部编人教版九年级历史下册第21课《冷战后的世界格局》导学案(有答案)
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投放了近42万枚、总计达22 000吨的炸弹，其中就包括颇受争议的贫铀弹，以至于塞尔维亚近年癌症患者人数逐年增加。
这段材料你明白了什么？说明了什么？由此得到了什么认识？
反映了美国的霸权主义行径给南联盟带来了不可估量的损失。在“和平与发展”成为世界主题的今天，世界人民的重大任务是反对霸权主义，维护世界和平，建立国际政治经济新秩序。说明了霸权主义和强权政治是多极化趋势的严重挑战，也是世界和平的主要威胁。
B.
C.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。美国在解决民族冲突中发挥积极作用D.美国积极配合联合国安理会的行动
认识：①美国的霸权主义行为，给世界和平带来严重威胁；②和平与发展是世界潮流，
霸权主义不得人心；③中国奉行独立自主的和平外交政策，反对任何形式的霸权主义。
任务三：小组进行合作，探究中国应该如何积极应对世界多极化趋势？
①发展经济，提高我国的综合国力，力争在世界格局中占据有利地位；②积极参与国际事务，争取在国际事务中发挥更大作用；③进一步深化改革，扩大开放；④加强国际合作，提高国际地位；⑤反对霸权主义、恐怖主义，维护世界的和平。
3．苏联解体后，美国成为唯一的_超级大国__，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“__单极世界__”。但是，__欧盟__、__日本__、__中国__和__俄罗斯__等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着__多极化__方向发展。
4．欧盟成立后，欧洲的__实力__进一步增强，__地位__进一步提高，在__国际事务__中发挥着日益重要的作用。日本也在积极谋求__政治大国__的地位。中国通过改革开放，经济快速发展，国家__综合实力__显著增强。2010年，中国的经济规模已经位居__世界第二__，仅次于美国。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于__国家复兴__，力求在__国际舞台上__扮演更重要的角色。广大发展中国家的总体实力不断增强，__国际影响__不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
【互助探究生成能力】
任务二：阅读材料探究，美国的霸权主义。
北约对南斯拉夫78天的持续轰炸，造成的破坏触目惊心。据塞尔维亚政府方面的不
完全统计，在那场大规模空袭中，共有25000多栋民宅、14个飞机场、39处医疗保健设施、18个幼儿园、69所学校、176处文化古迹、44座桥梁以及470公里的公路和595公里的铁路被炸毁，直接经济损失达数百亿美元；空袭导致2 500多人丧生，12 500多人受伤。“北约”共出动1 150架次战机，实施2 300余次空袭，
【精讲点拨总结归纳】
任务四：【动动手】动手制作本课知识结构图。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
【学案自学梳理知识】
任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
1．冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向__缓和__，__和平__与__发展__成为时代的主题，但仍然存在着很多__矛盾冲突__。
2．霸权主义、__地区冲突__Βιβλιοθήκη Baidu__民族矛盾__和__宗教纠纷__、恐怖活动，威胁着世界安全。
【检测提升巩固新知】
1、单项选择题：
1.以下因素中，成为影响当今世界安全与和平的主要因素的（D）
A.民族矛盾B.领土争端C.地区冲突D.霸权主义
2.1999年3月24日晚，以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国发动大规模空袭，这场“20世纪最后一场战争”的爆发说明了（B）
A.美国积极维护人权B.美国奉行霸权主义
5．__1961__年，不结盟运动正式成立，标志着广大__发展中国家__已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
6．冷战结束后，建立__国际政治经济新秩序__，成为大多数国家的要求。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、__合作共赢__的精神，共同维护国际公平正义。中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行__独立自主__的和平外交政策。中国反对各种形式的__霸权主义_和强权政治，绝不干涉别国内政。
3．认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并入矛盾，加剧了世界的不安定。
4．经济实力决定各国在世界格局中的地位，我们要抓住时机，发展经济，增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
教学重点：霸权主义与地区冲突、世界多极化的发展。
教学难点：多极化的原因与应对。
【课堂教学流程】
课型
新授课
课题
第21课《冷战后的世界格局》
年级
九年级
主备人
备课时间
授课时间
【学习目标】
1．了解冷战结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但仍然存在着很多矛盾冲突，世界政治格局朝着多极化方向发展，大多数国家为建立国际政治经济新秩序而努力。
2．分析苏联解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家实力对比的变化。
这段材料你明白了什么？说明了什么？由此得到了什么认识？
反映了美国的霸权主义行径给南联盟带来了不可估量的损失。在“和平与发展”成为世界主题的今天，世界人民的重大任务是反对霸权主义，维护世界和平，建立国际政治经济新秩序。说明了霸权主义和强权政治是多极化趋势的严重挑战，也是世界和平的主要威胁。
B.
C.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。美国在解决民族冲突中发挥积极作用D.美国积极配合联合国安理会的行动
认识：①美国的霸权主义行为，给世界和平带来严重威胁；②和平与发展是世界潮流，
霸权主义不得人心；③中国奉行独立自主的和平外交政策，反对任何形式的霸权主义。
任务三：小组进行合作，探究中国应该如何积极应对世界多极化趋势？
①发展经济，提高我国的综合国力，力争在世界格局中占据有利地位；②积极参与国际事务，争取在国际事务中发挥更大作用；③进一步深化改革，扩大开放；④加强国际合作，提高国际地位；⑤反对霸权主义、恐怖主义，维护世界的和平。
3．苏联解体后，美国成为唯一的_超级大国__，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“__单极世界__”。但是，__欧盟__、__日本__、__中国__和__俄罗斯__等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着__多极化__方向发展。
4．欧盟成立后，欧洲的__实力__进一步增强，__地位__进一步提高，在__国际事务__中发挥着日益重要的作用。日本也在积极谋求__政治大国__的地位。中国通过改革开放，经济快速发展，国家__综合实力__显著增强。2010年，中国的经济规模已经位居__世界第二__，仅次于美国。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于__国家复兴__，力求在__国际舞台上__扮演更重要的角色。广大发展中国家的总体实力不断增强，__国际影响__不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
【互助探究生成能力】
任务二：阅读材料探究，美国的霸权主义。
北约对南斯拉夫78天的持续轰炸，造成的破坏触目惊心。据塞尔维亚政府方面的不
完全统计，在那场大规模空袭中，共有25000多栋民宅、14个飞机场、39处医疗保健设施、18个幼儿园、69所学校、176处文化古迹、44座桥梁以及470公里的公路和595公里的铁路被炸毁，直接经济损失达数百亿美元；空袭导致2 500多人丧生，12 500多人受伤。“北约”共出动1 150架次战机，实施2 300余次空袭，
【精讲点拨总结归纳】
任务四：【动动手】动手制作本课知识结构图。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
【学案自学梳理知识】
任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
1．冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向__缓和__，__和平__与__发展__成为时代的主题，但仍然存在着很多__矛盾冲突__。
2．霸权主义、__地区冲突__Βιβλιοθήκη Baidu__民族矛盾__和__宗教纠纷__、恐怖活动，威胁着世界安全。
【检测提升巩固新知】
1、单项选择题：
1.以下因素中，成为影响当今世界安全与和平的主要因素的（D）
A.民族矛盾B.领土争端C.地区冲突D.霸权主义
2.1999年3月24日晚，以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国发动大规模空袭，这场“20世纪最后一场战争”的爆发说明了（B）
A.美国积极维护人权B.美国奉行霸权主义
5．__1961__年，不结盟运动正式成立，标志着广大__发展中国家__已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
6．冷战结束后，建立__国际政治经济新秩序__，成为大多数国家的要求。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、__合作共赢__的精神，共同维护国际公平正义。中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行__独立自主__的和平外交政策。中国反对各种形式的__霸权主义_和强权政治，绝不干涉别国内政。
3．认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并入矛盾，加剧了世界的不安定。
4．经济实力决定各国在世界格局中的地位，我们要抓住时机，发展经济，增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
教学重点：霸权主义与地区冲突、世界多极化的发展。
教学难点：多极化的原因与应对。
【课堂教学流程】
课型
新授课
课题
第21课《冷战后的世界格局》
年级
九年级
主备人
备课时间
授课时间
【学习目标】
1．了解冷战结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但仍然存在着很多矛盾冲突，世界政治格局朝着多极化方向发展，大多数国家为建立国际政治经济新秩序而努力。
2．分析苏联解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家实力对比的变化。