新编:第三单元 溶液
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第三单元溶液
第一节溶液的形成(第一课时)
一、学习目标
1. 通过探究实验了解溶液、溶质、溶剂的基本概念;
2.了解溶液在日常生活中的一般用途;
3. 认识乳浊液,了解一些常见的乳化现象。
二、教学重点、难点
(1)认识溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系。(2)正确判断溶液中的溶质、溶剂。
预习案
教材助读:
1、溶液的定义为:_____________________ _________
2、溶液是由__________和__________组成,其中被溶解的叫_________;起溶解作用的叫
____________。
3、列举常见的溶剂
4、简述溶液对人类的意义及应用。
探究案
探究活动一
1、探究目的:溶液的形成
2、[实验]
(1)分别将半药匙的蔗糖、食盐、沙土倒入三个烧杯中。
(2)向以上三个已盛有药品的烧杯中加入水(烧杯容积的1/3)。
(3)搅拌,观察。
3、通过实验现象,思考下列问题。
(1)还能看到蔗糖和氯化钠固体吗?为什么?
(2)如果外界条件不变,烧杯中的蔗糖与水会不会分离?
(3)如果把烧杯中的溶液倒出一部分,那么它的浓度、密度与原溶液相比是否一样?
(4)沙土和其他物质一样吗?
小结:溶液的定义
基本特征:
探究活动二:溶质和溶剂的判断
①白酒②碘酒③糖水④食盐水
我的收获:
当固体、气体溶于液体时,溶质是__________,溶剂是_________例如________;两种液体相互溶解时量多的作______,量少的作______,但溶液中如果有水,不管水的量再多再少,水一律作______。
探究活动三:小组合作完成59页的实验探究。完成下列问题:
方案一、触摸:在三个盛水的烧杯中,分别加入NaCl 、NH4NO3 、NaOH固体,用玻璃棒搅拌,用手触摸烧杯外壁来判断溶液温度的变化。
方案二、先测出水的温度,再向水中加入溶质,等溶质溶解后测出水溶液的温度。若水溶液的温度比水的温度高,则物质溶解于水时是放出热量的,反之是吸热。
学生通过实验,得出结论:
NaCl溶于水后溶液的温度();NH4NO3溶于水时溶液的温度();NaOH溶于水时溶液的温度()。
问题深化:同样的溶解过程,为什么有的吸收热量,有的放出热量?
(课本中寻答案)
探究活动四:
1、探究目的:洗涤剂和汽油去除油污的原理。
2、[实验]
(1) 向试管中加入5滴植物油,再加入5ml的水,振荡后,将水倒掉
(2)向试管中加入5滴植物油,再加入5ml的水,并加入少量洗涤剂,振荡后,将水倒掉
(3)向试管中加入5滴植物油,再加入5ml的汽油,振荡。
3、[现象]
4、通过实验现象,思考下列问题
(1)实验(1)所得的混合物是否稳定、均一?是不是溶液?若不是溶液又是什么?
(2)实验(2)说明了洗涤剂具有什么功能?(请大家结合实验,阅读课本第30页第一段,回答问题)
(3)洗涤剂和汽油除去油污的原理分别是什么?
小结:1、什么叫乳浊液和乳化作用?
2、乳浊液的特征是:_______________________________
3、乳化现象:_______________________________
训练案
1、下列物质不属于溶液的是()
A、糖水
B、食盐水
C、蒸馏水
D、澄清石灰水
2、溶液的基本特征为()
A、有色、均匀、澄清
B、无色、均匀
C、均一、稳定
D、久置分层
3、一瓶食盐溶液里各部分的性质()
A、上面与下面不同
B、完全不相同
C、有的相同、有的不相同
D、完全相同
4、下列物质溶于水,溶液温度基本不变的是()
A、白糖
B、硝酸铵
C、浓硫酸
D、氢氧化钠
5、下列有关洗涤问题的说法不正确的是()
A、洗洁精可使餐具上的油污乳化
B、汽油可溶解衣服上的油渍
C、酒精能洗去瓷砖上的水锈
D、加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍
6、指出下列溶液中的溶质、溶剂
碘酒:溶质为_______溶剂为________;
白酒:溶质为_______溶剂为______;
75%的酒精溶液:溶质为_________溶剂为__________;
白磷的二硫化碳溶液:溶质为_________溶剂为__________;
7、判断正误
(1)溶液一定是均一、稳定、无色、透明的。()
(2)凡是均一、稳定的液体都是溶液。()
(3)溶质必须是固体。()
(4)只有水才能作溶剂。()
(5)泥水中,泥是溶质,水是溶剂。()
(6)溶液一定是混合物。()
(7)溶液的体积=溶质的体积+溶液的体积()
(8)溶液都是有一种溶质和一种溶剂组成的。()
8、油盐酱醋是家庭中常用的调味品,下列调味品与水充分混合不能形成溶液的是()
A. 花生油
B. 食盐
C. 食醋
D. 蔗糖
9、医疗上的碘酒是把碘溶于酒精制成的,其中_____是溶质,_____是溶剂,碘酒是__________
10、向右图试管里的水中加入某种物质后U形管
右侧液面下降,则加入的物质是:()
A.食盐
B.硝酸铵
C.氢氧化钠
D.蔗糖
第一节溶液的形成(第二课时)
学习目标
1.明确饱和溶液和不饱和溶液的概念。
2.知道饱和溶液和不饱和溶液之间的转化方法。
3.了解溶液饱和与否跟溶液浓稀之间的关系。
教学重点、难点
1.饱和溶液的概念。2.饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化。
复习巩固
1、溶液的定义