人教版八下第二章第二节基因在亲子代间的传递PPT教学课件

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动物体细胞模式图
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通过观察图片 你可以得到哪些信 息？
在生物的体 细胞中，染色体 是成对出现的
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观察与思考2
如右图， 如果用 一根长绳来代表DNA 分子，在长绳上用红、 橙、黄、绿、蓝等颜 色涂在不同的区段上。 这些不同颜色的区段 表示什么？怎样才能 把长绳处理成短棒状 的染色体的样子？
观察与思考1
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同种生物的每一个体 细胞都像受精卵一样， 在细胞核内存在数目 相同的染色体，而且 成对出现。
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1.人类有多少对染色体？
23对 （ 46条）
2.染色体一般呈现什么形状？
X形
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3.为什么将这些染色体画成一对一
对的？
因为在生物的体细
胞中，染色体是成对 存在的。
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一、基因与染色体的关系：
➢ 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，不同
的基因决定不同的性状。
➢ 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也 是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
二、基因经精子或卵细胞的传递：
➢ 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都 要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体 中各有一条进入精子或卵细胞。
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思考：无性生殖的后代个体之间十分相像，与 染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？
无性生殖的新个体是由母体直接产生的， 没有经两性生殖细胞的结合，所以无性生殖 产生的个体只具备母体的遗传性状，与染色 体和基因在亲子代间的传递无关。
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1.生物体的各种性状都是由_基__因____控制
D.细胞膜
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3.下列关于基因的叙述，正确的是（ D ）
A.动物和植物细胞内没有基因 B.只有受精卵中才有基因 C.只有生物的体细胞中才有基因 D.受精卵内含有父母双方的基因
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4.生殖细胞中染色体数目是体细胞中
染色体数目的 （ B ）
A.两倍
B.一半
C.相等
的，性状的遗传实质上是亲代通过生_殖____ 过程把_基__因__传递给了子代。在有性生 殖过程中，_精__子___和_卵__细__胞__就是基因 在子代间传递的“桥梁”。
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2.将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
生物
犬 猪 豌豆 白菜
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染色体数目
体细胞 78条（39对） 38条（19对） 14条（ 7对） 18条（ 9对）
DNA
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细胞核
DNA 染色体
蛋白质
基因
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染色体，DNA和基因三者关系图解
染色体
基因 基因 DNA 基因
、 、 、
蛋白质
基因
染 DNA 色
体
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基因在细胞中是如何分布的？
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基因大多有规 律地集中在细胞核 内的染色体上。
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第二节 基因在亲子代间的传递
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1.什么叫做遗传？ 2.什么叫做性状？ 3.性状是由什么决定的？
思考：基因、DNA和染色体的关系是怎样的？
• 细胞核中有染色体,染色体中有DNA， 基因在DNA上。
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细胞 核
蛋白质 DNA和蛋白质组成染色体
基因2 基因1
染色体
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请完成下面的填图，看谁填得正确。
A Aa
a
生殖过程中染色体的变化
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是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
细胞学家鲍维里和动物学家亨金的研究表明了：
1. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，
染色体都要减少 一？半
2. 每对染色体中各有一？条进入精子或卵细胞
（重点内容之一，画书，理解并识记）
请同学们联系染色体、DNA、基因、性状的关系, 想一想以上现象对生物的遗传有什么意义？
使传种接代正常，使染色体数目能稳定地遗
传下去。 2020/10/16
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精子
父 23对
23条
新
卵细胞
46条
个
体
母 23对
23条
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23对
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填写生殖过
程中染色体数目 的变化并回答问 题。
父
23 对 （46条）
不同颜色的区段表示控 制不同性状的基因。不断 把长绳螺旋缩短变粗，就 能把长绳处理成短棒状的 染色体样子。
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基因与染色体
每个染色体的DNA 链均由相当多的基因 组成。
不同的基因决定 不同性状。
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生物的体细胞中染色体成对存 在，基因也成对存在，分别位于成 对的染色体上，基因决定着生物体 可遗传的性状。
母 23 对 （46 条）
精子 23 条
卵细胞
23 条
受精卵
23对 （46 条）
新个体
23 对
（体细胞） （46 条）
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请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）
亲代 （ 2n ）
生殖细胞（ n ）
子代 （ 2n ）
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父母的性状遗传是通过双亲 的 生殖细胞 把 基因 传递 给了新个体。
生殖细胞
39条 19条 7条 9条
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1.父母的性状是怎样遗传给子女的（D ）
A.通过父母的言传身教 B.通过孩子的学习和模仿 C.通过长期的共同生活 D.通过生殖细胞
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2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，
是因为其受精卵含有特有的（ C ）
பைடு நூலகம்
A.性状
B.细胞
C.遗传物质
D.略少
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5.每种生物的体细胞中，染色体是（ B ）
A.数量一定，结构相同，成对的 B.数量一定，结构不同，成对的 C.数量不一定，结构不同，成对的 D.数量不稳定，结构相同，成对的
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基因是怎么传给后代的呢？
是经过精子或卵细胞传给后代 的。（精子和卵细胞是基因在亲子间传递
的的‘桥梁）
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讨论
1.体细胞中的染色体的来源怎样？
生物的体细胞中每一对染色体，都 是一条来自父方，一条来自母方。
卵细胞 精子
受精卵
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30页倒数一段，回答问题
1883年，比利时的胚胎学家比耐登
对体细胞只有 两？对 染色体的马蛔虫
进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵
细胞都只有 两？条 染色体（由每一对 里的 一？条 组成），而受精卵则又恢
复到 两？对 染色体。
从这个研究中，你发现了马蛔虫的
精子或卵细胞中的染色体数目与其体
细胞的有何数量关系？
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