友谊作文之友谊排比段式作文
友谊排比段式作文
【篇一：作文结构3——排比段式】
姓名: __________年级：__________ 班级： __________ 课题：排比段式作文结构
七、有关排比段式结构的作文
2012年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在
挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉
妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。
解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的
作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列
结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情
四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕
果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。解读：很多同学都喜欢用
春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示
下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新
鲜靓丽的感觉。
珍惜
每当我吃完早饭背上书包准备去上学时，妈妈都会为我紧紧衣领，
把我的衣服抻平，并叮嘱我要认真学习，而珍惜就是离开家时的一
声“妈妈，再见！”
每当我踏着清晨的阳光走在小区的路上时，邻人们都会微笑地和我
打个招呼：“ⅩⅩ，去上学呀。”而珍惜就是微笑着对她们说一声“是啊，您早上好！”
每当我在公共汽车上买票时，售票员便会用温和的语气对我说：“这
是您的票，请拿好。”而珍惜便是那一声真诚的“谢谢！”
每当我们上完一节课时，老师都会对我们说“同学们再见！”而珍惜
就是恭敬地从座位上站起来，真诚的道一声“老师您辛苦了！”并目
送老师匆忙的身影消失在视线中。
每当我在体育课上跑步快要跑不动时，朋友便会拉起我的手，冲我
微微一笑，带着我继续向前跑，而珍惜便是此时给对方一个灿烂地
微笑。
每当我路过学校的自行车棚时，经常会看到看车的大伯忙碌着把车
摆好的身影，而珍惜就是在他抬起头去擦汗水的时候真诚地对他说
一声“您辛苦了！”
每当我在夕阳的余辉下走回家时，爷爷总会站在胡同口等我，然后
接过我肩上沉重的书包，而珍惜就是挽起爷爷的手臂给爷爷讲学校
发生的趣事。
每当我坐在饭桌前吃饭时，奶奶总是为我挟许多我爱吃的菜，而珍
惜就是去细细品味，发自内心地赞美一句“奶奶，您做的饭真香！”
每当我练习骑自行车遇到困难时，总是爸爸那双有力的大手为我扶
稳车架，并大声地鼓励我“大胆些，有爸爸在，你是不会摔倒的！”
而珍惜就是成功后的一次撒娇。
珍惜生活中的点点滴滴，我们的生活就会变得更美好
评：把并列式的各主体部分进一步压缩，并使每段的句式大致相同，就成了排比段的结构。用排比段进行作文创作的前提要求是要长于
描写，擅于把握细节。此种作文的优点是适合抒情，文风细腻。这
两篇作文是排比式的雏形，基本成功但仍须雕琢。
例文3：你就是一道风景
风云变幻、日月交替，各个时期的英雄人物数不胜数。
我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景！”
墨子为民请命，主张民贵君轻。楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自
己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。
墨子，你就是一道风景。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”至死不屈，拒绝降元的文天
祥让人崇拜。
文天祥，你就是一道风景。
从小立大志，与清朝抗击到最后，收复台湾的英雄郑成功。
你就是一道风景。
黄海的浪涛淹没不了你。谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕；谁也不会忘记舰在人在，舰沉我死的雄心壮志。
邓世昌，你就是一道风景。
烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，你的事迹将会在大火中永存。谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。
邱少云，你就是一道风景。
南海浪涛，你在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，你不惜自己
的生命，南海上空将永远留下你的身影。
王伟，你就是一道风景。
硝烟弥漫、战火连天，你二赴伊拉克战场。向全国人民公布那些残
酷的战争，你可知生命可能随时被飞来的弹片击中。
水均益，你就是一道风景。
“非典”肆虐，当别人都在家里停止工作的时候，你冲向了“非典”第
一线，你可曾听见孩子叫你“妈妈”的呼声。你永远留在了“非典”第
一线上。叶欣，你就是一道风景。
千年飞天梦，今朝变成真，你不知圆了多少代人的梦想，你可知出
一点错误，你将化为宇宙的尘埃，但你决心已定，并成功地返回，
我们为你欢呼，为你自豪。杨利伟，你就是一道风景。
江山代有才人出，各领风骚数百年。一道道风景构成了“英雄”这幅
画卷。我敢肯定：我就是未来的风景。
赏析：文章采用“排比抒情”的写作模式。层次清晰，逻辑性强。结
构严谨。很好地诠释了“排比抒情式”的模式。
实战演练：
我的幸福，源于
【篇二：段首排比作文范文】
请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。
那天，我捡到了快乐的钥匙
“人生多姿多彩，快乐无处不在”。那天，我捡到了快乐的钥匙。
苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空；游鱼嬉戏，快乐便是
那清澈可见的河；大树果实累累；快乐便是每一张经过它身边的微
笑脸孔。快乐是幸福的，微笑的，是洋溢着祝福的。
快乐是幸福的。那天，班会课上，模拟成绩单缓缓地滑落在课桌上，我像打翻了五味瓶一样，心里像灌铅似的味道般难过，心里想着如
何向父母说明，回到家中，父母问我成绩我无言以对，妈妈看出了
我的心思，拍拍我肩对我说：“屋外星星闪亮是因为它们经过自己与
众星的雕磨才成为最闪亮的光点”。我边时才明白、领悟。并永记妈
妈给我的话，给我信心鼓起勇气对面中考。妈妈的语言是平淡的，
是充满鼓励的，是幸福的。快乐便是幸福，快乐便是妈妈给我的信心。那天，我捡到的快乐的钥匙——平淡的语言。
快乐的是微笑的。是好友吵架后相濡以沫的语言，是内心平定的良药。与小a吵架已有一段时间了，好久没有看到那微笑而熟悉的脸了，我心想着。放学了，一个微笑逢迎而上说：“当心”。原来是小a
洋溢着欢乐叫我注意安全。那天，我捡到了快乐的钥匙——好友小a
相濡以沫的微笑。她的微笑是我快乐的一部分。
快乐是洋溢着祝福的。生病上学后就听到一系列的祝福语。那天，
我捡到了快乐的钥匙——同学祝福。
那天，我捡到了快乐的开启了我人生的欢乐之门。“人生多姿多彩，
快乐无处不在”快乐人生，微笑对待，欢乐之门由我打开。
那天，我捡到了快乐的钥匙。
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长??
请以“书香作伴”为题写一篇文章。
书香作伴
在书的世界里，我如鱼得水。书香作伴，它让我感受到了人性的美丽；书香作伴，它让我学会了面对生活；书香作伴，它让我遨游于
梦的海洋中。
书香作伴，它让我感受到了人性的美丽。在有书相伴的日子里，我
渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，人性美丽。读《红与黑》，使我感受到于连身上那么固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简爱》，更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧与顽强；读
《围城》，令我惊异于围城内外，人心的迥异于那“围城外的人拼命
追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自
由的氛围”。书犹如一位导师，带我穿越时空去感受先哲们充满坎坷
又生趣盎然的生活；书好似一位智者，带我穿越心灵的薄膜去了解
当时社会的繁华的思想；书有似一位演讲家，让我在知识的海洋中
不断前进。
书香作伴，它让我学会了面对生活。它让一个稚气未脱的我逐渐走
向成熟。让我不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲“当做自己的人生的座右铭；去把李白的”人生在世不
称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐；去把杜甫“会当凌
绝顶，一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志。正是因为书，我才
学会了坚强不屈，学会了思索未来，学会了面对生活！
书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。在梦中，我与李白，苏轼畅
谈诗歌；我与海明威笔下的老人一起出海；我与鲁滨逊一起冒险闯
荡世界。好爽快！醒来后，我又与李清照谈诗，与林黛玉一起品味
红楼之梦，与孙悟空同去取西经，与台湾同胞们一同去谴责李登辉，陈水扁书给了我进取的头脑，让我拥有一颗正义向善之心；书让我
懂得了新世纪的青少年应该积极向上；书让我认清了自己的使命。
书香作伴，它让我的心灵得到了升华；让我获得了一份豁达，让我
放飞自己的梦想。伴着书香，我走进了梦乡，追随书香，我会抵达
理想的殿堂。
2010年河北唐山市中考满分作文：来了
压力来了
是否风儿太伤感，吹得白云噙着泪花。
是否雨点太暴躁，打得树叶了无生机。
是否压力太沉重，压得我气喘吁吁??
初三的生活太过繁重，每天生活在“之乎者也”、abc的世界里，没
有往日“轻罗小扇扑流萤，卧看牵牛织女星”的光景，面对父母、老
师的殷切希望，我顶着万千压力于一身，压力”在我身上“安居乐业了”。但是??
压力来了，我不怕。因为我明白：漫漫人生路，我总会与压力碰面。鱼儿有压力，才能游弋于大海，经受住惊涛骇浪的洗礼，才会有鱼
跃龙门的美丽传说；雄鹰有压力，才能翱翔于蓝天，经受住风刀霜
剑的磨砺，才会有叱咤风云的豪迈；我有压力，才能驰骋于考场，
经受住试卷的考验，才会有辉煌的人生。压力来了，我不惧。因为
我知道，面对压力，将出海而收帆，就体会不到大海壮美；面对压力，将登高而止步，就不会看到山巅风光。面对压力，窥生命而怀懦，就体会不到生命之美丽。
压力来了，我不逃。因为古今中外许多名人与我为伴：秦始皇因为
泱泱六国的威胁，才一统天下。航天员因有世事环境和亿万人民的
希望和压力，才飞天成功??
一个苹果，让牛顿吸引了世界；一壶沸水，让瓦特转动了世界。我
相信，只要我们正确对待压力，努力奋斗，那么，压力会使我们拥
有一个不一样的世界。
学习压力两面刀刃，荣辱成败皆是也。面对压力，总是赤漠飞沙掩
白日，拔剑云霄又何妨！
风还在肆虐地吹着，头发有些凌乱，思绪有些呆滞。压力来了，可
脚步正不由自主地向前??
浓浓的母爱
母亲已近50。
“唉，妈妈老了。”母亲对着镜子挑出了几丝白发。
“嗯，母爱可不会老啊！”我回答。
母亲的手停住了，眼睛注视着我，猛然间我发现母亲的眼睛湿润了。是啊，这记忆中的母爱又何曾老过呢？
30岁——朦胧的母爱。
我来到这个世界，母亲30出头。记忆中的母爱已不太清晰，只是朦胧记得灯光下她哄我入睡的身影。对了，印象中有这样一张照片。
照片是在江边拍的。有人为了我与江面合个影，竟把年幼的我放在
堤坝上。危险，母亲不顾三七二十一，冲了上来，这时正好按下了
快门。于是照片上就有了母亲紧张的身影。我觉得这张照片是母爱
真实的写照，儿时的母爱，有了这张照片，朦胧中清晰了些。
40岁——火热的母爱。
母亲40了，我也已经懂事。母爱的篝火烧得更旺了。“当！”出事了！我把电视机从五斗橱上撞下来了。我一下慌了。刚才只不过想爬上
床给电视机套上罩子，可这下??当时我只想恢复原样，就一个人从
地上抱起电视机。人到了紧张的时候力气特别大，才上小学的我竟
把电视机搬回了原处。这时才发现一块调节板断了。
母亲回来了，问我怎么了。我谎称盖板时不小心拉断了。可母亲发
现了地上的砸印。我只好承认。母亲严肃地要我伸出手，打起了我
的手心，我又疼又怕，吓哭了。也许这是我挨得最重的打吧！可是
母亲打着打着自己也哭了，哭得那么伤心。我一辈子也忘不了那场面。母亲说：“我心疼得不时电视机，我痛心的是你竟会撒谎??”这
时我才感觉到母亲眼泪的分量，我愧对这份母爱。我从此记住：永
不撒谎。这份火热的母爱，我怎能忘怀呢？
50岁——浓浓的母爱。
我长大了，母亲也快50了。母亲不再扶着我干这干那了。可母爱却像陈年老酒，越来越浓了。
“妈，今天8点开考。”我说。母亲走到即将出门的我的身边，望着
我的眼睛，双手扶在我肩头，没有说一句话。啊，母亲，这浓浓的爱，女儿收下了，您放心吧！
【篇三：中考语文作文排比段】
“排比段”巧构美文
用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。
把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句
连起来用，叫排比。它可由词组构成，也可由句子构成。它可以句
与句间构成排比，也可段与段间构成排比。它既可以用来议论，又
可以用来抒情、描写。在各种修辞中，它是使用最多的一种。排比
句如运用得恰当，可极有力地增强文章的气势。
话题：快乐
一：以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。
四季之乐
“风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说：“春回大地了。”轻轻松
松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那
快乐老家。笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春
风里，我们心情跳舞。景美好，心好乐，情好悦。“咯嚓”，友人定
格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历
冬眠的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙
的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的
黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣
纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏
日阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋
至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是
快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄
昏后。一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐
的秋愉图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹
篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。
给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系
块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意
正蕴五脏内。这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以心作注，以乐为子，
赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？
话题：面对拥有
二：以不同的对象为顺序，条理清楚。
如果我有??
佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。——题记
（一）
如果我有一杯酒。
可否邀李白共饮？
诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，没有
珍惜曾经拥有的。
他，14岁下三峡，进中原。41岁奉旨进京，一路高歌“仰天大笑出
门去，我辈岂是蓬蒿人。”到了京城，却只能作些“公向瑶台月下逢”
的这些在他看来是靡靡之音的诗。于是他反抗，一年多后被“赐金还乡”。于是他发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”呼喊。
56岁被牵连流放夜郎。写出了“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（二）
如果我有一把剑，
可否与项羽共舞？
鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看，而失败是把好东西毁灭
给人看。于是，乌江边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术。你有“何
弊之乘”的果敢，你有“挡我者死”的豪迈。但当你耳边响起汉家小儿
用楚国的韵律高唱“大风起兮云飞扬”；当你一生中至爱，挥剑合鲜
红
的血流过雪白的颈，完成了她的“凤凰涅磐”时，你终于忍不住，挥剑，和着那并不耀眼的剑光倒了下去。结束了你传奇的一生。
（三）
如果我有一杯酒，
可否与李煜同醉？
南唐后主在做了亡国之君，被囚于他国之后，发出了“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的呼喊，叹出了“落花流水春去也，天上
人间”的无奈。还有那“觉来泪双垂”的凄凉。
（四）
如果我有一杯水
独享。
我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我觉得不会，虽然他曾经拥
有高官。项羽，你呢？你应该后悔，曾经诛杀刘邦的机会何止千万，
而你却没有珍惜。终于被困于垓下，抱着虞姬自刎而死。李煜，你
也应该后悔吧？这些功过将由历史评说。
放弃该放弃的，珍惜该珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才
换来今世的拥有，而不要等到失去了，才知道它的可贵。
三：以诗句过渡，来表现不同的对象，
月光在呼唤
大话西游中曾经有过对“拥有”问题的一段惊世骇俗的的对白，在这里，我想将他引出来是很有必要的，鉴于语句烦冗，这里略举一句：“真到失去了才追悔莫及。真的是这样吗？是吗？不是吗？”
没错，纵观古今，因为没有把握住现在而后悔的例子举不胜数，牢
骚发得也颇有水准，在这里，我想更有必要举出来与尔等共勉。
其一，逝者如斯夫。
范学士独登岳阳楼，浩荡江水，连绵不绝，挥毫疾书：“逝者如斯”，人本是终究要进棺材的，这种事，起因和结果似乎本无更大意义，
过程却是关键，若如天上的鸿云，来无踪，去无迹，恐怕也要遭人
笑话，但是天下人浩翰，能存名至今又有几人，他们若不把握住现在，又怎能留下英名，当然，一些卖国贼，汉奸也至今被人唾骂，
却又是外话了，我想，逝去的日子不可追，现在却是光芒的起点。
我想，把握住现在，使你生命充实。
其二，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
崔护的暗恋体验也可谓流传千古，人读之，莫不有青梅入口之感，
风流倜傥，本无可厚非，但他的胆识却令我不敢恭维，遇见美女并
一见钏情，的确是很好的，怎的我们的男主人公在喝完女主人公一
水之后，却飘然而去，一年之后，又随风而来，面对人去楼空，桃
花依旧，爱情之芽还未萌发就已枯萎，又能怪谁？怪那女子，别人
搬家是她的自由，你无权干涉吧。想来想去，只有怪他自己了，别
人又怎晓你那一厢爱慕呢？你又不说，本来说出来，那女子恐怕就
是崔护夫人了，若是有夫之妇，做个朋友还是可以的嘛，崔护真是
傻!
我想，把握住现在，使你生命浪漫。
其三，夕阳无限好，只是近黄昏。
晚景是人人都爱看的，但人们却总是在伴随夕阳的落下而呆呆站立，待太阳落下，月亮升起，一切归寂于黑暗之时，才回过神来，怎如
此之短，可谓“近黄昏”。真是牢骚之至，太阳东升西落，才算正常，定格在美好，只有照片中才找得到，就算已经夕阳夕下，也不应放
弃希望，璀璨之后是暗淡。的确是的，但如何延长美妙的时日，却
需要在把握住现在的基础上，一个背囊，随你走遍天涯，看尽人间
所有美妙的夕阳，黄昏又奈你如何？毕竟，你没有什么可后悔的。
我想，把握住现在，使你生命延长。
我一个在月光下行于河边，月影婆娑，似在微笑，似在痛哭，明天
又是新的一天，一页未书写过的白纸，明月照我影，一句话脱口而出：
是到了该留下点东西的时候了。
我笑了，月也笑了??
话题：读书与做人
四：以写景开头，中间借景来过渡展开，条理清楚。结尾最好也要
写景，呼应开头。
读书育人
窗外，窗内点点桂花香，内心的一点一滴在笔下化作一个个跳跃的
字符。在充满桂花香的空气中，任它到处渲泄，不用理性的绳丝牵着，让它随风飘去。于是，我写下了：读书育人。
阵阵香气随风飘来，一只大雁向南慢慢飞去，它这么早就举家南迁了？是的，它比不上别的大雁，它飞不过它们，它没有它们力气多，于是它先飞了，它要比那些雁子先飞，那样，它才不会落后，于是
我想到了“笨鸟先飞”。鸡声刚起，已有两个人提剑而舞，他们将来
要做将军，要为国请命，于是我想到了“闻鸡起舞”。我又想到了“凿
壁偷光”、“悬梁刺股”??于是我写下了：读书可以使人勤奋。
阵阵香气随风飘来，在那乌江（汩罗江）畔，你是否看到一个一生（身）整洁，长发披肩的老人？他为了表明自己的志向，举身跳去，他无可奈何，于我想到了屈原。那个“脑子里都是幻想，没有一点实
际东西”的小男孩呢？他现在在哪里？噢，他原来在我们心中，他为
了自己的目标不懈努力，终于他成功了，他的脑子里的东西在他手
上变成了实际，而不是在幻想了，于是我想到了爱因斯坦。我又想
到了那个从小就为中国人的出路奋斗的毛泽东，还有??于是我写下了：读书使人明志。
阵阵香气随风飘来，那个“非礼勿视，非礼勿听??”的人还好吗？那
个“来而不往非礼也”的人还好吗？那个去拜访老子，见时弯下九十
度腰的人还好吗？于是我想到了孔子。见到老师说声：“老师，您好！”见到了父母要说声：“爸爸、妈妈，你们辛苦了。”于是，我想
到了我上小学的情景，于一幕幕有脑海里重现。于是，我写下了：
读书使人知礼。
人啊，原来我们知道这么多东西啊，噢，这些都从什么地方来？从
书中来，我于是说了声：读书真好，是它教我怎样做人，怎样朝目
标努力。于是我写下了：
读书真好，认真读书，诚信做人。
五、以相同的句式过渡，使条理清楚
1、读书?做人
英国哲学家培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”是啊，正是由于书才使人类从野蛮走向了文明，从无知走向大智。
我国古人也曾说：玉不琢，不成器；人不学，不知道。的确，就是
读书的重要性。读书不公给了我们这些，还给了我们一些做人的原
则和道理。因为，读书给人以诚信，读书给人以高尚，读书给人以
自信，读书给人以??
读书给人以诚信。人是社会性的动物，在人与人的交往之中，“诚信”是必不可少的。读过铁凝的“一千张糖纸”的人应该知道，在这篇文
章中主要讲述了主人公“我”和世香被表姑欺骗的事，故事的结尾是
千张糖纸在天空中飞舞，凌凌乱乱的。孩子的心也被这漫天飞舞的
糖纸给撕扯着，并且留下了一层抹不去的阴影。读了这篇文章的我
心灵为之一震，诚信是多么的重要。所以从此以后我时刻提醒自己
要诚信，这就是读书给我带来的诚信。
读书给人以高尚。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”正告诉我们
要以天下为己任，为天下苍生着想。它净化了人的心灵，使人们心
灵高尚，我还读过这样一则故事，英国一位农夫叫弗朗姆，他在田
间劳作并从粪坑中奋力救起了一位小男孩，不到几天，一位绅士来
到他家对他表示感谢，并希望能培养他的儿子。十几年后，弗朗姆
发明了盘尼西林。那位绅士就大名鼎鼎的丘吉尔。读了这则故事，
心灵如雨过天晴，一切如新，使自己懂什么叫高尚。这便是读书给
我带来的高尚。
读书给人以自信。曾经一度，我自暴自弃，恨父母怎么不给生个好
脑瓜。但在一天无事时，读到了下面的一段话：有一种石头，原来
很普通，有一天人在它身上雕上了龙，刻上了皇帝名讳，它便成了玺。有一种种子，落在崖壁里，不屈不挠，经历过风雨，成了名松??读过之后，心境由此开阔，人要有自信，正如石，种子那样相信自己，总有一天你也会一举成名，这便是读书给我带来的自信。
??
读书既然给我们带来了那么多有用且有价值的东西，我们又为何不
去多读书呢？让我们一起为读书而自豪，一起为读书给我们的人生
启迪而自豪，做一个有道德，有文化，有才智的人。
2、想要梦的滋味
虚幻缥渺的世界里，弥漫着诱人的气息，引得我浮想联翩，我的思
绪在蔓延、伸展，在跳跃、翻腾，充满着年轻的活力与青春的激情??梦，是人类的思维在沉睡以后才有的产物。它是人们在白天时的思
想或者数日以来愿望的最真实宣泄。因为人们在白天大多有所顾忌，不敢把最真实的自我展现在现实生活中。但到了梦中，埋藏在心底
的思想就从脑海中倾泻而出，在梦里上演一部精彩的好戏!如果我能
参加“奥斯卡梦境最佳导演”的评选，我有信心获此殊荣!
我追梦。据我所知，有不少人爱做梦，尤其是做上了一个美梦，会
令人兴奋好几天。梦为什么会有如此大的吸引力?因为梦可以为你插
上翅膀，在无尽的苍穹中自由翱翔；梦可以让你变成游鱼，在连天
的碧海中自由嬉戏；梦还可以让你变成女侠，在江湖中笑傲群雄；
梦甚至会让你变成雅典女神，指挥宙斯旗下的万众生灵。所有现实
生活中的“不可能”都可以在梦中变成“可能”。我可以在梦中感受不
同时间、不同空间、不同境遇中各种生命别致的生存体验，而不必
拘于此时、此地、此境。梦是我摆脱束缚、表现真我的一种途径。
我爱梦。入梦前我祈盼，沉睡中我体验，醒来后我惆怅。其实，梦
是一种虚幻的满足，它充满了罗曼蒂克，每个人都知晓它的甜美，
都熟悉它的旖旎。虚幻使我不再沉迷，甜美却让我流连忘返。我真
正喜欢的是梦中的滋味：神秘、酣畅、快乐、自由、不可预测、不
可强求、渴望不来、苦留不住。它给我平淡的生活添上一抹重彩。
我喜欢日子五彩缤纷，我渴盼生活多姿多彩。
天总是会亮的，梦总是会醒的。梦醒之后，你会发现现实中你仍是
原来的你，就像在拥有了肥皂泡刹那的美丽之后，留下的只是记忆
中绚丽的永恒。
我想要梦的滋味，想要把美丽的梦境变成现实，让梦中的理想成为
我生活的动力，使我的真实人生过得有滋有味??
“我追梦”“我寻梦”“我爱梦”三个短句构成排比，它们分别领起了三
个主体段落。就全文看，是总分总结构；就主体内容看，是并列结构，三个小段中心句醒目而优美地领起了三段。纵观全文，给人的
感觉是不但语言美，而且结构也美。
3、赞美你，我的祖国
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；陶起一朵浪花，我说，这是
我的祖国；弹铜琶铁板唱大风猛士的是我的祖国，扬浩然正气夺日
月之辉的是我的祖国。啊，祖国，我是在圆明园里，认识了您的屈
辱您的悲愤；我是在长城岭上，认识了您的磅礴您的巍峨；我是在
大漠草原，认识了您的广大您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您
的悠久您的渊博。
漫漫求索之路，有您坚韧的足迹，更有荆棘林莽重峦叠蟑泥淖沼泽!
迢迢革命征程，有您忠贞的儿女，不惜泼尽热血抛却生命，马革裹
尸!直到l949年的那个金秋十月，一面鲜艳的红旗，一个巨大的声音，使一个古老的民族纵情欢呼涕泪滂沱。
啊!祖国，我的祖国。您是大树，我是树叶，一片叶子便是一式春份。祖国，您是竹苗，我是根须，输出我的全部血液为了您的收获。祖国，您是大江，我是小河，
用我涓涓细溪壮您浩荡行色。祖国，您是太阳，我是云朵，终生守
护您的辉煌您的灿烂您的圣洁。祖国，我们隆重庆祝您五十岁的生日，庆祝一个国度的新生与崛起，庆祝一个民族力量的苏醒和凝聚。我想起了我的母亲，一个普通的农家妇女，每年在她生日的时候，
我们总围坐膝前，感谢她的养育与辛劳，然后，深情地唱一支关于
母亲的赞歌。
啊，祖国，我的祖国，此刻，我们围坐您的膝前。我们是吸吮着您
的乳汁长大的。古老的文明，古老的黄河，镌刻在残矛断戟上的孔
武与忠贞，浸涸在历史每一页上的高风与亮节，这一切，都是融在
我们心中永恒的情结!苦，为了您；甜，为了您；生，为了您；死，
也是为了您。您的忧虑便是我们的忧虑，您的快乐便是我们的快乐。啊，祖国，我的祖国!我不是在哨位上，也不是在田野和车间里，写
这支真诚的歌，我是在一盏明亮的台灯前，流泻这如潮的情思，然后，走到窗外，我在秋日的朗月下，拥抱美丽的月色。我说，祖国
再没有比您更具体的了——森林，河流，炊烟，田野，道路，桥梁，脚印，车辙，以及挂在人们脸上的欢笑与烦恼，以及刊登在报端的
数字、图片与成果。
啊，祖国，我的祖国，您是希望，您是信念，我们是托举您的手臂!
祖国，您是金子，您是钻石，我们是锻冶您的光芒的炉火。——祖国，亲爱的祖国!
关于描写友谊的优美段落
关于描写友谊的优美段落 关于描写友谊的优美段落 该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。 命传代的下一个季度，会是智慧强于博爱，还是博爱强于智慧？现今还是稚嫩的心灵，会发出多少友情的信号，又会受到多少友情的滋润？这是一个近乎宿命的难题，完全无法贸然作答。秋天的我们，只有祝祈。心中吹过的风，有点凉意。 两只蚂蚁相遇，只是彼此碰了一下触须就向相反方向爬去。爬了很久之后突然都感到遗憾，在这样广大的时空中，体型如此微小的同类不期而遇，“可是我们竟没有彼此拥抱一下。 友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕…… 友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福；友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的安慰；友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返…… 其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
中考满分作文排比段精选
1．美 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 2.爱心 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 3.积累 古语云："不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 4.错误 伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为"巨人"。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？ 5.立志 徒有万般"羡鱼"心，而无一丝"结网"意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的"发明大王"，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺"短篇小说之王"的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为"音乐巨匠"，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于"闻鸡起舞"进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！ 6.选择 （1）选择博爱，就是选择对情感的珍视。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。 选择博爱，就是选择高远的人生志向。 （2）选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的信念；选择波涌浪滚的大海便需有"直挂云帆济沧海"的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠便需有"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"的博大胸怀 7.生活 生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈
关于友谊的作文：友谊使我快乐
关于友谊的作文：友谊使我快乐 友谊是一抹芳香，在你遇到困难时带给你信心与勇气;友谊是一坛陈放的老酒，时间越是长久，越是芳香扑鼻。下面橙子就和大家分享关于友谊的作文，来欣赏一下吧。 友谊使我快乐 一瞬的前后时间总在一瞬间流走，没有痕迹，就像陨石从天空中落下，短短的一瞬就消失。我们这一群群顽皮而又无知的小天使们，从来没有注意过时间的流逝，直到那一瞬间，才真正懂得。 临近毕业，我们每人有开始留恋，开始怀念，开始依依不舍。彼此之间的友谊似乎有又加深了，觉得没有对方的生活是不加糖的咖啡，苦苦的，令人瑟瑟发抖;彼此之间的依靠似乎又加厚了，觉得没有对方的生活是有残缺的日子，令人苦不堪言;彼此之间的牵挂似乎又加浓了，觉得没有对方的生活是没有希望的等待，令人泪流满面。一杯不加糖的咖啡，一次有残缺的日子，一个没有希望的等待，只在我们分离的时候才懂得时间的宝贵。还记得在小学时代的我们，像一只无忧无虑的小鸟，飞翔在自由的天空，拥有希望的翅膀，快乐分分秒秒陪伴着我们。可现在却开始认为那是不可能会发生的事，是不可思议的事，让人琢磨不透，却又让人极其想发现它，认出它，拥有它，甚至独占它。 还记得小学的日子，每一次的玩耍，每一次的考试，每一次的伤心与失落，激动与快乐，绘成了一幅幅五彩的图画，好是优美!在那时，我们在每天中午的一段时间，总是快快乐乐的，那漫长而又短暂
的一小时，让我们尝尽了人生的喜怒哀惧!喜的是我们一直拥有着我们无限的快乐，拥有着我们的自由与时间，无须为时间而顾虑，更无须为了时间而烦恼!怒的是我们常常被同学恶整，觉得他们仿佛是插着白色翅膀的恶魔，无人发觉而怀疑，更无须掩盖!哀的是我们在每次的考试中得到不好的成绩，觉得自己很无能，像个小傻瓜，总是那么傻!惧的是我们之间的友谊会被一个小小的玩笑而一刀两断，心中差怀着无限的悔恨! 那时的我们总是那么无忧无虑，丝毫不会觉得时间的飞逝!真的，直到那一刻，我们才真正感觉到了时间的宝贵，原来时间就是那么不尽人意，那一刻，那一刻我们真的希望能停留在那一刻，不再失去，不再告别!时间总是那么快，一转眼，离那时早已过去大半年，但心中的希望却是永在的!同时现在的我开始学会了收藏时间，把它归纳成属于自己的一本收藏本!陨石虽然短短一瞬就消失，但它却给人们带来了无尽美好的回忆! 友情，原来这么简单 友情，喝的是功夫茶，品的是茶道!朋友像香茗，让人沉淀，使人坚强;朋友是生-命中永久的财富，真诚不可亵渎。适量的茶碰到适合自己的水，茶水又碰到适合自己的人，这茶、水、人因缘而得以相逢，才使喝茶的时候给人的一种感悟就是这样一种一直以为自己可以不带走一片云彩，还是在绝望时，发现自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴。 许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰坏了。所
有一种友情作文(精选5篇)
有一种友情作文（精选5篇） 有一种友情作文（精选5篇） 在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的有一种友情作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 有一种友情作文1有一种友情叫错乱，我和我的朋友王晶如就是这样的，在错乱友情中擦肩而过。 其实我一直把她当做我的好闺蜜，她以前也同样当我也她是闺蜜，可是不知怎么，今年她和我变得生疏了，我们不再像以前那样手拉手地一起边聊天边走路，不再像以前一玩游戏就要和我一起，不再以前一放学就等我一起走，我们不再是闺蜜，而是普通的朋友。 朋友，嗬，早该是这样的结局，哼，我真是活该，当初不珍惜朋友，现在来挽留，不可能了。 如果时间能倒流，我一定会珍惜朋友，真正友情是靠自己争取的，任何事都是要用心去做，如果不对朋友真心，下场，和我一样，不要等到伤害的时候才去乞求原谅，不要等
到失去才去挽回。珍惜你眼前的一切，眼前的一切才是最好的，才是最珍贵的。 有一种友情作文2同学们在教室里安静的写作业，突然，门“彭”地被打开了，进来的是王小刚和他的妈妈，我们愣住了，因为王小刚前些日子得恶性肿瘤了呀！怎么就回来了呢？他的妈妈一边哭一边说：“小刚，他......他......活不了几天了，呜呜——，今天来是为，小刚过最后一个生日的。” 教室里充满了小声的抽泣声，王小刚的几个哥们儿都哭出了声，连平常嘻嘻哈哈的张老师的泪液在眼眶中打转转。王晓刚站在起讲台上笑着说：“今天是我的生日，大家应该开心呀！”张老师和同学们都抹了抹眼泪。 张老师当起了主持人，说：“大家想一想，待会怎么祝福王小刚，小刚，你也想一想待会你要更大家说些谁么吧！”久许，说：“王小刚，希望你能开心的过每一天！”张芳说：“王小刚，希望你能健康快乐！”...... 王小刚说：“大家不要担心我，我一定会坚强的活下去，不放弃，为了你们。” 大家唱起了生日歌，王小刚说：“这是我过的最快乐的生日。" 有一种情叫做友情，这种情无声，但在每个人的心中都播种过...... 有一种友情作文3亲爱的同学：
初中关于友情作文600字(8篇)
初中关于友情作文600字（8篇） 友情，让整个世界充满了阳光，充满了爱，充满了和平。朋友和你一 起分享快乐、分担忧愁……以下是###为大家带来的相关友情的文章， 仅供参考。 【篇一：关于友情的作文：友情_600字】 友情，是冬天里的一杯热茶，给你温暖;友情，是哭泣时的一张纸巾，为你拂泪;友情，是伤心时的一张创口贴，为你疗伤。 友情，就在我们的身边。它看似平常不过，但是，却又是你生活 中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了，但是，当你失去了和 朋友一起制造回忆友情的机会时，你才会发现，原来友情是那么的重要。 以前，我以为，朋友只不过是你人生的漫漫长路中，陪你走过一 段时间的人。或许，这的确是。但是，在朋友陪你走过的这段路里， 你会发现，在你人生中最低潮，内心中最伤心的这段时间里，是他， 默默地给你安慰;而在你最快乐的时候，他又会陪着你一起分享快乐， 陪着你一起留下一道快乐的风景线。 友情，友情究竟是什么?友情其实很简单，它就是你和你朋友即使 发生了矛盾，不过最后却仍然能够和好如初，多么坚固的情啊;它就是 当你的朋友做错了某件事情，你仍然能够为你的朋友指出他错的地方，而他不但不生气，反而感谢你，多么美好的情啊;它就是当你取得了很 好的成绩后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起竞争，共同进步，多么美妙的情啊! 友情啊友情，你多么像一个魅力无限的姑娘，那么吸引我们。于是，我们一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然发现，我们原来 早就拥有了你。你让我们快乐，你让我们幸福，你甚至让我们骄傲!但是，你却又从来不让我们小气，不让我们自满，甚至不让我们冲动!
友情，你真美好! 【篇二：友情的延续_600字】 朋友，你与我之间的相处已经是1300天了，你还记的，你与我之 间的约定吗?不错，哪怕是在天涯海角，也要永远记住我，因为，我们 是好朋友。 风啊，你听见我的呼叫吗?山啊。你听见我在位你呐喊吗?朋友啊，你听见我的心跳在加速吗?我每一夜的晚上都在梦见，思念着你。 还记你与我相遇的时光吗?那一次，我在茫茫人海的同学间遇见你。你总是很亲切很友好的与同学相处，同学们很喜欢你。你那耀眼的眼 瞳里隐藏着滚滚火焰，那是你的热情吗?你的热情，有时使我措手不及，不知是回报你的微笑，还是回报一句句动情的语言。你的真诚胜过于 闪闪耀眼的千两黄金。时而高傲的你，就像森林威严的狮子，无人能 抵挡住你那充满坚决的眼神，我知道，这正是你的性格。我曾说过， 我愿把你这个美得性格隐藏在心里，因为，你本来就很美。 还记的你与我在一起上学的那段时光吗?那一次，阳光普照在你身上，你那高大的身影映入我的视野，我在心中掠过一丝喜悦，我走上去。“嗨，朋友!”你回头，是一丝温暖的微笑。我一下醉迷，你的微 笑如山涧一股清泉，流入我心田。我不知用多少的甜言蜜语来描述你 对我的温柔。 还记你原谅我时的时光吗?你说，我不再是陪你一起疯狂的人。我 伤心了很久很久，我便知道，以前我伤透了你的心，你的心已经碎成 一地了吧?我甚至听到你心碎如玻璃杯瞬间破碎的声音。我红着脸，低 着头向你道歉，当时，我心中便有了答案，或许你不会原谅我。但， 当我看到心灵根源在发芽时，我猛的抬起头来，拥抱着你。谢谢你， 谢谢你陪伴我的岁月，岁月把你与我的友谊更加坚固。 不，你与我的友情如今还没有结束，因为，我们要做一辈子的朋友，这是我们说好的，不是吗?我们的友情还在延续，友情没有终点。
关于友谊的作文开头
真正的朋友哦， 他会在你伤心的时候尽力分担你的悲伤， 记住，是分担，不是安慰！， 他会在你快乐的时候陪着你一起高兴， 记住，是陪，不是替你高兴， 他会是你难过的时候想第一个诉苦的人， 可以不经常联系，可在你最难过的时候不离不弃， 你可以不在乎他的存在，但他会包容你所有的缺点， 因为他是那么在乎你， 纠缠在你身边并且需要你呵护的友情，往往比较脆弱， 真正的朋友是在利益前先想到你后想到自己的人， 或许当你沉浸在快乐中时，第一个想到的人永远不是他， 但当你悲伤的时候，总是他第一个分担你的悲伤， 他会因你原来的样子而爱你， 当你咋不经意间伤害到他的时候，他会包容你， 他懂你，明白你的心， 他会努力的守护你，尽力的不让你受伤害。。 的朋友应该是那种可以与你同甘共苦， 不计较利害得失，可以和你谈心的人； 虽然现在这样的朋友很少， 但只要自己用心去做，应该会交到这样的朋友的。 真正的朋友是打不散的 朋友是伤心最想见的人， 是打扰时不用说对不起的人 是帮助时不用说谢谢的人 是步步高升也不会改变称呼的人 是天涯海角都彼此挂念的人 在你难过的时候，朋友会来安慰你。 在你有困难的时候，朋友会来帮助你。 在你快乐的时候，朋友会和你一起分享快乐的喜悦。 在你失败的时候，朋友会拉着你继续忘前走。 朋友不是绊脚石，他们是助燃器。。。 知心的人，可以和你谈心的人谊是一种信念风吹不到，雨打不下， 总能让自己得到快乐 就像自己的家人一样，真心实意地对你好，不会因为你成功而巴接你， 也不会因为你失意而嘲笑你，远离你。 在你遇到困难的时候尽自己最大的努力帮助你非常的了解你的，非常懂你的． 朋友是会在你最苦难的时候挺身而出，帮助你解决你的难题。 在你难过失败的时候安慰你，鼓励你，支持你。 互相帮助，互相信任，互相进步，互相体谅，互相理解。无论何时何地都陪在你身边。开心时一起笑。伤心时一起哭。绝对不会利用你，不会记住你的错误， 你的不对。只会记住你的好， 不会去计较谁付出多，谁付出少。
初中生优秀作文：我拥有友谊
我拥有友谊 友谊是什么？让人想时有一份甜美，是匆匆流过的溪水，是天上的雨和云。友谊是什么？是珍贵的感情之一。他能帮助朋友化解郁闷，克服困难和重回信心。 培根说，把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。我因拥有友谊，而从此变的开朗。友谊的作用就是这么神奇！ 记得读四年级时，我性格孤僻，同学都不肯和我交朋友，每当我见到其他同学在互相追逐，打闹时，我总是远远地看着他们那像一朵朵展开的花那么灿烂。我特别害怕上体育课，因为老师说解散时，我又要躲在别人看不到地方，流着不该流的眼泪来听着别人欢快地笑声。 有一次，老师见我独自一人在篮球场坐着，就和我说道：“你在干嘛，没人陪你玩吗？”我点了点头，只见老师皱了皱眉头，叫了几个同学过来，我心想，老师这是干什么呢？老师和他们说了些话后，他们狠狠眇了我一眼，接着说我不知自己什么料，想和他们玩。我哭了，这一次给我的心灵重重地敲下了深印，我永远也忘不了他们这样伤害我。回到家我只能静静的坐在凳上，认真的学习。我爱玩毛公仔，因为他们不会说话，他们总是对我微笑，这对孤僻的我带来了一丝的快感。 直到五年级的时候，我的人生出现了360度大转换，事情是这样的：刚刚进校时，我怀着紧张的心，来到了五（3）班，坐在那陌生的座位，看着同学一张张对我不满意的面孔，我恨不得挖个洞钻进去。可是就在这时，对于我来说的“奇迹”终于出现了，一个斯文的女生，她慢慢地向我走来，我低下了头，为什么？因为我怕她是找我身后的女孩，而不是我，那给我的美梦打上“零分”。可是我错了，她找的正是我，我心中无比兴奋，心上下地跳动，仿佛要跳出来一样。我和她在最简单的情
关于友情的作文(30篇)
关于友情的作文(30篇) 关于友情的作文第1篇： 友情的力量 友情，像一枚指南针，在你迷失的时候为你指明方向;友情，像一杯美酒，让人回味无穷;友谊，像冬季里的阳光，让人感到温暖。 有一次，就是在今年暑假上辅导班在晚上放学的时候，是”他帮忙了我，那天我快欢乐乐地走出辅导班门口我在我家长常在的位置上等待着我的家长，我在那四处张望着找着这时正好遇见了刘洪岩他对我说：“你在这上辅导班。”我说：“对，我是在这上辅导班。“他又问道：”你怎样不回家啊!“我垂头丧气说：”我家长没来接我。“在他旁边文质彬彬地爸爸说：”没事，我带你回家吧!“我说：”不用了。“在他们俩个人的再三劝说下我还是上了他们的车。在他们的车上我用炯炯有神的眼睛注视了周围还是没有我家长的身影，我就用他的车子回到了家。到了家他的爸爸说：”我把你送到单元门口吧!“我激动地说：”不用了，就这两步路了。“今日麻烦你们了。他爸爸很客气的说：”没关系。”让你感觉温暖;友情，像一把打开心灵的钥匙，让你感觉到幸福…… 经过这件事能够直观地看出朋友之间额友情是一件无价之宝是用金钱不可衡量的，友情也如一根铁链如果断了也就不会连接。友情是一种帮忙仅有帮忙了他人，他人才会帮忙你。我也懂得了友谊也是伟大的、坚强的。 因为友情，我们成我们成功了，但让我们取得成功的，
是友情，是努力，是付出。或许在明天，我们会更成功，我们会更辉煌，但如果没有了友情，那我们还会成功么当然不会。 因为友情，我们成长;因为友情，我们欢乐;因为友情，我们幸福;因为友情，我们成功;因为友情，我们辉煌。让友情陪我们一向到老，永远珍惜，永远不放弃! 关于友情的作文第2篇： 岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自我的心灵，总有一段段记忆在你的命中留下深深的痕迹。每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 ――题记 翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。 我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是此刻，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。忽想起，这世上还有一种心境叫感动。 很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？ 曾有个朋友送给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的活中少了两个字――感动。”是啊，我们的心所以不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，仅有当我们错过它，再回首时，才发现原先我们真的失去了很多。
排比段作文指导及
排比段作文指导及 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
“排比段”巧构美文 用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。 把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连起来用，叫排比。它可由词组构成，也可由句子构成。它可以句与句间构成排比，也可段与段间构成排比。它既可以用来议论，又可以用来记叙、抒情、描写。在各种修辞中，它是使用最多的一种。排比句如运用得恰当，可极有力地增强文章的气势。 一、以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。 四季之乐 “风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说：“春回大地了。”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们心情跳舞。
景美好，心好乐，情好悦。“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。 “一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的
高中生描写友谊优秀作文800字
高中生描写友谊优秀作文800字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 高中生描写友谊优秀作文800字篇1 每一天的点点滴滴中，都会一个人来陪伴我。那个人就是老师经常说的“在我们头上的北极星。”那一颗“北极星”就是我最好的朋友。 我经常称这位好朋友为“苏姐”，苏姐呢，经常会用“航姐”来代替我的名字称呼我。 我们同身为班长，一直都是在竞争中合作，在合作中竞争。无论是什么事情，我们都要听一听对方的见解和对方的看法。我们的“私人感情”非常好，但从不把那些友情掺杂到我们的“工作之中”。其实有苏姐陪我度过的每一分每一秒都是幸福的，我能够在她的身上看到真正的快乐，也能够在快乐之中找到她的身影。再伤心之时，我也能够得到这个世界上最真诚的安慰。 我常常会某一瞬间萌发出一个新颖的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些随记，但是不是经常做过随手笔记的我，不得不请教别人给我一些多的提示。我给自己的好朋友大约两三行的纸条，一个同学把这张纸当做了练习纸，并且对我说她忘记了我拜托她的事;我的后桌告诉我，她想给我写一些提示，而实在不会写;监督班长也告诉我她不会写，后来却因为想让我借她报刊而想重写......但是我把纸条给苏姐的时候，她一口答应了，但是现在要值周，中午再帮我写。中午的时候，她给我一张纸条，上面写着： “童年像一支歌，充实着我;童年像一首诗，感染着我;童年像变色龙变色一样，时时刻刻在变化，时而忧伤时而欢喜。在我的世界中，童年是一段永不落的时光，我要去把它当做我的人生去对待。美丽----永归于他。”身上因一个个字而涌起一股暖流，这一段文字是我永远都不会忘记的。 时光飞逝，我们已经上五年级下学期了，学生的活动，再加上评选团员、学习雷锋好少年等称号的事情更多了。我和苏姐每一天都在“争”这些称号，而在争取的过程中促进了我们的友谊。全班只有两个人交上去了“小记者”评选的稿，
初中语文100段作文排比句
100段作文排比句，考试一定用得上，赶紧收藏！ 在作文里，用排比句来为作文蓄势是明智之举，如果你想要让你的作文既有文采又不乏气势，读来让人欲罢不能，那学会写排比句就是你的拿分必杀技。 下面是100段排比句，你可以模仿着练一练属于自己的排比句，争取考试中写一手好排比句来惊艳你的老师！ 1.读 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀； 读太阳，读出了它普照万物的无私； 读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。 2.幸福 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获.。 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。 幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。 幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 3.大自然的语言丰富多彩 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 4.成功与失败 种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。 矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。 航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 5. 墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。 井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。 笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。 山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。 水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。 空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。 空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。 地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。 6.朋友 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带； 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 7. 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。 一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。 一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。 8.青春 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦； 青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； 青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行； 青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。 9.人生 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。 10.
关于友情的作文800字(6篇)
关于友情的作文800 字（6 篇） 【第 1 篇】友情 友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情，也是最 浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感人的成长过程最初都在学校完成，离不开这同学的友情。那段模糊而清晰的记忆，终身难忘。你可 以没有爱情，但是你绝不能没有同学的友情；一旦没有了，生活就不 会有悦耳的和音，就死水一滩；同学的友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生，无论你当了多大的官，只有你的同学 会无所顾忌地直呼你的名字，叫你有种很踏实而不是那种炫晕的感 觉。 友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之 时便抵达最佳状态。其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛 然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。上学的时候没有过分地 珍惜过同学的情感，有时甚至为了铅笔、橡皮之类的小东西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人们才真正懂得了同学的友情。同学的纯 洁在于同学之间只想珍重这一份真挚友情，只想心无杂念地做彼此的一个红颜知己，只想把情意尽深深的收藏于心底，当同学沉没在迷津里时，只想牵着他的手去看谜底，想给他一份发自内心真挚地关爱却
不愿在迷失的目光中让自己迷惑到底。只是愿意成为红颜，愿意成为知己。也许这会带着一点浅浅的爱情影子。但更明确了红颜知己不是影子，它不能阻御你将你的爱尽情地释放到底。 同学不是你的情人，不能总围绕在身边缠绵，不能常常的俯首 于耳边思思细语。同学是不离不弃红颜知己，这是一种神秘而默契的情意，为你的喜悦欢歌笑语，为你的忧伤迷离惆怅给一份温暖，一份 慰籍，一份爱心，一份情意会选择默默的注视你行进的步履??忘却 那些不该纪念的时间，一起勇敢地迈向明天。依然是幼稚的像回到了童年，那份久违的感觉永远值得去牵挂，留恋。 【第 2 篇】友情 成长中，有一种东西叫友情，当时间的轮回一遍遍的敲打着还 并不成熟的心灵，这些叫做友情的东西就会从心灵深处慢慢涌出，在脑海中构成一部电影，在五脏六腑内反复上映。 有人说，友情对女人来说只是爱情还未上演前的引子――无关重要。但我却并不这么认为，成长中，友情的重要性就好比是盐，无论 多么好的食材，缺少了盐就将什么菜都做不成。而青春的旋律中绝对不可以缺少友情的乐章。 我的个性属于那种大大咧咧，什么事都不计较的类型。所以无 论是男生女生，对我来说都是朋友，因此我也充分体会了朋友的好。 死党小 W 曾经说过，我就是那种自己心里难过得要死，也不愿意把心里的苦说出来，坚强得要命的人。但就算我掩饰的再好，所有