：
• 课外拓展：和同学合作开展一次“健康 上网”宣传活动。
2020/5/27
12
五Leabharlann Baidu级心理健康教育
学会健康上网
2020/5/27
1
你知道侯剑为
什么上课没
精神……
侯
剑
的
苦
恼
2020/5/27
2
沉迷网络游戏不可自拔就容易得 “IAD”
“互联网成瘾综合症”简称“IAD” IAD患者最主要的表现是，对网 络操作出现时间失控，而且随着乐 趣的增强，欲罢不能，难以自拔。 情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、
2020/5/27
16
文明上网 保护自己
2020/5/27
17
谨防网络伸出的“黑手”
1．不要把姓名、住址、电话号码等与自己 身份有关的信息资料作为公开信息，提供给 闲聊屋或公告栏等。
2．没有征得家长或监护人的同意，不要轻 易向别人提供自己的照片。
3．当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接 收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会或 提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言 拒绝。
9、 对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。 10、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。
以上测试你超过4项 指标，切持续时间1 年以上，就说明你 已经患上“IAD”
2020/5/27
15
“拒绝网毒、文明上网” 签名活动
全国青少年网络文明公约 要善于上网学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
6、 只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有 又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。 甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。
2020/5/27
14
7、 每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便 感到烦躁不安或情绪低落。
8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的 现象。
疲乏无力、食欲不振等
2
3
想一想：故事中侯剑
的行为有哪些不对？
你有过这样的经历吗？
请你试着给侯剑提一 些建议
侯
剑
的
苦
恼
2020/5/27
4
网络使用小调查
★上网时间调查
每周上网时间 人数
占全班人数百分比
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5小时以上
2020/5/27
5
网络使用小调查
★上网目的调查
上网目的
• 4．一旦发现令你感到不安的信息，应立即告诉你的父母 或监护人。
• 5．千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人 进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约 会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人 陪同。 6．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者 上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。
人数
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社交如QQ、微信
玩网络游戏
看电影、电视
看新闻
看网络小说
占全班人数百分比
2020/5/27
6
育心场——我和网络
• （1）联系四年级语文《奇妙的互联网》 说说什么是网络？对我们生活有什么 作用？
• （2）我们小学生该不该上网？
2020/5/27
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“网虫”的烦恼
• 演一演 • 电脑 、学生、鼠标
2020/5/27
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• 7．在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要 确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的 人。
• 8．网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出“网”，就有 可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。
2020/5/27
20
谢谢大家！
2020/5/27
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测一测
1、 每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振， 或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。 2、 上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心， 一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。
2020/5/27
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3、 只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时 间失控，经常比预定时间长。 4、 无法控制去上网的冲动。 5、 每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。
说一说：网络带给季 敏什么乐趣和烦恼？
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• 写一写
“网虫”的烦恼
你认为上网的利与弊 有哪些？
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指点迷津
• 网络世界是很神奇，它方便我们生活、开 阔我们眼界，但网络也充满欺骗和诱惑， 需要我们用理智去抵御。
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互动角：
• 课外拓展：和同学合作开展一次“健康 上网”宣传活动。
2020/5/27
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五Leabharlann Baidu级心理健康教育
学会健康上网
2020/5/27
1
你知道侯剑为
什么上课没
精神……
侯
剑
的
苦
恼
2020/5/27
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沉迷网络游戏不可自拔就容易得 “IAD”
“互联网成瘾综合症”简称“IAD” IAD患者最主要的表现是，对网 络操作出现时间失控，而且随着乐 趣的增强，欲罢不能，难以自拔。 情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、
2020/5/27
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文明上网 保护自己
2020/5/27
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谨防网络伸出的“黑手”
1．不要把姓名、住址、电话号码等与自己 身份有关的信息资料作为公开信息，提供给 闲聊屋或公告栏等。
2．没有征得家长或监护人的同意，不要轻 易向别人提供自己的照片。
3．当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接 收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会或 提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言 拒绝。
9、 对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。 10、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。
以上测试你超过4项 指标，切持续时间1 年以上，就说明你 已经患上“IAD”
2020/5/27
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“拒绝网毒、文明上网” 签名活动
全国青少年网络文明公约 要善于上网学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
6、 只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有 又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。 甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。
2020/5/27
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7、 每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便 感到烦躁不安或情绪低落。
8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的 现象。
疲乏无力、食欲不振等
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想一想：故事中侯剑
的行为有哪些不对？
你有过这样的经历吗？
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侯
剑
的
苦
恼
2020/5/27
4
网络使用小调查
★上网时间调查
每周上网时间 人数
占全班人数百分比
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5小时以上
2020/5/27
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网络使用小调查
★上网目的调查
上网目的