人民版高一历史必修一6.2《卓尔不群的雅典》优质PPT公开课课件(共20页)

民主与法制相结合
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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苏格拉底之死
公元前399年，一个由500名雅典公民组成的陪审团， 以280票赞成，220票反对的结果判苏格拉底有罪，而处
以死刑。 人民版高一历史必修一6.2《卓尔不群 的雅典 》优质 PPT公 开课课 件(共20 页)
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帕特农神庙
雅典娜神像
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雅典学院
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——《人类大历史》
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雅典放逐功臣这件事情给你什么样的感受？ 积极方面：平等，民主(防专制) 消极：导致权利被滥用，沦为争权夺利的工具
思考：雅典除了土地贵族以外，还有哪 些人对雅典城邦至关重要？
材料二：雅典城邦出现了亚里士多德笔下 的特殊公民——“六一农”：借债者收成 的5/6要给债主作为利息，自己只留下1/6。 如果收成的5/6还是不够缴纳利息，债主 有权在一年后把欠债的农民及其妻子变卖 为奴。
——陈雨露，杨 栋《世界是部金融史》
伯里克利时期的雅典民主政治有什么特点？
主权在民 三权分立
抽签选举
轮流坐庄
法律至上
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近代西方民主之母，对东西方的民主政治起到借鉴作用
伯里克利改革（前5世纪）
伯里克利的改革，哪几条措施提高了第四 等级公民的政治地位？
3、意义：民主政治达到极盛，进入“黄金时代”
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民主制度实施之后，僭主政治在雅典也有 过复辟。直到公元前460年左右，雅典才开 始了真正意义上的民主政治。
• 材料一：当时的情况是雅典大致只能产出本 土所需农产品的1/30，即使在丰收年份也不 能满足自身对农产品的需求，支撑雅典经济 的是酿酒、橄榄油和制陶业……到伯罗奔尼撒 战争开战前，雅典商人贸易惠及古希腊，古 埃及地区2000万以上人口 ——陈雨露，杨栋《世界是部金融史》
民主的程序得出了荒谬的结论，说明了什么？
民主进程与其初衷南辕北辙
提升公民的政治 素养
我们应该如何完善民主制度 代议制
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近段时间以来香港暴力事件牵动着每一位中 国公民的心，那些游行示威者打着民主自由 的反旗思号：肆你意认扰为乱我社们会应治该安怎，样造追成求严民重主的？不怎良 样影才响能。更好地进行民主政治建设？
公开选举 主权在民 三权分立 轮流坐庄
图A
图B
美国大选期间， 全国人大会议上
公民积极投票 代表举手表决
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图C 美国国会议员 聆听政府报告
图D 西班牙成为欧 盟的轮值主席国
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专题六 古代希腊、罗马的政治文明
卓尔不群的雅典
湖州新世纪外国语学校
初艳萍
雅典
面积（平方公里） 人口
约1460
顶峰时期约40万
美洲印第安文明 专制制度
民主制度 爱琴海雅典文明
非洲尼罗河文明 专制制度
专制制度 印度河文明
两河文明
黄河长江流 域中华文明
专制制度
专制制度
我们的制度之所以被称为民主制度，是因为政权是在全体公 民手中，而不是在少数人手中。
一、梭伦改革
(前594年)
1、目的：
内容
经济：解负令
特 点 ： 中 立
政治 内容
梭伦改革
伯里克利 改革
选区
公民获得政治 权利的方式
血缘部落 财产等级
常设机构
四百人会议
司法机关
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监督机制 意义
（2）局限 （3）意义
奠基
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
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材料三：萨拉米海战扭转了整个（希波战争） 战局，波斯战败，薛西斯率领部队退回到小亚 细亚……薛西斯仍是万王之王，但是狄米斯.托 克利（希腊主帅）却没有那么幸运，战事一平 息，他就面临四面楚歌的境地。雅典人聚在一 起，投票决定狄米斯.托克利的未来，如果投票 超过6000人同意放逐他，那么他将被从雅典放 逐10年，投票结果出来了，狄米斯.托克利被要 求立即离开这座城市，雅典再也没有他的立足 之地。
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材料四 据史记载，苏格拉底案陪审员共500 人，是从雅典6000个陪审员中随机选出（雅 典10个行政区从报名者中各抽签选出600人， 共6000人成为陪审员，任期一年。再根据案 件大小从6000人中抽签选出5到2000人组成陪 审团，开庭之日再抽签将他们分配到不同的 法庭）最后以280票对220票判苏格拉底死刑。
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希波战争中的马拉松战役
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雅典士兵一举击败６倍于己的波斯军队
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
思考：当时的雅典面临怎样的困境？
多数人被少数人奴役,平民起来反抗贵族……直到后来,他们 才共同选择梭伦为调停人和执政官,把政府委托给他…… ----------亚里斯多德《雅典政治》
梭伦是如何赋予雅典公民以政治权利,又 是如何打破贵族专权局面的?
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----------伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 主权在民
在雅典，是否自城邦建立之初，“政权”就是在 “全体公民的手中”呢?
雅典在公元前八世纪之前施行的是君主制, 在这之后，雅典设立了王者执政官,演变到 了寡头政治。期间王者执政官的权力不断 受限，最终演变出了贵族共治的政治形态。
然后，从公元前561年庇西特拉图第一次掌 权开始，雅典陷入了一段时间的僭主政治。
三、伯里克利改革（前443—前429）
内容
梭伦
伯里克利
选区
血缘部落
公民获得政治权 财产等级 利权利的方式
常设机构
四百人会议
行政区 抽签选举 五百人会议
司法机关
陪审法庭
监督机制
陶片放逐
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
来自百度文库
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。