从算术思维过渡到代数思维

如何帮助学生从算术思维向代数思维的过渡

从算术思维过渡到代数思维,是学生学习数学过程中极为重要的

转变阶段,也是小学与初中数学教学衔接时面临的一个重要问题。“方程”教学，肩负着帮助学生从算术思维向代数思维进行过渡。教学中可以先用简单的题目引导学生使用字母代数表示未知数，列出简单的方程等式，求解未知数。从而让学生对字母代数有了基本的认识和了解。数学来源于生活，在教学中应用了贴近生活的教学实例，让学生懂得字母、代数在我们日常生活中的作用无处不在，运用由浅入深的教学方法让学生对字母代数有了感性认识，从而增强了学生的学习兴趣和学习。同时，在平时的教学中就应该重视对学生代数思维的培养，在以前学习的运算定律字母表达式中，可以有意无意渗透一些代数思维，让学生有机会在不同内容的学习中“找代数思维的感觉”，积累代数思维的经验,进而让学生经历从算术思维过渡到代数思维。