发散思维训练课件(PPT 62张)

例：妈妈不停地追问女儿关于“鱼”的吃法，就是发散思
维训练的典型实例。
跳出逻辑思维圈——思维定势往往会成为开拓创新的“思
维枷锁”，阻碍新思维、新方法的构建和新知识的吸收，
故思维定势与创造性思维是互相矛盾的。
第4讲 发散思维训练
二、发散思维训练要点
“寻求唯一正确答案”的传统教育模式，导致受教育越多，
第4讲 发散思维训练
三、多路思维
发散引导
如果父母出面解决问题，可能会有三个解决方案：（1）
出高价；（2）苦苦求情；（3）夸耀自己的孩子非常听
话。这三个方案可能都解决不了问题。 孩子可能不懂发散思维，但他的思考是发散的。孩子考 虑的焦点是，从父母带孩子转向孩子带父母，这样就解


决了问题。 孩子说：“老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子， 我只带来两个大人。”房东听了哈哈大笑，决定把房
——什么“虫”不是虫，什么“书”不是书？
——什么“井”不是井，什么“池”不是池？
材料发散
——如果可以不计算成本，还可以用哪些材料做衣服？ ——如果石油耗尽了，汽车还可以用什么燃料？
第4讲 发散思维训练
二、发散思维训练要点
发散思维的实例
方法发散
——每天早晨许多人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ汽车上班，交通非常紧张，哪些办
第4讲 发散思维训练
一、什么是发散思维
例2：铅笔的用途
铅笔用途——写字 ？ 用来代替尺子画线 ； 作为礼品送朋友表示友爱 ； 当作商品出售获得利润 ；
缝中的水；
铅笔芯磨成粉后做润滑粉； 演出时临时用来化妆 ； 削下的木屑做成装饰画 ； 当作玩具的轮子 ；
突发奇想1——在野外缺水时，抽掉笔芯当作吸管喝石
三、多路思维
[发散思维训练2]
租房
有一家人决定在城里租房子，夫妻两人和5岁的孩子。他们
跑了一天，好不容易看到一张公寓出租的广告。丈夫就敲
门询问：“这房屋出租吗？”房东说：“啊，实在对不起， 公寓不招有孩子的住户。”丈夫和妻子听了，不知所措。
那孩子却想：真的没办法了吗？他又去敲房东的大门。
门开了，房东又出来了。孩子精神抖擞地说：……房东 听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住。问： 5岁的孩子说了什么话，终于说服了房东？
发散思维的实例
字的发散
请在“十”字上最多加三笔构成10个新字。
请在“日”、“口”、“大”、“土”等字的上、下、左、 右，各加笔画写出尽可能多的字来。
第4讲 发散思维训练
二、发散思维训练要点
发散思维的实例
观念的发散
——尽可能多地说出领带的用途。
——尽可能多地说出旧牙膏管的用途。 ——什么“狗”不是狗，什么“虎”不是虎？
子租给他们了。
第4讲 发散思维训练
三、多路思维
[发散思维训练3] 发散引导
燃绳问题
一根绳子从头烧到尾，共需1个小时。现在，有若干条材质 相同的绳子，如何用烧绳的方法来计时1个小时15分钟呢？
烧一根绳1小时，头尾同时烧共需30分钟。 同时烧两根绳，一根烧一头，一根烧两头；当烧两头的绳
燃尽时，将烧一头的绳的另一头也点燃，那么15分钟燃尽。
第4讲 发散思维训练
2014年2月
第4讲 发散思维训练
一、什么是发散思维
发散思维——又称辐射思维、放射思维、多向思维或扩散思
维，是指从某一信息、某一事物中想象出各种可能，各种用 途；以一个问题为中心，思维路线向四面八方扩散，形成辐 射状，从不同方面思考同一问题。
例l：红砖都有什么用途呢？
硬度方面 建筑材料 —— 盖房子、铺路面、修烟囱等； —— 凳子、锤子、支书架、磨刀等； 突发奇想 重量方面 —— 压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃等； —— 刻成一颗红心献给心爱的人，在砖上制成自 形状方面—— 尺子、多米诺骨牌、垫脚等； 己的手、脚印变成工艺品留念。 颜色方面——当笔画画、做指示牌、压碎做颜料等；
和创新意识具有重要作用，质疑常常是培养创新思维的突破 口。 孟子说：“尽信书不如无书”。大胆怀疑书本，勇于发表 独特见解，是提升发散思维能力的重要一环。

第4讲 发散思维训练
二、发散思维训练要点
法国生物学家贝尔纳——妨碍学习的最大障碍，并不是未知
的东西，而是已知的东西。比如，“用什么方法能使冰最快 地变成水？”一般人往往回答要用加热、太阳晒的方法，答 案却是“去掉两点水”。
法可以改变这种状况呢？ ——你对电话机的铃声可以做哪些改变？
因果关系发散
——如果没有了蚊子，人会发生什么事情？
——如果没有了上理工，你会发生什么事情？
第4讲 发散思维训练
三、多路思维
多路思维——解决问题时不是一条路走到黑，而是从多角度、
多方面思考，发散思维最一般的形式。
[发散思维训练1]
发散引导
再烧一根绳，头尾同时烧共需30分钟。
第4讲 发散思维训练
三、多路思维
[发散思维训练4] 发散引导
喝矿泉水
l元钱一瓶矿泉水，喝完后两个空瓶换一瓶矿泉水。问：有 20元钱，最多可以喝到几瓶矿泉水？ 思路l：一开始20瓶没有问题，随后的10瓶和5瓶也都没有问
题；接着，把5空瓶分成4瓶和1瓶，前4个空瓶换2瓶，喝完
突发奇想2——在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自
卫的武器。
第4讲 发散思维训练
二、发散思维训练要点
发挥想象力——发散思维和想象思维是密不可分的，向四面
八方任意地展开想象，就是发散思维。要想培养发散思维， 就要提供一个能充分发挥想象力的空间与契机，有机会“异
想天开”，心驰神往。奇思妙想是产生创造力的不竭源泉。
思维越单一，想象力越有限。学习知识要不唯书、不唯上、
不迷信专家和权威，尽可能多地提一些“假如……”、 “假
定……”、“否则……”之类的问题，强迫自己换一个角度去 思考，想自己或别人未想过的问题。 大胆质疑——明代哲学家陈献章说：“前辈谓学贵有疑，小
疑则小进，大疑则大进。”质疑能力的培养对启发思维发展
过河
有一条水很深、很宽的河，要设法到河那边去，运用多路思
维，你能想出哪些办法？
①游过去；②乘船过去；③架桥过去；④沿河向上或向下找
河窄、水浅的地方涉水过去；⑤骑在牛一类的动物的身上过
去；⑥乘竹筏、木桶之类的东西划过去；⑦乘气球过去；⑧ 乘直升机过去；⑨修水下隧道过去；⑩绕地球一周过去。
第4讲 发散思维训练