人教版小学乘法的初步认识ppt完美版1
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或 4×6=24 读作：4乘6等于24。
你能把其他两个加法算 式改写成乘法算式吗？
二年级上册数学课件-4.1 乘法的初步认识 (共20张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.1 乘法的初步认识 (共20张PPT)人教版
2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加 乘法算式：2×7=14 读作：2乘7等于14。
加数都相同
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
像这种加数都相同的加法算式，还
可以用一种新的运算——乘法来
表示。
二年级上册数学课件-4.1 乘法的初步认识 (共20张PPT)人教版
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2.（教材P48第3题）
7
55 7
15 3 3 15
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（3）过山车里共有多少人？
每排座位坐2 人，一共有7 排。
2+2+2+2+2+2+2=14（人）
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
观察这几个 加法算式有 什么特征？
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
wk.baidu.com乘乘积 数数
二年级上册数学课件-4.1 乘法的初步认识 (共20张PPT)人教版
我会用
先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材P48第1题）。 4个2
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2+2+2+2=8
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或 7×2=14 读作：7乘2等于14。
求几个相同加数的和，可 以用乘法来表示。
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探索新知二
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一共有多少个气球？
先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材P41第1题）。 3 个4
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4+4+4=12
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先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材P41第1题）。 5 个3
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4单元 表内乘法（一）
1 乘法的初步认识
人教版数学二年级上册
情景导入
让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
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课堂小结
乘法初步认识
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
或：5×3=15 读作：5乘3等于15。
乘号 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
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课后作业
作业：完成教材P49练习九第1、2题。
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新知应用 1.（教材P48第2题）
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
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3+3+3+3+3=15
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归纳总结： 1.求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2.读乘法算式时，要从左向右依次读。 3.把加法算式写成乘法算式时，表示为： 相同加数×相同加数的个数 4.乘法算式各部分的名称可以记为： 乘数×乘数=积
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
或 5×3=15 读作：5乘3等于15。 乘号
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6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 乘法算式：6×4=24 读作：6乘4等于24。
你能把其他两个加法算 式改写成乘法算式吗？
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2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加 乘法算式：2×7=14 读作：2乘7等于14。
加数都相同
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
像这种加数都相同的加法算式，还
可以用一种新的运算——乘法来
表示。
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2.（教材P48第3题）
7
55 7
15 3 3 15
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（3）过山车里共有多少人？
每排座位坐2 人，一共有7 排。
2+2+2+2+2+2+2=14（人）
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
观察这几个 加法算式有 什么特征？
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
wk.baidu.com乘乘积 数数
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我会用
先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材P48第1题）。 4个2
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2+2+2+2=8
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或 7×2=14 读作：7乘2等于14。
求几个相同加数的和，可 以用乘法来表示。
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探索新知二
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一共有多少个气球？
先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材P41第1题）。 3 个4
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4+4+4=12
二年级上册数学课件-4.1 乘法的初步认识 (共20张PPT)人教版
先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材P41第1题）。 5 个3
二年级上册数学课件-4.1 乘法的初步认识 (共20张PPT)人教版
4单元 表内乘法（一）
1 乘法的初步认识
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让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
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课堂小结
乘法初步认识
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
或：5×3=15 读作：5乘3等于15。
乘号 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
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课后作业
作业：完成教材P49练习九第1、2题。
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新知应用 1.（教材P48第2题）
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
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3+3+3+3+3=15
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归纳总结： 1.求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2.读乘法算式时，要从左向右依次读。 3.把加法算式写成乘法算式时，表示为： 相同加数×相同加数的个数 4.乘法算式各部分的名称可以记为： 乘数×乘数=积
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
或 5×3=15 读作：5乘3等于15。 乘号
二年级上册数学课件-4.1 乘法的初步认识 (共20张PPT)人教版
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6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 乘法算式：6×4=24 读作：6乘4等于24。