洋娃娃和小熊跳舞ppt
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小学音乐第三课(演唱)洋娃娃和小熊跳舞课件(共13张)
愉快的音乐课 开始啦
嗨但！是同参学加们舞你们会好有，一我个是条洋件娃 娃哦，，今那天就晚是上要我和学小会熊我要们举舞行会一 个的盛主大题的曲舞和会编，想创邀一请段森简林单的的小 动舞物蹈和，同接学下们来一起同来学参们加快。去学
习这首歌曲吧。
听一听
你觉得这首歌曲是什么样的情绪：
13 50 13 10
• 小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀，一二一 小熊小熊（点点头）呀（点点头）呀，一二一
• 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，（怎么笑） 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，（哈哈哈）
动一动
• 动作编创
小朋友们 再见！
拍手朗读歌词
洋娃 娃和 小熊 跳舞，跳呀 跳呀，一二 一0 他们 在跳 圆圈 舞呀，跳呀 跳呀，一二 一0 小熊 小熊 点点 头呀，点点 头呀，一二 一0 小洋 娃娃 笑起 来呀，笑呀 笑呀，哈哈 哈0
问答接龙
• 洋娃娃和（谁在）跳舞，跳呀跳呀，一二一 洋娃娃和（小熊）跳舞，跳呀跳呀，一二一
• 他们在跳（什么）舞呀，跳呀跳呀，一二一 他们在跳（圆圈）舞呀，跳呀跳呀，一二一
嗨但！是同参学加们舞你们会好有，一我个是条洋件娃 娃哦，，今那天就晚是上要我和学小会熊我要们举舞行会一 个的盛主大题的曲舞和会编，想创邀一请段森简林单的的小 动舞物蹈和，同接学下们来一起同来学参们加快。去学
习这首歌曲吧。
听一听
你觉得这首歌曲是什么样的情绪：
13 50 13 10
• 小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀，一二一 小熊小熊（点点头）呀（点点头）呀，一二一
• 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，（怎么笑） 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，（哈哈哈）
动一动
• 动作编创
小朋友们 再见！
拍手朗读歌词
洋娃 娃和 小熊 跳舞，跳呀 跳呀，一二 一0 他们 在跳 圆圈 舞呀，跳呀 跳呀，一二 一0 小熊 小熊 点点 头呀，点点 头呀，一二 一0 小洋 娃娃 笑起 来呀，笑呀 笑呀，哈哈 哈0
问答接龙
• 洋娃娃和（谁在）跳舞，跳呀跳呀，一二一 洋娃娃和（小熊）跳舞，跳呀跳呀，一二一
• 他们在跳（什么）舞呀，跳呀跳呀，一二一 他们在跳（圆圈）舞呀，跳呀跳呀，一二一
洋娃娃和小熊跳舞 课件
其它的小动物听了小熊 和洋娃娃的欢乐的歌声， 看见了它们轻快的舞蹈， 也想参加了！
这些请柬是干什么用的呢？
拿着请柬，坐上火车，是பைடு நூலகம்去哪里呢？
你认为城堡里会有什么事发生呢？
洋娃娃遇见一只 可怜的小熊，小 熊也想参加舞会， 可是就一个人， 参加不了舞会。
洋娃娃和小熊跳舞
跟老师一起打拍子
拍头 5 拍肩 3 拍腿 1
我们一起唱！
洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈
二年级下册音乐课件第3课《洋娃娃和小熊跳舞》｜湘教版(秋) (共10张PPT)
其它的小动物听了小熊 和洋娃娃的欢乐的歌声， 看见了它们轻快的舞蹈， 也想参加了！
这些请柬是干什么用的呢？
拿着请柬，坐上火车，是要去哪里呢？
你认为城堡里会有什么事发生呢？
洋娃娃遇见一只 可怜的小熊，小 熊也想参加舞会， 可是就一个人， 参加不了舞会。
洋娃娃和小熊跳舞
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 6:50:21 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
《洋娃娃和小熊跳舞》ppt课件
善良和友爱
通过故事情节的展开，让 儿童学会善良和友爱，培 养他们的同情心和爱心。
诚实和守信
故事中的角色行为教导儿 童诚实守信，树立正确的 道德观念。
06
总结与展望
本课件的主要内容回顾
01 02
课件概述
本课件以《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲为基础，通过精美的PPT设计， 向孩子们展示了洋娃娃和小熊的舞蹈场景，以及相关的音乐、舞蹈和互 动游戏。
歌曲舞蹈动作
总结词
描述歌曲舞蹈动作的特点和要求
详细描述
这首歌曲的舞蹈动作比较简单，主要是模仿洋娃娃和小熊的形态和动作。在表演时，需要保持身体灵活、动作协 调，同时要注重表情的生动和自然，以更好地表达歌曲的情感和意境。
04
洋娃娃和小熊的形象分析
洋娃娃的形象特征
可爱与精致
洋娃娃通常被设计得非常精致和可爱 ，有着各种各样的发型、服装和妆容 ，以吸引孩子们的注意。
女性化
洋娃娃通常被视为一种女性玩具，因 此它的形象特征往往更加偏向于女性 美的标准，例如甜美的笑容、柔和的 曲线等。
小熊的形象特征
友善与亲和力
小熊通常被描绘为友好、亲切和有亲和力的动物，这种形象 特征使得小熊更容易与孩子们建立起亲密的联系。
男性化
在许多故事和游戏中，小熊往往被赋予更加男性化的形象特 征，例如勇敢、力量和冒险精神等。
知识。
探索新领域
鼓励孩子们尝试学习其他歌曲和舞 蹈，开拓视野，提高自己的艺术修 养。
培养创造力
引导孩子们在舞蹈和游戏中发挥自 己的创造力，培养他们的创新思维 和想象力。
对儿童教育的思考和展望
教育理念
儿童教育应以兴趣为导向，注重 培养孩子的综合素质和创造力，
新人教版一年级音乐：《洋娃娃和小熊跳舞》课件01
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
洋娃娃和小熊跳舞
要：
请用拍手、拍腿、拍凳 子、踏脚的方式（每组 选择一种），来拍击节 奏。
d r m f s s s f m f f f mr d m s d r m f s s s f m f f f mr d m d l l l s f s s s fm f f fmr d m s l l l s f s s s fm f f fmr d m d
洋 娃 娃 和 小 熊 跳 舞， 跳 呀 跳 呀 一 二 一 他 们 在 跳 圆 圈 舞 呀，跳 呀 跳 呀 一 二 一 小 熊 小 熊 点 点 头 呀，点 点 头 呀 一 二 一 小 洋 娃 娃 笑 起 来 呀，笑 呀 笑 呀 哈 哈 哈
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
洋娃娃和小熊跳舞
要：
请用拍手、拍腿、拍凳 子、踏脚的方式（每组 选择一种），来拍击节 奏。
d r m f s s s f m f f f mr d m s d r m f s s s f m f f f mr d m d l l l s f s s s fm f f fmr d m s l l l s f s s s fm f f fmr d m d
洋 娃 娃 和 小 熊 跳 舞， 跳 呀 跳 呀 一 二 一 他 们 在 跳 圆 圈 舞 呀，跳 呀 跳 呀 一 二 一 小 熊 小 熊 点 点 头 呀，点 点 头 呀 一 二 一 小 洋 娃 娃 笑 起 来 呀，笑 呀 笑 呀 哈 哈 哈
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
小学音乐《6洋娃娃和小熊跳舞》PPT课件ppt课件
洋娃娃和（小鸭）跳舞，跳呀跳呀（嘎嘎嘎）
它们在跳（摇摆舞呀），跳呀跳呀（嘎嘎嘎）
（小鸭小鸭）点点头呀，点点头呀，（嘎嘎嘎）
小洋娃（跳起来啦），（跳呀跳呀）哈哈哈。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
带着欢快的情绪用“啦”轻声为歌曲伴唱。
聆听老师演唱歌曲第一段，辨一辨：一二句 之间和三四句之间有什么不同。
①
2
②
③
④
娃娃
来啦
笑呀
一组同学拍手演唱第一段歌曲， 另一组同学自由做动作表演。然 后交换任务表演第二段歌曲。
四人一小组，仿照老师新编的歌曲，每组商量后选一 种小动物，编成歌词填到下面的圆圈中，并在小组内 唱一唱，可加上动作和节奏伴奏，再为歌曲取个名字。
洋娃娃和（小鸭）跳舞 洋娃娃和（小鸭）跳舞，跳呀跳呀（嘎嘎嘎） 它们在跳（摇摆舞呀），跳呀跳呀（嘎嘎嘎） （小鸭小鸭）点点头呀，点点头呀，（嘎嘎嘎） 小洋娃娃（跳起来啦），（跳呀跳呀）哈哈哈。
分小组与同伴合作，将你创编的新歌在全班唱 一唱，可加上动作和节奏伴奏，并评选出最佳
表演组。 洋娃娃和（小鸭）跳舞
仔细聆听音乐说一说： 舞会的主角是谁？ 它们在跳什么舞？
再次聆听音乐，想一想：它们的心 情怎样？你从哪几句听出来的？
边听歌曲边用动作和表情表现歌曲的节奏和情绪。
边听歌曲边用动作和表情表现歌曲的节奏和情绪。 1、
娃娃
来啦
笑呀
模仿老师的节奏，分小组齐读第二段歌词。
2、洋娃 娃和 小熊 跳 舞， 跳 呀 跳 呀， 一 二 一， 他们 跳得 多 整 齐 呀， 多 整 齐 呀， 一二 一。 我们 也 来 跳个 舞 呀， 跳 呀 跳 呀， 一 二 一， 我们 也 来 跳个 舞 呀， 跳 呀 跳 呀 一 二 一。
它们在跳（摇摆舞呀），跳呀跳呀（嘎嘎嘎）
（小鸭小鸭）点点头呀，点点头呀，（嘎嘎嘎）
小洋娃（跳起来啦），（跳呀跳呀）哈哈哈。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
带着欢快的情绪用“啦”轻声为歌曲伴唱。
聆听老师演唱歌曲第一段，辨一辨：一二句 之间和三四句之间有什么不同。
①
2
②
③
④
娃娃
来啦
笑呀
一组同学拍手演唱第一段歌曲， 另一组同学自由做动作表演。然 后交换任务表演第二段歌曲。
四人一小组，仿照老师新编的歌曲，每组商量后选一 种小动物，编成歌词填到下面的圆圈中，并在小组内 唱一唱，可加上动作和节奏伴奏，再为歌曲取个名字。
洋娃娃和（小鸭）跳舞 洋娃娃和（小鸭）跳舞，跳呀跳呀（嘎嘎嘎） 它们在跳（摇摆舞呀），跳呀跳呀（嘎嘎嘎） （小鸭小鸭）点点头呀，点点头呀，（嘎嘎嘎） 小洋娃娃（跳起来啦），（跳呀跳呀）哈哈哈。
分小组与同伴合作，将你创编的新歌在全班唱 一唱，可加上动作和节奏伴奏，并评选出最佳
表演组。 洋娃娃和（小鸭）跳舞
仔细聆听音乐说一说： 舞会的主角是谁？ 它们在跳什么舞？
再次聆听音乐，想一想：它们的心 情怎样？你从哪几句听出来的？
边听歌曲边用动作和表情表现歌曲的节奏和情绪。
边听歌曲边用动作和表情表现歌曲的节奏和情绪。 1、
娃娃
来啦
笑呀
模仿老师的节奏，分小组齐读第二段歌词。
2、洋娃 娃和 小熊 跳 舞， 跳 呀 跳 呀， 一 二 一， 他们 跳得 多 整 齐 呀， 多 整 齐 呀， 一二 一。 我们 也 来 跳个 舞 呀， 跳 呀 跳 呀， 一 二 一， 我们 也 来 跳个 舞 呀， 跳 呀 跳 呀 一 二 一。
二年级音乐上册第6课洋娃娃和小熊跳舞全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
1/12
2/12
洋娃娃要找朋友 一起开舞会
3/12
洋娃娃遇见一只 可怜小熊，小熊 也想参加舞会， 可是它完成不了 请柬里任务。聪 明儿童，你们能 帮帮小熊吗？
4/12
洋娃娃和小熊跳舞
5/12
跟老师一起打拍子
6/12
跟老师一起打拍子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7/12
要求：
请用拍手、拍腿、拍凳 子、踏脚方式（每组选 择一个），来拍击节奏。
洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈
10/12
其它小动物听了小熊和 洋娃娃欢乐歌声，看见 了它们轻快舞蹈，也想 参加了！
11/12
12/12
8/12
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 5 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 1 0 1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 5 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 1 0
9/12
我们一起唱！
2/12
洋娃娃要找朋友 一起开舞会
3/12
洋娃娃遇见一只 可怜小熊，小熊 也想参加舞会， 可是它完成不了 请柬里任务。聪 明儿童，你们能 帮帮小熊吗？
4/12
洋娃娃和小熊跳舞
5/12
跟老师一起打拍子
6/12
跟老师一起打拍子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7/12
要求：
请用拍手、拍腿、拍凳 子、踏脚方式（每组选 择一个），来拍击节奏。
洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈
10/12
其它小动物听了小熊和 洋娃娃欢乐歌声，看见 了它们轻快舞蹈，也想 参加了！
11/12
12/12
8/12
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 5 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 1 0 1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 5 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 1 0
9/12
我们一起唱！
二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》ppt[1]
![二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》ppt[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/80fccf7583d049649a6658d8.png)
跳一跳：
44 432 13 50
xx xxx xx xo
44 432 13 10
要求：
请用拍手、拍腿、拍 凳子、踏脚的方式 〔每组选择一种〕， 来拍击节奏。
跟老师一起打拍子
xx xxx xx xo
洋娃娃和小熊跳舞
我们一起唱！
洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈
其它的小动物听了小熊 和洋娃娃的欢乐的歌声， 也想参加了！
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
洋娃娃和小鸡跳舞，跳呀跳呀，叽叽叽
他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，叽叽叽
小鸡小鸡点点头呀，点点头呀，叽叽叽 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
马溪：颜红ຫໍສະໝຸດ Vjian请柬邀请：
yan
各位小动物们参加音乐舞蹈宴会， 希望各位小动物们都参加。
邀请人：洋娃娃
洋娃娃遇见一只 可怜的小熊，小 熊也想参加舞会， 可是它完成不了 请柬里的任务。 聪明的小朋友， 你们能帮帮小熊 吗？
跟老师一起打拍子
xx xxx xx xo
xx xxx xx xo
幼儿园《洋娃娃和小熊跳舞》PPT课件
课程目标
培养幼儿的模仿能力 增强幼儿的节奏感和韵律感 提高幼儿的合作能力和创编能力 激发幼儿对音乐的兴趣和爱好
适用对象
幼儿园小班
幼儿园中班
幼儿园大班
幼儿园学前班
课程特点
内容生动有趣，适合幼儿心理特 点和学习特点
互动性强，能够激发幼儿的学习 兴趣和创造力
课程设置科学合理，注重幼儿全 面发展
结合游戏、音乐等多种形式，提 高幼儿综合素质
投影仪或屏幕
音乐播放设备 教学PPT课件
课时安排
教学目标：学习 洋娃娃和小熊跳 舞这首歌曲
教学内：学习 歌曲的旋律和歌 词
教学难点：掌握 歌曲中的节奏和 音准
教学重点：感受 歌曲中的欢乐氛 围和舞蹈动作的 配合
04
教学方法
教学方法及依据
教学方法：通过观察、示范、讲解、练习和表演等多种方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。 依据：根据幼儿的认知和情感特点，选择适合的教学方法，注重培养幼儿的创造力和表现力。
03
教学内容
教学内容及目的
感受歌曲的快乐氛围
培养幼儿手眼协调能力
学习按照节奏用肢体语言表现音 乐
增强幼儿合作意识
教学难点与重点
难点：帮助幼儿理解洋娃娃和小熊跳舞的故事情节和内涵。 重点：通过音乐、图片等多种手段引导幼儿感受和表现洋娃娃和小熊跳舞的故事情节和情感。
教学具准备
洋娃娃和小熊的玩具
增强家长与孩子之间的互动 提高孩子的社交能力和合作意识 培养孩子的音乐节奏感和舞蹈基础 促进孩子的手眼协调能力和创造力
幼儿园品牌形象塑造
提升教学质量：通过生动有趣的PPT课件，提高幼儿的学习兴趣和参与度，增强教学效果，从 而提升幼儿园的品牌形象。
新人教版一年级音乐：《洋娃娃和小熊跳舞》课件02
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
洋娃娃和小熊跳舞
跟老师一起学唱这首歌吧！
洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一， 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。 小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一， 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈！
洋娃娃和小熊跳舞， 跳呀跳呀，一呀， 跳呀跳呀，一二一，
我们也来跳个舞呀， 跳呀跳呀，一二一。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
洋娃娃和小熊跳舞
跟老师一起学唱这首歌吧！
洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一， 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。 小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一， 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈！
洋娃娃和小熊跳舞， 跳呀跳呀，一呀， 跳呀跳呀，一二一，
我们也来跳个舞呀， 跳呀跳呀，一二一。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人音版小学音乐二年级上册《洋娃娃和小熊跳舞》教学课件
跳起舞
欢快、活泼地
洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一， 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一， 小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一， 小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀哈哈哈。 洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一， 他们跳得多整齐呀，多整齐呀一二一， 我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一， 我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一。
【波】姆· 卡楚尔宾娜词 佚 名曲 李嘉川译配
2 1 2 1
3
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5 5 5
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4 4 4
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2
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6 6 62Fra bibliotek54
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2
1
2 1=D 4
1 2 3 4 ︱5 5 5 4 3︱4 4 4 3 2︱1 3 5 0︱ 洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀 一二 一， 洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀 一二 一， 1 2 3 4 ︱5 5 他们 在跳 圆圈 他们 跳得 多整 6 6 小熊 我们 6 6 小洋 我们 6 5 4︱ 5 5 小 熊 点点 也 来 跳个 6 5 4︱ 5 5 娃 娃 笑起 也 来 跳个 5 4 3︱4 4 4 3 2︱1 3 1 0︱ 舞 呀，跳呀 跳 呀 一二 一， 齐 呀，多整 齐 呀 一二 一， 5 4 3︱ 4 4 头 呀，点点 舞 呀，跳呀 5 4 3︱ 4 4 来 呀，笑呀 舞 呀，跳呀 4 3 2︱ 1 3 头 呀 一二 跳 呀 一二 4 3 2︱ 1 3 笑 呀 哈哈 跳 呀 一二 5 0︱ 一， 一， 1 0︱ 哈。 一。
欢快、活泼地
洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一， 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一， 小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一， 小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀哈哈哈。 洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一， 他们跳得多整齐呀，多整齐呀一二一， 我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一， 我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一。
【波】姆· 卡楚尔宾娜词 佚 名曲 李嘉川译配
2 1 2 1
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5 3 2 3 1 3 1 1 5 3 3
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2 1=D 4
1 2 3 4 ︱5 5 5 4 3︱4 4 4 3 2︱1 3 5 0︱ 洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀 一二 一， 洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀 一二 一， 1 2 3 4 ︱5 5 他们 在跳 圆圈 他们 跳得 多整 6 6 小熊 我们 6 6 小洋 我们 6 5 4︱ 5 5 小 熊 点点 也 来 跳个 6 5 4︱ 5 5 娃 娃 笑起 也 来 跳个 5 4 3︱4 4 4 3 2︱1 3 1 0︱ 舞 呀，跳呀 跳 呀 一二 一， 齐 呀，多整 齐 呀 一二 一， 5 4 3︱ 4 4 头 呀，点点 舞 呀，跳呀 5 4 3︱ 4 4 来 呀，笑呀 舞 呀，跳呀 4 3 2︱ 1 3 头 呀 一二 跳 呀 一二 4 3 2︱ 1 3 笑 呀 哈哈 跳 呀 一二 5 0︱ 一， 一， 1 0︱ 哈。 一。
二年级音乐洋娃娃和小熊跳舞 优秀课件
节奏练习：
•按节奏歌词接龙
•师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳 呀，一二一
•生：他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳
•按
呀，一二一。
节 奏
歌
词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•师：小熊小熊点点头呀，点点
接 龙
头呀，一二一
•生：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀， 哈哈哈
谁是表演小行家
谁是创编小能手
洋娃娃和（小鸭 ） 跳舞
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
同学们，今天我们在小熊的生日舞 会中度过了一段轻松快乐的时光。 你们课下也可以在家举行一个家庭 舞会，邀请家人和朋友一起参加， 把音乐的快乐和他们一起分享一下， 也可以邀请老师一起参加哦！
再见
•按节奏歌词接龙
•师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳 呀，一二一
•生：他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳
•按
呀，一二一。
节 奏
歌
词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•师：小熊小熊点点头呀，点点
接 龙
头呀，一二一
•生：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀， 哈哈哈
谁是表演小行家
谁是创编小能手
洋娃娃和（小鸭 ） 跳舞
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
同学们，今天我们在小熊的生日舞 会中度过了一段轻松快乐的时光。 你们课下也可以在家举行一个家庭 舞会，邀请家人和朋友一起参加， 把音乐的快乐和他们一起分享一下， 也可以邀请老师一起参加哦！
再见
《洋娃娃和小熊跳舞》PPT(上课用)
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!